Kaip sustiprinti žodinius įgūdžius

Jei kas nors jums pasakytų, kad vaikai, turintys dėmesio stokos sutrikimą (ADHD arba ADD) sunku išreikšti save, tikriausiai juokiatės ir sakote: „Ar tu juokauji? Mano dukra visą laiką kalbasi “.

Bet kai studentų su ADHD jiems užduodamas klausimas, į kurį reikia glaustaus, organizuoto atsakymo, jie dažnai stengiasi jį pateikti. Vaikas, turintis ADHD, gali apibūdinti Kolumbo atradimą Amerikoje taip: „Na, buvo vyras ir jis turėjo laivą. Jis labai seniai plaukė į Ameriką... “.

Atsakymas į mokytojo klausimą klasėje sukelia nerimas studentui, kuris negali rasti žodžių. Viešas kalbėjimas, dar vienas iššūkis, gąsdina beveik visus, bet ypač ADHD turinčius studentus. Kai kurie vaikai vengia teikti klasės pranešimus, nes jie negali susisteminti savo minčių ir priimti žodžių, kad juos išreikštų. Šios strategijos privers žodžius tekėti.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikui gali trūkti darbinės atminties?]

Sprendimai: klasėje

• Duokite studentui laiko pagalvoti. Kalbėkite privačiai prieš laiką su studentais, kurie kovoja su skaitymu ir tvarkymu. Pasakyk jiems, kad duosi jiems šiek tiek daugiau laiko klasėje suformuluoti jų atsakymus.
  instagram viewer

Paklaustas „Jonas, ar galėtum įvardyti vieną iš penkių šalių, kurios Antrojo pasaulinio karo metu buvo sąjungininkų galios?“ mokytojas galėtų pasakyti: „Aš skiriu tau minutę pagalvoti apie atsakymą, tada aš grįšiu pas jus “. Žinojimas, kad mokytojas supranta savo sunkumus ir nesitiki atsakymo iškart, padės Jonui daugiau galvoti aiškiai.

• Užduokite klausimus iš darbalapio. Paskirkite testų apžvalgos lapą kaip namų užduotį ir retkarčiais perduokite klausimus kitai klasei. Kadangi ADHD studentė jau atsakė į klausimus, ji gali greitai atsakyti. Svarbios informacijos įsimenimui yra naudinga peržiūrėti medžiagą ir pakartoti atsakymus savo paties žodžiais.

• Jei studentas pakelia ranką, kvieskite jį kuo greičiau. Dėl ribotos atminties jis gali prarasti minties traukinį ir atsakyti klasika: „O, aš pamiršau, ką ketinau pasakyti“.

[Nemokami ištekliai: bendrų mokymosi iššūkių įveikimas]

• Išmokykite studentus pagrindinius principinius įgūdžius. Peržiūrėkite kiekvieno studento parengtą ataskaitą ar pristatymą ir pateikite atsiliepimą. Aprašymas moko studentus organizuoti savo mintis logine seka.

• Naudokite programinę įrangą. Po to, kai studentas supranta sąvokos sąvoką, paspartinkite procesą naudodami specialią programinę įrangą. Įkvėpimas ir Vaikų įkvėpimas programos (inspiration.com) sukurkite „minčių žemėlapį“ arba informacijos iš studentų įvestas gaires.

• Aprašykite žodinį pristatymą užrašų kortelėse. Suporuokite studentus ir praneškite jiems, kad jie teiktų ataskaitas vieni kitiems.

• Pabrėžkite raktinius žodžius. Pakvieskite mokinius naudoti žymeklį, kad atkreiptų dėmesį į raktinius žodžius. Spalva yra veiksminga priemonė, padedanti studentams rasti ir atsiminti svarbią informaciją.

Sprendimai: namuose

• Būk kantrus. Kai užduodi vaikui klausimą, lauki atsakymo ir nesijaudink, jei ji tau atsakys tik keliais žodžiais. Norint atgauti prisiminimus apie jų dieną, sutvarkyti jų mintis ir papasakoti apie jas, reikia daug pastangų.

• Suteikite kalbėjimo galimybes. Vaiko dalyvavimas religinėse programose, skautų ar mergaičių ar bendruomenės teatre suteikia jai galimybę praktikuoti savo bendravimo įgūdžius. Be to, apsupkite savo vaiką su draugais, išplėstine šeima ir kitais žmonėmis, su kuriais ji laisvai kalbasi, nespausdami „teisingo“ atsakymo.

• Naudokite iškirpimus iš laikraščių ar komiksų. Iškirpkite skydelius iš laikraščių komiksų ar iš komiksų knygos, sumaišykite ir paprašykite vaiko sudėti juos iš eilės - kas yra pirmoji, antroji, trečioji. Paveikslų seka ir dialogas yra puiki minties organizavimo praktika.

• Būkite savo vaiko auditorija. Jei dukrai buvo pavesta pristatyti ataskaitą klasėje, pasiūlykite jai tai atlikti namuose, priešais veidrodį, ir pristatykite ją jums ar draugui. Nepamirškite padrąsinti jos ir aplodismentuokite, kai ji baigsis.

[Miela PAPILDOMA: Ar galime įveikti jo viešojo kalbėjimo baimę?]

Atnaujinta 2019 m. Rugpjūčio 16 d