Padėkite savo vaikui įgyti subrendusių socialinių įgūdžių, geriau valdyti save

Tėvų auklėjimo įgūdžiai, padedantys vaikui subręsti, išsiugdyti geresnius socialinius įgūdžius ir geresnę savikontrolę.

Brandūs socialiniai įgūdžiai: padėti vaikui „augti“

Iš daugelio indėlių, užtikrinančių didžiausią vaiko sėkmę gyvenime, svarbiausių dalykų yra subrendę socialiniai įgūdžiai ir tvirta savikontrolė. Tėvai gali svariai prisidėti padėdami savo vaikams augti šiose gyvybiškai svarbiose srityse.

Nors daugumai iš mūsų netrūksta gerų ketinimų, turime būti atidūs ir nesuvokti, kaip įgyvendiname šiuos ketinimus. Vaikai gali greitai atsigręžti į mūsų pastangas „padėti jiems užaugti“, paliekant mums jausmą, tarsi mūsų išminties perlai eitų vienoje ausyje, o kitoje.

Tėvų koučingo įgūdžiai, padėsiantys jūsų vaikui subręsti

Todėl siūlau šiuos patarimus, kaip palengvinti vaikų brandos procesą:

Pažymėkite tas brandos akimirkas. Taigi dažnai mes greitai atkreipiame dėmesį į tai, kada mūsų vaikai nukrypsta nuo savo „mąstymo pusės“, tačiau pamirštame tas galimybes, kai jie demonstruoja savikontrolę susidūrę su sudėtingomis aplinkybėmis. Vaikai taip pat gali nepaisyti savo savikontrolės sėkmės, nebent tuos laikus pažymėtume savo pagyrimu. Kai tik tai padarysime, galime sužinoti, kad mūsų vaikas yra pakankamai suintriguotas, kad sužinotų daugiau apie „gyvenimo įgūdžius“.

Tėvai gali pasiūlyti trumpą, bet tikslią nuorodą į savo vaiko pasiekimus, pateikdami tokius komentarus, kaip „dabar tai buvo gerai apgalvotas sprendimas“ arba „aš turiu jums tai perduoti už jūsų vėsą, kai susidūrėte su tuo iššūkiu. "Jei tokie patvirtinimai verčia vaiką klausti ar komentuoti, tai ženklas, kad jis atveria duris į tolesnį diskusija. Nenorėdami priversti jų paslėpti, palyginkite savo sėkmę su kitu įvykiu, kai jie aiškiai buvo savo „reaguojančios pusės“ akiratyje. Vietoj to paaiškinkite, kad visi įstrigę sunkiais gyvenimo laikais, ir malonu pamatyti, kaip gerai jiems pavyko sureaguoti į vieną iš savo spąstų šį kartą. Jei jūsų vaikas tai leidžia, tuomet galite išsiaiškinti įvairius spąstus, į kuriuos patenka žmonės, ir strategijas, kaip jų išvengti. Šie spąstai gali apimti kaltės jausmą, aplinkinių nepaisymą, planų keisti planą, kitų žmonių elgesio erzinimą ir pan. Tėvai gali nurodyti „mąstymo pusę“ kaip sprendimų priėmimo gelbėtoją, t. Y., „Mokome jį prižiūrėti savo elgesį, kad mūsų gyvenimas vyktų sklandžiai“.

Išmokite iš savo paties trenerio klaidų. Jei jūsų koučingo požiūris veda į aklavietę, raskite kitą koučingo kelią. Vaikai gali sutrukdyti mūsų pastangoms „įlįsti į trenerio batus“ dėl daugybės skirtingų priežasčių. Galbūt mes per daug dogmatiški dėl to („Žiūrėk, aš esu daug vyresnis už tave ir žinau daugiau ...“), o gal mes per daug norom nenorom (apie tai labai noriu, kad jūs vieną kartą klausytumėtės manęs į kurį laiką... “), o gal neišvengiamai paliekame savo vaiką kritikuojamą ir nuleistą („ Taip, tu padarei tai, ko paprašiau, bet kaip dėl visų tų kitų kartų, kurie tau galėjo būti rūpi. mažiau??? “). Dėl šių ir kitų požiūrių tėvai gali jaustis taip, lyg jų vaikai būtų pažymėti „atsisakymu pristatyti“. Todėl tėvams protinga ištirti, kaip būtų galima pakeisti jų pristatymo kelią. Kaip nurodoma ankstesnėje pastraipoje, tiesioginis požiūris nebūtinai yra geriausias būdas priimti jūsų koučingo pasiūlymus. Vietoj to, dažnai gali būti naudinga laukti „galimybių lango“, kai vaikas išreiškia pastebėjimą apie save ar kitus. Jei taip atsitiks, tėvai gali atsakyti neterminuotai ir patvirtindami komentarą, pvz., „Tai yra geras dalykas ir tikriausiai apie kurį verta kalbėti“.

Šios idėjos padės tėvams padaryti teigiamą trenerio poveikį. Apskritai, mano patarimas - pabandykite suderinti savo trenerio požiūrį su jūsų vaiko temperamentu.