Šį kartą mokykla nuėjo per toli

Jūsų aštuonerių metų dukra su ADHD grįžta namo iš mokyklos ir yra labai nusiminusi. Pasirodo, ji vėl šaukė klasėje, ir mokytoja uždengė burną juostele ir leido sėdėti prieškambario grindyse iki atleidimo iš darbo. Jūs esate įsiutę.

O galbūt jūsų sūnus pasakoja apie savo draugą Samą, kuris pastūmė virš stalo ir nugruntavo klasės draugą. Mokytojas griebė jį, laikė ant žemės, tada užrakino spintelėje. Jūs žinote, kad Samas turi elgesio problemų, tačiau tos klasės spinta yra maža ir mažai vėdinama.

Vaikų nubaudimas klasėje

Ar paplitę tokie veiksmai mokyklose? Daugelis studentų, kuriems taikomos tokios fizinės bausmės, vadinamos „santūrumu ir atsiskyrimu“, turi tam tikrą negalią, įskaitant ADHD. Kai JAV švietimo departamentas apžiūrėję studentus su IEP (kurie sudaro apie 12 procentų visų studentų), jie nustatė, kad IEP mokiniai sudaro 58 procentus tų, kurie yra įdarbinti nuošalumas ar nevalingas uždarymas, 75 proc. asmenų, fiziškai suvaržytų mokykloje, ir 25 proc., susidūrusių su policijos įsikišimu ar areštas.

[Nemokamas atsisiuntimas: Įstatymai, apsaugantys mokinius, turinčius ADHD]

Ką turėtų daryti tėvai, išgirdę apie vaikus, kuriems taikoma santūrumas ar atskirtis? Ką leidžiama daryti mokykloms ir kaip tėvai gali įsitikinti, kad jų vaikai ir visi vaikai yra apsaugoti nuo netinkamų ir kartais pavojingų drausmės metodų? Galiausiai, ką mokyklos turėtų daryti, kai susiduria su mokiniais, keliančiais pavojų sau ar kitiems?

Teisinis kraštovaizdis

Nėra federalinio įstatymo, reglamentuojančio vaiko suvaržymą, atskyrimą ar bausmę mokykloje. Yra daugybė valstijos įstatymų, ribojančių, ką mokyklos gali padaryti drausminant mokinius, turinčius ir be negalios, kurie apibendrinti Švietimo departamento svetainėje www.ed.gov; ieškokite „santūrumas ir atsiskyrimas“), tačiau šis sąrašas visą laiką keičiasi. Ir net kai valstybės turi įstatymus, kuriais siekiama apriboti suvaržymą ir atsiskyrimą, šių įstatymų vykdymas skiriasi.

Mokyklos turi teisėtą poreikį palaikyti saugią aplinką ir apsaugoti mokinius bei darbuotojus nuo pavojingo elgesio, kurį mokiniai daro tiesiogiai prieš save ar kitus. Tačiau yra būdų, kaip tai padaryti, nesusiejant su potencialiai pavojingais ribojimais ar vaikų apgyvendinimu uždarose vietose, kurios gali būti nesaugios, neprižiūrimos ir neturinčios galimybės naudotis vonios kambariais.

IDEA konkrečiai reikalauja, kad jei mokinio elgesys trukdo jo mokymuisi, mokykla privalo atlikite elgesio vertinimą ir apsvarstykite galimybę naudoti teigiamas elgesio palaikymo priemones Problemos. Be to, jei studento elgesys sustabdomas ilgiau nei 10 dienų, turi būti surengtas IEP susirinkimas apžvelgti studento negalios vaidmenį elgesyje ir išsiaiškinti, ar pasikeitė IEP garantuojama. Svarbu nepamiršti, kad studento išskyrimas, perkeliant jį į „laiko pertraukos“ kambarį ar kitą vietą, yra buvo laikomas „įdarbinimo pakeitimas“ IDEA, kuriam reikalingas neatidėliotinas IEP susitikimas, kad būtų apsvarstyti elgesio iššūkiai ir sprendimai.

[Viktorina: kaip gerai jūs žinote specialųjį Ed įstatymą?]

Jei mokiniai susiduria su didelėmis elgesio problemomis, mokyklos kartais nori, kad į IEP būtų įtrauktos nuostatos dėl santūrumo ar atskirties. Tėvai turėtų reikalauti, kad mokyklos į tai atsižvelgtų tik tokiose situacijose, kurios kelia rimtą pavojų, ir sutelkti dėmesį į teigiamą palaikymą ir elgesio planus. Be to, IDEA reikalauja, kad IEP intervencijos būtų grindžiamos recenzuojamais tyrimais, o trūksta patikimų tyrimų, kurie paremtų suvaržymo ar atskirties pranašumus.

Studentai, turintys 504 planą, gali turėti pagrindą imtis teisinių veiksmų prieš savo mokyklos rajoną, jei jie gali parodyti, kad atsiskyrimas ar santūrumas buvo jų diskriminacijos forma dėl: negalia.

Žaidimo planas tėvams

Ką tėvai gali padaryti, kad mokiniai nebūtų atsiskyrę ar suvaržyti?

1. Susipažink su savo valstijos įstatymais ir jūsų rajono politika. Jei jų nepakanka arba jų nesilaikoma, stumkite juos išplėsti arba pritaikyti.

[10 mitų apie ADHD paslaugų mokyklinius įstatymus]

2. Paprašykite vaiko mokyklos apmokyti jo darbuotojus kovojant su sunkiu elgesiu, kuris nereiškia vaikų suvaržymo ar atskirties.

3. Jei jūsų vaikas turi elgesio problemų, proaktyviai kreipkitės į jas su mokyklos personalu arba IEP komanda. Jei elgesio vertinimas nustato, kad vaiko saugumui gali būti būtinas tam tikras suvaržymas ar atsiskyrimas, įsitikinkite, kad žinote kaip ir kur tai bus padaryta, kas įgyvendins šią praktiką ir kad yra numatytos nuostatos jus informuoti kiekvieną kartą naudotas.

Atnaujinta 2017 m. Gruodžio 21 d