Išspręskite „X“: Mokykitės algebros su ADHD

Dauguma vaikų, sergančių ADHD, randa mokymosi algebra iššūkis. Jie turi išspręsti kelių pakopų problemas, kurioms reikia žinoti operacijų tvarką, pridėti neigiamus skaičius prie teigiamų ir subalansuoti abi lygties puses. Štai kaip padėti jiems pasisekti.

Priemonės mokytojams

> Naudokite baltas lentas. Atlikdami problemas, susijusias su operacijų tvarka, arba spręsdami kintamojo lygtis, parodykite kiekvieną žingsnį skirtingoje baltoje lentoje.

> Naudokite spalvą, kad paryškintumėte panašius terminus lygtyje arba grafikuodami lygčių sistemas. Vienos spalvos x koordinatės, kitos - y koordinatės. Skirkite skirtingas teigiamos ir neigiamos spalvos lygtis spalvas.

[Laikykite aštrius matematikos įgūdžius vasarą]

> Duokite savo klasės užrašus išvardyti kiekvieną žingsnį sprendžiant algebros problemą. Laikykite užrašus gerai sutvarkytus, nustatykite problemas, nes jos atrodys atliekant namų darbus ir testus.

> Sugalvokite realaus gyvenimo scenarijus, kuriuos studentai galėtų įsivaizduoti ir susieti su jais, spręsdami lygtis ir supaprastindami išraiškas.

Pavyzdžiui, skaičių pridėjimas gali būti paverstas kova - kurioje pusėje yra daugiau kariuomenės?

> Paaiškinkite studentams, kad lygtis yra tarsi balanso skalė. Jei iš kiekvienos pusės atimsite tą patį skaičių, lygtis liks subalansuota.

> Pažymėkite tas dalis, kurios sudaro žodžių problemą. Daugelis studentų, sergančių ADHD, turi sunku teisingai nustatyti lygtį iš žodžio problema. Problemos dalių žymėjimas etiketėmis leidžia lengviau jas išspręsti. Nubrėžkite apskritimus apie svarbius problemos faktus. Išbraukite visus nereikalingus faktus „x“ ir pabraukite tai, ko jums reikia norint išsiaiškinti - „kiek“ ar „visos išlaidos“.

[Jūs darote matematiką: namų darbai ir studijų patarimai]

> Parodykite sprendimą diagramoje, kai spręsite viršūnę kvadratais. Spręsdami lygties x ir y įsikišimus arba vienos ar kelių lygčių sprendimą, darykite tą patį. Versdami žodžių problemas į lygtis, paprašykite, kad studentai sujungtų lygties dalis su pradine problema ir (arba) išbandytų sprendimą, kad patikrintų jo pagrįstumą.

> Neįveskite per daug taisyklių. Grafikuodami nelygybes ir absoliučiąsias vertės nelygybes koordinatės plokštumoje ar skaičių eilutėje, neįveskite „šešėliavimo“ taisyklės. Verčiau išbandykite taškus, kad pamatytumėte, kurį regioną reikia užtemdyti. Tokiu būdu studentai nuspręs „taisyklę“ arba patys pamatys modelį.

> Venkite mokyti „taisyklių“, kurios po to bus pamirštos testas ar viktorina. Suteikite studentams priemonių suprasti procedūras ir ką reiškia sprendimas.

> Norėdami parodyti procedūras ir vaizdus, ​​klasėje naudokite vaizdo įrašus. Nusiųskite nuorodas į mokyklos ar klasės svetainę.

[Nebereikia matematikos nerimo!]

> Sukurkite algebros žodyno viktorinas klasės svetainėje.„Quizlet.com“ yra puikus jų vystymosi šaltinis.

Rodyklės tėvams

> Žiūrėkite algebros vaizdo įrašus mokyklos svetainėje ir dirbkite su savo vaiku. Net jei jūs iki galo nesuprantate sąvokos, vaikui yra naudinga, jei jos tėvas ją dirba. Tai taip pat yra galimybė vaikui išmokyti jus to, ko jis išmoko klasėje.

> Naudokite manipuliatorius. Iš spalvotų kortelių iškirpkite mažus kvadratėlius ir stačiakampius - teigiami skaičiai geltoni, neigiami skaičiai raudoni, „x“ plytelės žali. Dirbkite spręsdami problemas naudodamiesi plytelėmis. Abstrakčios sąvokos lengviau suprantamos kaip konkrečios reprezentacijos rodomas plytelėmis.

> Khano matematika. Khano akademija (khanacademy.org) turi didelę vaizdo įrašų, kuriuose mokoma algebra, biblioteką. Kiekvienas vaizdo įrašas yra maždaug 10 minučių ilgio, pritaikytas žiūrėti kompiuteryje. Ši svetainė sukuria praktines jūsų vaiko problemas.

> Ugdykite mnemoniką. Norėdami prisiminti lygčių operacijų eiliškumą, naudokite akrostiką Prašau „Atsiprašau, mano brangioji teta Sally“ (PEMDAS). Tai padės jūsų vaikui prisiminti, kurią operaciją atlikti pirmiausia: skliaustelius, eksponentus, padauginti, padalyti, sudėti, atimti. Naudokite žodį FOIL (Pirmasis, Išorė, Vidus, Paskutinis), kad jūsų vaikas prisimintų tvarką, kuria reikia dauginti terminus binomyje (x + 2) (3x-5).

Atnaujinta 2018 m. Kovo 5 d