2e, ADHD ir autizmas: gyvenimas kaip du kartus išskirtinis suaugusysis

Pirmą kartą išgirdusi, kaip mama atpažino savo vaiką kaip du kartus išskirtinį (2e), pamaniau, kad ji elgiasi arogantiškai. Žodis „išskirtinis“ man asocijuojasi su puikybe, todėl ši moteris turėjo tvirtinti turinti patį puikiausią vaiką iš visų.

Kaip paaiškėjo, „išskirtinis“ šiame kontekste reiškia tik normos išimtį. Kai vaikas pavadinamas „gabusiu“, jis yra išimtis ir patenka į tolimiausią varpo kreivės galą. Kai vaikas neįgalus, jie taip pat yra išimtis, nusileidžiantys arčiau kito kreivės galo. Du kartus išskirtinis vaikai yra tie, kurie tuo pačiu metu yra abiejuose galuose: gabūs, bet ir iššūkiai.

Nuo tada, kai įvedžiau šį terminą, sužinojau, kad kiekvienas mano šeimos narys, įskaitant mane, yra du kartus išskirtinis. Mes turime aukštas IQ, bet ir ADHD ir (arba) autizmas. Yra sričių, kuriose mes tobulėjame, todėl vaikystėje buvome atpažinti kaip gabūs. Tuo pačiu metu mes kasdien kovojame su dalykais, kuriuos „normalūs“ žmonės daro lengvai: išlaikyti dėmesį ir pastangas. Laiko planavimas. Organizacija. Planavimas. Prioritetų teikimas. Tiesą sakant, labai sunku įtikinti mokytojus, mokyklų administratorius ir darbdavius - net ir su įvairių diagnozių dokumentais - kurių nusipelnė 2e žmonės kaip mes nakvynes.

Auga 2e

Tolimosios dvigubo išskirtinumo priešingybės paaiškina, kodėl daugelis 2e vaikus dažnai laiko tinginiais ar nesuinteresuotais. Mūsų stipriosios pusės kartais gali kompensuoti mūsų trūkumus, todėl net ir patys sau tampa mažiau akivaizdūs, kad mums sunku. Atrodo, kad mes nepakankamai stengiamės, nors iš tikrųjų dažnai stengiamės net labiau nei mūsų bendraamžiai. Tai gali pakenkti savigarbai ir sukelti nerimas, kančia ir kiti iššūkiai, galintys lydėti vaikus iki pilnametystės.

Tokia buvo mano patirtis augant 2e – buvau pripažinta kaip gabi, bet dar nediagnozuota ADHD ir autizmas. Mano stiprybės padėjo man kompensuoti savo trūkumus ir juos paslėpti, nes tikėjau, kad mano kovos yra charakterio trūkumai, kurie turėtų likti paslaptyje. Nors tikėjausi, kad pasieksiu akademinius rezultatus, aš ir toliau nepatekau savo lūkesčių. Laikui bėgant išmokau atrodyti vidutiniškai.

[Gaukite šią nemokamą el. knygą: Suaugusiųjų autizmo vadovas]

Tačiau atrodyti vidutiniam ir būti vidutiniam yra labai skirtingi dalykai. Mokytojui ar darbdaviui gali atrodyti, kad nėra jokio skirtumo. Tačiau 2e asmeniui gali tekti dirbti dvigubai daugiau, kad atliktų „pagrindines“ užduotis. Ir nors vidutinis žmogus ilgainiui gali išnaudoti visą savo potencialą, du kartus išskirtinis žmogus dažnai gali įsivaizduoti išskirtinį potencialą ir neturėdamas galimybės jo pasiekti. Gyvenimas tampa „galėjo būti“ serija.

2e, ADHD ir autizmas

Aš sunkiai dirbau, kad galėčiau gyventi gana įprastą gyvenimą, nepaisant visų aplinkkelių ir duobių šiame ilgame ir vingiuotame kelyje. Pagaliau pasijutau pasiruošęs vaikui, kai jam buvo 39 metai, kai dauguma mano draugų jau turėjo paauglių ar paauglių. Ten aš laukiau vaiko kartu su 20 metų. Būdamas 41 metų, kai baigėsi visos bemiegės naktys ir vidurnakčio maitinimai ir aš nebegalėjau kaltinti savo hormonų dėl mano besitęsiančių sunkumų, ieškojau paaiškinimo, kodėl gyvenimas vis dar toks visiškas nevaldomas.

Diagnozė? ADHD. Aš nenustebau. Iki to laiko mano sesuo, jos vaikai ir abu mano tėvai gavo savo ADHD diagnozes. Dešimtmetis ir papildoma diagnozė autizmas vėliau vis dar tyrinėju, ką tai reiškia man, kas tai yra, kas ne ir kaip tai valdyti. Be to, dabar esu dviejų 2e vaikų mama.

2e tėvai augina 2e vaikus

Man tapo aišku, kad, kaip tėvai ir mokytojai, turime nustoti daryti prielaidas apie vaikus, pagrįstus vien jų elgesiu ir tradicinėmis vaikų raidos idėjomis. Visi vaikai yra unikalūs. Turėtume paskatinti juos tyrinėti ir siekti savo stiprybės. Turėtume padėti pagerinti jų sunkumų patiriamas sritis ir lengvai suteikti jiems paslaugas bei apgyvendinimą. Neturėtume kaltinti ar gėdinti vaikų, kai jiems nepavyksta atlikti net „paprasčiausių“ užduočių. Neturėtume tikėtis, kad šie vaikai pasižymės visose srityse vien dėl to, kad jie išsiskiria keliomis, ir tikrai neturėtume tikėtis, kad jiems nepasiseks vien dėl to, kad jiems sunku.

[Skaitykite: Išlaisvinkite talentingų vaikų, sergančių ADHD, potencialą]

Žinoma, dvigubai išskirtiniam tėvui tai lengviau pasakyti nei padaryti. Aš taip pat kovoju. Turiu savo iššūkius. Dėl nesugebėjimo organizuoti man labai sunku išmokyti savo vaikus šio įgūdžio, o dėl impulsyvumo man sunkiau kontroliuoti savo reakcijas į jų elgesį. Bet aš taip pat turiu savo stipriąsias puses.

Tikiuosi, kad būdamas 2e aš moku savo vaikus empatijos, savistabos ir tolerancijos. Noriu, kad jie sužinotų, kad mes visi vienais būdais kovojame, o kitais – sparčiai augame – dažnai tuo pačiu metu.

2e, ADHD ir autizmas: kiti žingsniai

• Asmeninė istorija: „Jie bandė užgesinti mano ryškią šviesą mokykloje“
• Skaityti: Kaip maitinti ir ugdyti gabų vaiką, sergantį ADHD
• Skaityti: „Mano gabus paauglys turi ADHD – ir taip. Daug. Nusivylimas“.

---

PARAMOS PRIEDAS
Dėkojame, kad skaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų skaičius ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir pasiekti. Ačiū.

• Facebook
• Twitter
• Instagramas
• Pinterest