Pagalba mokykloje: dvipolių vaikų tėvams
Daugelis dvipolių vaikų turi mokymosi sutrikimų ar turi kitų problemų. Štai keletas idėjų, padedančių dvipoliam vaikui būti geresniam mokiniui.
Pedagogai gali žymiai sumažinti bipoliniu sutrikimu sergančių vaikų stresą klasėje ir taip leisti jiems sėkmingai mokytis mokykloje. Akademinė įtampa, kaip ir kiti įtampa, gali destabilizuoti a bipoliniu sutrikimu sergantis vaikas. Reguliarūs tėvų ir mokyklos dėstytojų, tokių kaip mokytojai, patarėjai ar slaugytojai, susitikimai leis bendradarbiauti kuriant naudingą mokyklos struktūrą ir strategijas vaikui. Vaikui gali prireikti tam tikrų darbo krūvio pakeitimų (apgyvendinimo / pakeitimų). Bipolinį sutrikimą gali tekti laikyti „negalia“, kaip ir lūžusią ranką ar astmą.
Į apgyvendinimą, pakeitimus ir mokyklos strategijas gali būti įtraukta:
- Įsiregistruoti atvykę pažiūrėti, ar vaikas tą dieną gali sėkmingai mokytis tam tikrose klasėse. Kur įmanoma, pateikite alternatyvų stresinę veiklą sunkiomis dienomis.
- Pristatyti vėlyvą atvykimą dėl nesugebėjimo pabusti, kuris gali būti a vaistų šalutinis poveikis ar sezoninė problema
- Skirkite daugiau laiko atlikti tam tikros rūšies užduotis
- Sureguliuokite namų darbų apkrovą kad vaikas nepervargtų
- Pakoreguokite lūkesčius, kol simptomai pagerės. Svarbu padėti vaikui kelti labiau pasiekiamus tikslus, kai simptomai sunkesni, kad vaikas turėtų teigiamą pasisekimo patirtį.
- Numatykite problemas pavyzdžiui, vengimas mokykloje, jei kyla neišspręstų socialinių ir (arba) akademinių problemų
- Numatykite socialinius sunkumus ir sumažinkite galimas kitų patyčių galimybes. Bipoliniu sutrikimu sergantys vaikai dažnai būna kitokio bangos nei jų bendraamžiai, todėl jų elgesys gali būti vertinamas kaip neįprastas. Nedažnai jie būna socialiai izoliuoti, todėl jie gali būti patyčių taikiniai. Dažniau nei kiti vaikai gali būti netinkami tinkamai elgtis erzindami.
- Leiskite vaikams atsargiai ir dažnai patenkinti poreikius, kuriuos sukelia šalutinis vaistų poveikis, pvz., per didelis troškulys ir dažni vonios pertraukėlės
- Nusistatykite procedūrą, leidžiančią vaikui greitai ir saugiai išeiti iš sunkios situacijos. Paskirkite vietą ir personalo narį, kuris visada yra prieinamas, kai vaikas turi patirti stresą.
- Tikėtis ir pritaikyti mokymosi ir pažinimo sunkumus, kurios sunkumas gali skirtis kiekvieną dieną. Nepaisant normalaus ar aukšto intelekto, daugelis vaikų ir paauglių, turinčių bipolinį sutrikimą, turi perdirbimo ir bendravimo trūkumų, kurie trukdo mokytis ir sukelia nusivylimą.
- Naudokite alternatyvius disciplinos metodus jei vaikai nesugeba kontroliuoti savo elgesio. Tradicinis požiūris į drausmę greičiausiai neduos norimų rezultatų, o kitą dieną veiksmingas požiūris gali neveikti. Alternatyvios strategijos apima papildomo laiko suteikimą, tada užklausos pakartojimą, sąrašo sudarymą parinktys, kurias vaikai gali pasirinkti, ir specialios vietos, skirtos studentams eiti, metu stresas.
- Kadangi šiems vaikams perėjimas gali būti ypač sunkus, Skirkite papildomo laiko perėjimui prie kitos veiklos ar vietos. Kai vaikas, turintis bipolinį sutrikimą, atsisako laikytis nurodymų ar pereiti prie kitos užduoties, mokyklos ir šeimos turėtų atsiminti, kad priežastis gali būti nerimas, o ne tyčinis nelankstumas ar opoziciškumas.
- Naudokitės elgesio planais mokykloje, suderinamoje su namuose naudojamais. Norėdami sužinoti daugiau apie elgesio planus, skaitykite aukščiau „Intervencijos namuose“.
- Skatinkite vaiką padėti kurti intervencijas. Vaiko įtraukimas į užduotį paskatins sėkmingesnes strategijas ir sustiprins vaiko galimybes spręsti problemas.
- Spauskite dėl intervencijų mokyklose, siekiant sudaryti išsamesnį bipolinį sutrikimą turinčių vaikų apgyvendinimo mokyklose sąrašą
tęsti pasakojimą žemiau
Bipoliniu sutrikimu sergančiam studentui norint sėkmingai mokytis mokykloje, būtina lankstumas ir palanki aplinka. Tėvai ir mokyklos dėstytojai gali sugebėti nustatyti tam tikrus probleminius laikus, tokius kaip perėjimas kartų ar nestruktūrizuotų laikotarpių, ir kurti gynimo būdus, kad sumažintų vaiko sunkumus tais atvejais situacijos.
Šaltiniai:
- Amerikos psichiatrų asociacija, Psichikos sutrikimų diagnostinis ir statistinis vadovas, 4-asis leidimas. Vašingtonas, DC: Amerikos psichiatrų asociacija, 1994 m
- „Dulcan“, MK ir „Martini“, DR. Trumpas vaikų ir paauglių psichiatrijos vadovas, 2-asis leidimas. Vašingtonas, DC: Amerikos psichiatrų asociacija, 1999 m
- Lewisas, Melvinas, red. Vaikų ir paauglių psichiatrija: išsamus vadovėlis, 3 leidimas. Filadelfija: Lippincott Williams ir Wilkins, 2002 m
Kitas: Kaip elgtis nepageidaujamai auklėjimui
