„Aiškiai matydamas Camdeną: kaip diagnozė atrakino geriausią mano sūnaus save“

Prisimenu tikslų momentą, kai supratau, kad mano sūnų reikia gelbėti.

Kažkas buvo žūtbūtinai negerai. Po pamokų, praėjus keliems mėnesiams į ketvirtą klasę, Camdenas šoko stačia galva į mašiną ir atsitrenkė į mane popieriaus lapą. Tai buvo dar vienas įvykio pranešimas dėl susimušimo mokykloje. Jis pertraukė kitą studentą.

Šis atėjo su įspėjimu dėl sustabdymo; jis neturėjo antros galimybės. Mano sūnus pasilenkė ir uždėjo rankas per veidą. Jo kūnas ėmė drebėti nuo užgniaužto verkšlenimo. Nustebęs, pasiekiau jo ranką ir paklausiau, kas nutiko.

- Aš negaliu, - jis aiktelėjo. „Aš net nežinau. Aš žinau tik tai, kad norėjau, kad jis sustotų! “

- Camdenai, reikia kvėpuoti, - pasakiau. Skausmo smūgis mane pasiekė iki gyvos galvos, matydamas mano nelaimės ištiktą 9 metų vaiką. "Apie ką tu šneki? Ką norėjai, kad jie nustotų daryti? “

[Skaitykite: Kodėl mokyklos stresas kenkia mūsų vaikams]

„Jis nuolat rėkė ant manęs ir niekas nieko nedarė. Niekas jo nesustabdė. Mokytojai to nematė. Jis nesustojo. Taigi aš jam pliaukštelėjau! “

Mano pečiai sulindo.

Ar tikrai taip buvo? Žinojau, kad kažkas turi pasikeisti - ir greitai. Mokslo metai buvo tik prasidėję, ir viskas klostėsi blogiau į blogiau, nei galėjau įsivaizduoti. Dingo mano laimingas, nerūpestingas berniukas, kuris dainuodavo savo kambaryje ir juokdavosi iš mūsų kačių. Jo vietoje buvo a kovojantis vaikas, negalintis susitelkti į mokyklos darbus, kuriam buvo sunku prisiminti užduotis, ramiai sėdėti, sekti nurodymus, su kitais vaikaisir kurio nesėkmės jį sausino.

Aš sunkiai atsidusau, kai mintys vėl grįžo į mūsų neseniai vykusią tėvų ir mokytojų konferenciją.

„Ar jums kada nors buvo atliktas sūnaus tyrimas ADHD? “ Jo mokytojas maloniai paklausė.

[Perskaitykite: „Kas yra negerai su mano vaiku?“]

- Kai jis buvo darželyje, - pasakiau bandydama nesiglamžyti. Nekenčiau ADHD etiketės. Kodėl suaugusieji mėgsta taip elgtis - duokite vaikams etiketes, tarsi tai būtų daiktai ant parduodamos lentynos? "Jo pediatras sakė, kad jis turi lengvų simptomų, tačiau daug toliau nei tai padarė". Žinojau, kad mano paaiškinimas skamba silpnai.

Jos antakiai pakilo iš nuostabos ir sumišimo. Ji toliau švelniai man pranešė, kad mano sūnus su sunkumais ir dėmesiu kovoja mokykloje ir jam reikia pagalbos.

Bet kodėl dabar? Aš stebėjausi. Aišku, Camdenas parodė kai kuriuos baimingo ADHD simptomus, bet iki šiol galėjau tai valdyti. Ar ne aš?

Pirmos šešios darželio savaitės šmėstelėjo mano galvoje. Kai 23 5-erių metų vaikai buvo vienas pašėlęs, neveiksmingas mokytojas, viskas buvo pražūtinga. Galiausiai tai nulėmė mano sprendimą pradėti mokytis namuose Camden.

Iš pradžių bijojau, bet žinojau, kad Camdenui reikia individualių nurodymų, kurių jis negaus mokykloje. Aš nebuvau atestuotas mokytojas, bet mokytojas davė man Camdeno vadovėlius, kai jis išėjo iš mokyklos. Mokymo programą buvo lengva laikytis - būdamas namuose Camdenas išmoko raidžių dekodavimo meno ir kaip skaityti naudojant „Scrabble“ plyteles. Matematikos pamokose buvo daugiasaitės kubelės, skirtos skaičiuoti, pridėti ir atimti. Mes prisijungėme prie namų mokyklos išvykų grupės ir AWANA bažnyčioje. Kelerius metus vairavau griežtą laivą pagal tvarkingą tvarkaraštį, ir viskas vyko tiksliai taip, kaip planavau... tol, kol nebuvo.

Mokydamas jį namuose per antrą klasę, buvau įsitikinęs, kad Camdenas gali grįžti į klasę ir klestėti, nors ir mažoje privačioje mokykloje. Aš taip pat stengiausi rasti natūralų, homeopatinės intervencijos dėl jo simptomų. Nors mes praleidome daug laiko paieškoms, supratau, kad trūksta pataisų - mes vis dar to nebuvome susidūrę.

Aš buvau neteisus.

Trečia klasė atėjo ir nuėjo, bet ne be incidentų. Žvelgiant atgal, man gėda, kad nušlaviau visus įspėjamuosius ženklus, įsitikinęs, kad jis peraugs savo iššūkius.

Šį kartą negalėjau nusisukti - mūsų sūnus turėjo įtrūkęs.

Po mokyklos kiemo incidento pasinėriau tirti viską ir viską apie ADHD. Sužinojau, kad gimus preemie, Camdeno galimybės susirgti ADHD buvo didesnės nei pilnai išnešiotų kūdikių. Sužinojau, kad metai, kuriuos praleidau eksperimentuodama su mityba, eteriniais aliejais ir vaistažolių papildais, buvo bevertė. Niekas neveikė.

Atėjo laikas, supratau, nustoti ignoruoti tai, kas spokso man į veidą. Atėjo laikas nustoti žiūrėti į kitus tėvus, kurie teigė, kad jų vaikai serga ADHD. Buvo laikas nustoti spustelėti liežuvį nepritariant šiems tėvams, nes jie pasirinko mediciną.

Atėjo laikas nustoti apie tai kalbėti.

Po kai kurių problemų, susijusių su paslaugų teikėjo paieška, mes nuvežėme Camdeną prie tinklo neveikiančio vaikų psichologo, kuris galėjo jį iškart pamatyti. Ji davė jam išsamų įvertinimą, išbandė dabartinius sugebėjimus, bet kokių buvimą mokymosi negalia, taip pat jo emocinę ir psichologinę savijautą. Tada ji praleido tris valandas su mumis, kad peržiūrėtų savo išvadas.

Mums buvo malonu išgirsti, kad jis mokėsi lygiu su dauguma savo dalykų. Bet mus ištiko šokas, kai sužinojome, kad mūsų sūnus yra pakilęs nerimas - tiesioginis jo ADHD ir nesugebėjimo susitvarkyti su bendraamžiais ir aplinka rezultatas. Konkrečiai, socialinis nerimas stabdė konfliktų sprendimą ir draugystę. Tai buvo paskutinė dėlionės dalis, ir viskas staiga tapo prasminga.

Psichologas mums pasakė, kad Camdenui būtų naudinga terapija, nes tai padėtų jam išsiugdyti šių problemų sprendimo įgūdžius. Jis taip pat turėtų būti įjungtas ADHD vaistai.
"Aš žinau, kad tai nėra lengvas sprendimas", - sakė ji mums. „Aš esu gydytojas, o mano paties sūnus šiuo metu tai sprendžia. Nenorėjau jo gydyti, bet jis kovojo. Žinojau, kad laikas jam padėti “.

Mūsų mintys pradėjo suktis prieš mums išeinant iš jos kabineto, siunčiant pas pediatrą, kuris specializuojasi ADHD srityje. O kaip su draudimu? O vaistas? Kaip mes ieškome terapeuto? Kaip Camdeno mokykla padės?

Galiausiai susitikome su naujuoju pediatru ir pajutau, kad rūpesčių našta pakyla. Aš įsisavinau šio gydytojo žinias apie ADHD kaip kempinė. Aš atkreipiau dėmesį į strategijas, kurios galėtų padėti Camdenui, ir apsisprendžiau už jam skirtus vaistus - net dienos metu išleistą vaistą, kuriame nebuvo jokių aukštumų ar avarijų.

Tada atėjo mokykla. Aš informavau visus jo mokytojus ir administratorius apie jo diagnozę, apie tai, ką iki šiol darėme, kad padėtume ir ką planuojame daryti. Dabar atėjo jų eilė įsikišti. Nepaisant to, kad trūksta oficialaus išteklių skyriaus tokiems mokiniams kaip jis, mokykla pareiškė norą padaryti viską, kas įmanoma, kad Camdenui pasisektų.

Jau praėjo metai.

Camdeno gyvenimas pasikeitė. Sprendimas jį gydyti buvo raktas, kuris atrakino daugelį durų. Dabar jis gauna visus „As“ ir „B“, ir pagaliau gali susitvarkyti triukšmą ir sumaištį mokykloje. Jis gali išvalyti voratinklius ir klausytis savo mokytojo balso. Jis supranta, ką turi dirbti, ir tai daro. Jis geriau bendrauja ir tvirtiau valdo emocijas. Jo santykiai su bendraamžiais pagerėjo, tačiau jiems vis tiek reikia darbo - ir tai visiškai gerai.

Mano tėvams, kurie skauda, ​​nepasiduokite savo vaikui. Tu esi didžiausias jų čempionas, o tu jiems esi reikalingas. Jūs esate jų pamesto laivo jūroje švyturys. Nebereikia plūduriuoti ar plevėsuoti. Nebebus banguojančių bangų, šokinėjančių jų laivą arti apvirtimo. Galite juos išsaugoti - taip pat, kaip mes išgelbėjome Camdeną.

Pagalba jūsų vaikui su ADHD: tolesni žingsniai

• Skaityti: Ar mano vaikas serga ADHD? Tėvų simptomų diagnostikos ir gydymo vadovas
• Tinklaraštis: „Miela naujai diagnozuoto vaiko, sergančio ADHD, mama“
• Skaityti: Kuris atėjo pirmas: nerimas ar ADHD?

---

PARAMOS PRIDĖTIS
Dėkojame, kad skaitėte „ADDitude“. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, prašau apsvarstyti prenumeratą. Jūsų skaitytojai ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informavimą. Ačiū.

Atnaujinta 2021 m. Balandžio 15 d