Gerb. Pliusai: Kodėl mokykla ir toliau atmeta mano reikalavimus?

PAPILDYMAS Atsakymai

Laikas paprašyti dar vieno 504 susitikimo. Prieš susitikimą atlikite keletą namų darbų. Kai kurios mokyklos naudoja katilinės tipo 504 planą, kiekvienam ADHD turinčiam vaikui tokios pat patalpos. Tai nepriimtina. Norite, kad apgyvendinimas atitiktų unikalius dukters poreikius.
Prieš susitikimą nurodykite savo dukters stipriąsias ir silpnąsias puses. Užsirašykite, kurias namus naudojate namuose, kurie jai tinka. Užrašykite problemas, su kuriomis susiduria jūsų dukra mokykloje, ir pasiūlykite keletą apgyvendinimo būdų, kurie, jūsų manymu, padės išspręsti kiekvieną problemą. Padarykite kiekvieno dalyvio, kuris dalyvaus, kopiją.
Jei mokykla sunaikina jūsų būstą, jūs turite reikalauti rašytinio paaiškinimo, kodėl jie taip elgiasi. Taip pat paprašykite jų pasiūlymų, kaip kovoti su „aš negaliu“ požiūriu. Pasiekę bendrą sutarimą, nustatykite būdą, kaip stebėti pažangą kas savaitę. Jei pastebite, kad kai kurie būstai neveikia, turite teisę paprašyti dar vieno susitikimo, kad jis būtų pakartotinai įvertintas.

Paskelbė Eileen Bailey
Laisvai samdomas rašytojas, autorius, kurio specializacija yra ADHD, nerimas ir autizmas

PAPILDYMAS Atsakymai

Aš esu toje pačioje vietoje. Mano sūnus yra 7 klasės mokinys, du kartus išskirtinis, turintis didelių organizacinių trūkumų. Jo mokytojai mano, kad paskaitos ir bausmės yra tai, ko jam reikia, tačiau jie tik daro daugiau žalos.

Visus metus aš puoselėjau jo vykdomosios valdžios funkcijų trūkumus, vis ir vėl primenu, kad planavimas ir organizavimas yra jo IEP ir jie turi jam padėti. Jų pagalbos idėja yra jam priminti, kaip svarbu rašyti užduotis savo planuotoju arba duoti jam „tylius pietus“ kiekvieną kartą, kai jis nepasirengęs pamokai. Hm, jei tai suveiktų, jis jau būtų „išgydytas“ - arg!

Kai jie man pasakė, kad duos jam tik tylius pietus, kol jis pasielgs geriau, aš jų praradau. Aš jiems priminiau, kad jie negali bausti jo už negalią ir pažeidžia jo pilietines teises. Taip pat paprašiau Funkcinio elgesio įvertinimo (FBA) ir Elgesio intervencijos plano (BIP) - tikiuosi atkreipti dėmesį ne tik į vengimas mokykloje (priežastis, dėl kurios jie sutarė), bet taip pat jo reikšmingas poreikis kasdienės ir nuoseklios pagalbos planuojant ir organizacija. Sniego dienomis ir nepakankamai mūsų apskrities elgesio specialistų praėjo šešios savaitės ir elgesio specialistas vis tiek neatvyko į mokyklą jo stebėti, kad galėtume susitikti.

Tai tokia nugalinti sistema tiek vaikams, tiek tėvams.

Sunku su tuo susitaikyti, tačiau kartais šios mokyklos netinka mūsų vaikams. Aš žinau, kad dauguma iš mūsų neturi pasirinkimo; net jei turėčiau lėšų privačiai mokyklai, specialiųjų poreikių vaikams to nėra. Aš jį jau turiu geriausioje mūsų apskrities mokyklinėje mokykloje. Aš darau viską, ką galiu, savo sūnui, ir to nepakanka. Tai liūdina.

Taigi, kur toliau eiti?

1. Jei įmanoma, pasamdykite švietimo patarėją.

2. Jūs sakote, kad ji turi tik 504 planą. Jei įmanoma, paprašyčiau, kad ji gautų paslaugas ir IEP - jai gali reikėti didesnio palaikymo. Naudokite šio pavyzdžio laiško.

Tėvai gali kreiptis į įstatymus, kai vaikai su negalia netinkamai apgyvendinami. Tačiau, norint naudotis šiomis galimybėmis, jūs turite turėti finansinių lėšų - tūkstančius dolerių, kad galėtumėte išsinuomoti advokatas, ir net tada gali prarasti, nes mokyklų sistemose dirba geresni teisininkai ir daugiau galios bendruomenė. Ir net jei laimite teisme, tai nėra tikėtina, kad kasdien jūsų vaikas padarys didelę įtaką.

Štai ką padarė kiti tėvai kai nebus laikomasi 504 arba IEP.

Ir kai kurie ekspertų patarimai dėl to paties.

Apgailestauju, kad esu apie tai šiek tiek „Debbie Downer“, tačiau šiuo metu esu įklimpęs į beviltiškumo jausmą dėl to paties klausimo. Stinks būti bejėgis padėti savo vaikams, ypač kai žinome, kas galėtų padėti.

Paskelbė Penny
PAPILDYMAS bendruomenės moderatorius, ADHD auklėjimo autorius, mama nuo paauglių berniukų, sergančių ADHD, LD ir autizmu

„Reader“ atsakymai

Jūs giliai suprantate, kas jai tinka, o jūsų pasirinkti pavyzdžiai rodo, kad mokykla gerai supranta ADHD pagrindus. Kalbant rimčiau, jų požiūris motyvuoja.

Mano patirtis rodo, kad jokie propagavimo, eksperimentavimo ar paaiškinimo atvejai neprivers pakeisti savo įsitikinimų sistemos, nepaisant mokslo.

Taigi, ji mokosi netinkamoje mokykloje.

Sveikiname drąsiai priėmus šį iššūkį, pripažįstant mokyklos požiūrio klaidą ir iškėlus šią problemą dar nevėlu.

Jūsų dukra, žinoma, turi sekti savo svajonių eigą. Mes siekiame puoselėti viltį, o ne ją žudyti.

Paskelbė John Tucker, PhD, ACG. ADHD treneris

„Reader“ atsakymai

Labai atsiprašau už tai, ką jie padaro tau. Aš jau daugiau nei metus esu tokioje pačioje situacijoje (tarsi). Aš pats gyniau savo sūnaus reikalus, siųsdamas el. Laiškus profesionaliems advokatams. Pagaliau radau tą, kuris norėjo mane išgirsti. Ji išgirdo mano istoriją ir tą pačią dieną norėjo ištraukti mano sūnų iš jo mokyklos. Deja, aš negaliu jo lankyti namuose, todėl tai nėra išeitis - tačiau ji pasiėmė mano sūnų pro bono ir yra viena geriausių aplinkinių (nors paprastai labai brangi). Ji degė dėl to, ką padarė ši mokykla, ir dėl žalos, kurią jie padarė mano sūnui.

Deja, netoliese nėra dvigubai išimtinių mokyklų, mes negalime sau leisti judėti, o ta pati talentinga mokykla, kurios radau, neįima neįgalių vaikų. Šių vaikų mokyklų tiesiog nepakanka - jų yra labai daug. Linkiu, kad galėčiau ką nors padaryti.

Pabandykite rasti advokatą, sakau jums - IEP komandos tonas labai pasikeitė, kai tik pasirodė mūsų. Ji buvo labai nusiminusi dėl jų ir turėjo tiek daug patirties, kad sugebėjo pateikti konkrečių pavyzdžių, ką jie darė neteisingai. Dabar jie mokės už privačią dienos mokyklą, kuri padės jam ir elgesiui, ir akademikams.

Jis galėjo pergudrauti savo senosios mokyklos mokytojus - jis tikrai yra protingas -, tačiau jis buvo nubaustas už tai, kad turi ADHD. Ši naujoji mokykla palaikys jį ir padės išmokti įrankių, padėsiančių įveikti jo iššūkius, sutelkiant dėmesį į jį vieną į kitą. Kaip sakiau, tai nebuvo mano pirmasis mokyklos pasirinkimas, bet jei galite rasti dienos mokyklą, kuri nėra visiškai daugiausia dėmesio skiriama elgesio nustatymui - tam, kas vis dar kelia mokslininkams pirmenybę - manau, kad tai bus mokykla jos.

Dabar aš ieškau advokato. Mokykla padarė tiek daug dalykų, kurie, mano manymu, buvo neteisėti - jau nekalbant apie emocinę žalą, kurią jie padarė mano sūnui, - kad neleisiu jiems nuo to atsikratyti. Jo klasėje yra ir kitų vaikų, kurie taip pat gali kentėti.

Paskelbė momwhocares

„Reader“ atsakymai

Aš gyvenu Kanadoje, todėl tai gali būti netaikoma jums, tačiau aš vedžiau advokacijos kursą, kuriame mums buvo pasakyta, kad jei nesutikai su mokytoja, eik pas direktorių, o jei vis tiek niekur nesikreipi, eik pas administratorių, patikėtinį ar specialųjį išsilavinimą koordinatorius. Įsitikinkite, kad pateikėte visas užklausas raštu. Mūsų IEP yra teisinis darbo dokumentas poreikiai kad būtų laikomasi.

Esu tikras, jei pasirinkimas į kitą mokyklą yra geriausias pasirinkimas, tai gali būti geriausias pasirinkimas, bet jei jūs susitikiate Jei pasipriešinote dukters patarėjui, tikrai turėtumėte pradėti eidami pas kitą žmogų linija. Taip pat, jei galite, dalyvaukite advokacijos klasėje; iš vietinės mokymosi negalių asociacijos paėmėme vieną nemokamai.

Kai kalbama apie patį susitikimą, kartais atsinešu savo skaitmeninį diktofoną, kad galėčiau tikrai susikoncentruoti į tai, kas sakoma, - tada perrašau susitikimą vėliau. Aš nešiojuosi segtuvu su savo sūnaus nuotrauka, jo ataskaitų kortelėmis, ankstesniais IEP ir visais jo įvertinimais; tai gali bauginti, todėl stengiuosi atrodyti pasiruošusi ir organizuota. Aš taip pat paprašiau savo vyro ar motinos, kad ateitų kartu su manimi palaikymo. Sėkmės! Tai gali būti nelinksma, bet patenkinanti!

Paskelbė JulieBmotherof3

„Reader“ atsakymai

Aš verkšlenu, kai girdžiu tokias istorijas kaip tavo. Panašią patirtį pernai turėjau ir su savo vaiku (diagnozuotu ADHD) ir su mūsų mokyklos rajonu. Man tai paliko siaubingą jausmą apie mūsų mokyklų sistemos būklę. Akivaizdus nesąžiningumas, kurio liudininkais buvau, mane labai trikdė.

Aš galų gale pasamdžiau advokatą, kalbėjau su daugybe specialiųjų tarnybų (bet ne samdžiau) švietimo teisininkai ir susisiekimas su mano valstijos advokacijos paramos grupe, kuri padėjo man suprasti mano teises. Tai užtruko daug laiko ir užtruko didelę kovą, tačiau man pavyko savo vaikus rajono lėšomis išleisti į privačią mokyklą iš rajono. Dabar mano vaikui sekasi žymiai geriau. Ji kasdien lanko mokyklą, tuo tarpu anksčiau ji buvo atsisakiusi mokyklos. Taip yra todėl, kad ji turi nerimą ir mažakraujystę, dėl kurios ji jautėsi nepilnavertė, nes negalėjo rašyti ar rašyti taip, kaip klasės draugai.

Būk atkaklus, mokykis savo teisių ir įstatymų, daryk tai, kas savaime suprantama: kovok už savo vaiką. Tikimės, kad mokyklos rajonas galų gale padarys tai, ką jie privalo daryti pagal įstatymus, - suteiks nemokamą ir tinkamą jūsų vaikui išsilavinimą, jei reikia, už rajono ribų. JŲ, o ne jūsų, kaina. Sėkmės!

Paskelbta „Dina2015“

„Reader“ atsakymai

Aš dirbu specialiojo ugdymo skyriuje vidurinėje mokykloje. Nors nesu ekspertas, siūlau susisiekti su tėvų advokatu. Galite susisiekti su rajono specialiojo ugdymo direktoriumi ir paprašyti, kad jis jums nurodytų tėvų gynėjo vardą. Tai nemokama siuntimo paslauga. Tėvų advokatas gali atsakyti į jūsų klausimus ir netgi dalyvauti susitikimuose su jumis. Sėkmės.

Paskelbta roque

Atnaujinta 2017 m. Sausio 26 d