„Ką mano vaikui, turinčiam ADHD, reiškia grįžimas prie mokymosi asmeniškai?

2020-ųjų pradžioje mano 9-erių metų sūnus smogė į priekį. Praėjusiais metais diagnozavus ADHD ir disleksiją, jis gavo naujų palaikymų ir klestėjo. Jam sekėsi akademiškai, jis mylėjo savo mokytoją ir pradėjo susirasti gerų draugų.

2020 m. Kovo 11 d. Sietlas tapo pirmuoju didžiausiu šalies rajonu, uždariusiu mokyklas, ir viskas pasikeitė. Greitai.

Kaip ir daugelis šeimų per kelis mėnesius ir, mūsų atveju, po metų, mes kovojome su šiuo nauju pasauliu mokymasis internetu.

Mano sūnui nepatiko mokytis per ekraną ir jis stengėsi užmegzti ryšį su savo klasės draugais ir mokytojais. Asmeniškai jis visiškai dalyvavo diskusijose klasėje. Mokydamasis virtualiai, jis buvo tylus ir užsisklendęs. Jei neįsitikinčiau, kad jis prisijungė 8.30 val., Jis dažnai sėdėdavo ir tuščiai žiūrėdavo į savo kompiuterį, jo neįjungęs. Be fizinės klasės struktūros jam taip pat buvo sunkiau sutelkti dėmesį ir jis sunkiai atliko savo asinchronines užduotis.

Vaikui, kuris kažkada buvo tvirtai įsitvirtinęs savo mokykloje ir bendruomenėje, jis atrodė be tikslo. Ir vieninteliai žmonės, kurie tai pastebėjo, buvau aš ir mano vyras.

[Gaukite šį nemokamą atsisiuntimą: 4 paslaptys, kaip motyvuoti studentus, sergančius ADHD]

Tėvystė krizės metu - su ADHD

Norėdami įpilti degalų į ugnį, turiu ADHD, taip pat. Mokydamasis nuotoliniu būdu, stengiausi išlaikyti galvą virš vandens. Kiti neurotipiškai nusiteikę tėvai skųstųsi, kad padėtis buvo sunki (ir buvo), bet mano smegenyse šios kovos buvo padidintos.

Planavimas niekada nebuvo mano stiprybė, o kai du vaikai mokėsi internetinėje mokykloje - vienas darželyje, o kitas ketvirtoje klasėje - ir mano paties darbas, kiekvieną dieną atrodė kaip išgyvenimo būdas.

Susidūrusi su daugybe slaptažodžių, techninėmis problemomis ir tvarkaraščio pakeitimais, nesijaučiau nesėkminga - žinojau, kad taip yra. Per daugelį mėnesių aš nusidėvėjau, o smagios dalys - būti tokiais tėvais, kokiais norėjau būti - tas, kuris kepė ir kalbėjo prancūziškai mano vaikams ir man buvo gerai, kad jie padengė virtuvės grindis soda, kai jie atliko mokslinį eksperimentą - pradėjo nykti. Praradusi energiją, praradau savo asmenybę.

aš buvau mokymas namuose mano vaikai be visų mokymų namuose privalumų, apie kuriuos buvau girdėjęs, ir aš buvau mokyklos sistemoje be paramos, kurios man reikėjo, kad ši sistema iš tikrųjų veiktų mano šeimai.

[Skaityti: Mokymasis asmeniškai sugrįžta iš esmės gerai ir yra stresas]

Ką lauks ateitis?

Sietle 2021 m. Rugsėjo mėn. Visi mokiniai grįš į mokyklą visą darbo dieną ir asmeniškai. Nors jaučiuosi laimingas dėl to, artėjant rudeniui, esu kupinas „kas, jei“ ir rūpesčių dėl grąžos.

Yra rūpesčių, kuriuos stengiuosi panaikinti, pavyzdžiui, naujas variantas, sukeldamas sumaištį ir priversdamas mokyklas pristabdyti jų atidarymą (prašau, visata, neleisk tai įvykti).

Tada yra mano tikroviškesnės baimės: o kas, jei mano sūnui tradicinė mokykla atrodo nuobodi? Per tuos kelis kartus, kai per pastaruosius metus jis mokė asmeniškai, mokykla suplanavo 3 R mokymo programą, kuri nieko nedarė, kad vėl įtrauktų mano vaiką. Ar taip bus ir šį kartą? Arba kas būtų, jei, kažkuo herkiškai stengdamiesi pasivyti vaikus dėl mokymosi praradimai kentėjo pandemijos metu, jo mokykla pastūmėjo tokius dalykus kaip menas ir socialiniai mokslai į užribį skaitymo, rašymo ir matematikos naudai? Jei taip atsitiks, neįsivaizduoju, kad mano sūnui mokykla vėl atrodytų įdomi vieta, nes, tiesą pasakius, to nebus.

Tada yra mano paskutinė baimė: tikras mokymosi praradimas. Su ADHD ir disleksija, mano sūnus dažnai patiria sunkumų skaitydamas ir rašydamas, o praėjusiais metais jis buvo nemotyvuotas atlikti savo mokyklinius darbus. Nors jo pažymiai yra geri, aš nerimauju, kaip jam seksis penktoje klasėje. Žinoma, kiti mokiniai greičiausiai taip pat turės mokymosi spragų, tačiau laikas parodė, kad mano sūnaus mokymosi spragos jį tikrai veikia ir nėra lengvai užpildomos.

Ar ateis rugsėjis, ar jis stebės, kaip bendraamžiai pasivys akademinius nuostolius daug greičiau nei jis? Ir jei jis tai padarys, kaip tai paveiks jo pasitikėjimą savimi ir motyvaciją mokytis?

Kartu su šiomis mintimis, kuriomis neužmigsiu naktį, aš viliuosi ir ateinančių metų vilčių. Nors per pastaruosius metus dažnai liūdėjome dėl „techninių nesklandumų“, technologijos mano sūnui taip pat buvo svarbios. Pirmą kartą rašymo užduotis jis atliko nešiojamajame kompiuteryje, o jo naudojama kalbos į tekstą programa labai pakeitė jo gebėjimą kurti turinį. Staiga, užuot ištaręs keletą žodžių per minutę, jis galėjo sukurti istorijas ir išsamius pranešimus. Tai bus nepaprastai naudinga priemonė, kuria jis galės naudotis toliau, ir esu dėkingas, kad nuotolinis mokymasis padėjo jam pradėti juo naudotis anksčiau.

Taip pat galėjome būti liudininkai, kaip mūsų vaikas iš tikrųjų mokosi, ir sugalvoti naujų būdų jam paremti. Supratome, kad, pavyzdžiui, mūsų sūnui reikia daugiau laiko pamokų užduotims atlikti, ir įsitikinome, kad šis būstas buvo atnaujintas IEP. Kai jis neišlaikė matematikos egzamino ir pasakė, kad norėtų daugiau laiko tai padaryti, paraginau jį paprašyti savo mokytojo leisti jam pakartoti testą ir skirti daugiau laiko. Ir jo gimnazija, ir specialiojo ugdymo mokytojas sutiko, o kitą kartą jis gavo beveik tobulą balą. Gavęs nedidelę mūsų pagalbą, jis galėjo pasisakyti už save ir pamatyti skirtumą, kurį galėtų padaryti apgyvendinimas. Tikiuosi, kad ši savigynos patirtis jam tinka.

Kaip padėti vaikui grįžti prie asmeninio mokymosi

Nėra jokių abejonių - nuotolinis mokymasis buvo sunkus, ir net su visais iškilusiais klausimais dauguma manęs jaudinasi, kad mokykla prasidės visą darbo dieną. Padedami mūsų pagalbos, mūsų vaikai gali sėkmingai pereiti ir švęsti savo šventę grįžti prie asmeninio mokymosi ateinančiais mokslo metais vadovaudamiesi šiais patarimais:

• Palaikymas vaikų ryšiai: Prieš prasidedant mokslo metams, padėkite savo vaikui užmegzti ryšį su kitais vaikais, kurie lankys jų mokyklą. Nustatykite asmenines ar internetines žaidimo datas, užregistruokite savo vaiką vasaros stovykloje arba leiskite jiems prisijungti prie vietinės sporto komandos ar popamokinės veiklos. Jei nežinote šeimų, kurios lanko mokyklą, susisiekite su savo mokyklos direktoriumi arba PTA prezidentu, kad gautumėte idėjų, kaip su kai kuriomis susitikti.
• Išlik pozityvus: Priminkite savo vaikui apie jo ankstesnes sėkmes. Nesvarbu, kokia buvo jų mokyklos situacija pernai, didelė tikimybė, kad ji nebuvo nei normali, nei ideali - ir jie tai padarė! Dabar jie yra superherojai ir imsis naujų mokslo metų. Taip, jiems vis tiek gali tekti dėvėti kaukes, tačiau dabar jie gali užsiimti mokslais pamokose arba (sukryžiuoti pirštai) turi daugiau laisvės žaisti skirtingose ​​mokyklos kiemo vietose per pertrauką.
• Priminkite savo vaikui: „Tu žinai tave“. Jei šie praėję metai mane ko nors išmokė, tai buvo tai, kas mano vaikui buvo naudinga, o kas ne. Toks savęs pažinimas vaikui yra galingas dalykas. Skatinkite savo vaikus į ateinančius mokslo metus priimti tai, ką sužinojo apie save kaip besimokančius. Tai gali reikšti savigynos praktikavimą, naujų mokymosi strategijų pasirinkimą arba įtraukiant technologijas į savo išsilavinimą naujais būdais.

Vaikai grįžta į mokyklą: kiti žingsniai

• Nemokamas atsisiuntimas: Mokyklų blokai - pamatinių vykdomųjų funkcijų kūrimo vadovas
• Skaityti: Smėlio pilių statyba cunamio metu: kaip palaikyti savo vaiką besikeičiančiose mokyklos permainose
• Skaityti: Stebėtinos pamokos, išmoktos karantino metu: kai ADHD smegenys pristabdo ir apmąsto

---

PALAIKYMO PAPILDYMAS
Dėkojame, kad perskaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų ratas ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informavimą. Ačiū.

Atnaujinta 2021 m. Rugpjūčio 5 d