„Jam reikėjo daugiau, nei galėčiau jam duoti“

Aš padariau sprendimas skirti vaistus vaikų namų vakarėlyje.

Rugpjūtis yra šeštas. Jis protingas, malonus ir linksmas. Jis moka atskirti beveik identiškas rupūžių rūšis ir yra pasirengęs jums jau pasakyti, kur eis į universitetą ir ką studijuos (Clemsonas, salamandros). Pirmasis pasidalino su broliais. Tas, kuris išskiria nemandagų komentarą ar sarkastišką pokštą, kad panaikintų įtampą. Jis yra protingas, šis, smagus būti šalia, laukinių šukuosenų gerbėjas - visa savo pasiūla jam buvo mohawk, smaigalys ir asimetriškas kirpimas per trumpą gyvenimą.

Jis išmoko skaityti tris kartus, kiekvieną kartą pamiršta ir siautėja kai jis skaito laiką namų mokykloje. Kiekvieną kartą, kai jis suskamba neteisingai, jis meta rankas į orą arba sulenda į kamuoliuką ir šaukia. Arba jis trenkia sau į galvą. Arba jis meta knygą. Tą patį daro jis, kai pašalina matematikos problemą. Tik gamtos mokslai ir socialiniai mokslai, atvirai tiriant, lieka saugūs. Jis gali sėdėti prieš du sakinius, kad nukopijuotų ir rėktų dvi su puse valandos jų nerašydamas. Aš žinau. Aš vieną kartą bandžiau.

Bet vis tiek, Nenorėjau vartoti vaistų. Aš pagalvojau: „Mes galime tai išgyventi. Štai kodėl mes mokomės namuose: taigi, mes galime prisitaikyti, kad galėtume išsiaiškinti, kas veikia, kad galėtume pakeisti ir pamėgdžioti, ir ugdykite vaikus, o ne vaikus prie švietimo. “Taigi aš susitaikiau su juo taip, kad nešiočiau būti.

Grįžome prie kūdikio skaitydami knygas. Mes grįžome prie pagrindinio atimties - su skaičių eilute - kai jis buvo ant daugybos slenksčio. Tuo tarpu jis pats mokė rupūžių auginimo, ragavo traktatų apie salamandras (su kuo nors kitu skaitydamas juos garsiai), paragino perskaityti akademinius mokslo darbus apie „Spinozaurus“ auditorijos.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikas galėjo sirgti ADHD?]

Tačiau vakarėlyje kažkas pasislinko.

Rugpjūtis bėgo į mane ašaromis. „Pasakyk jiems, kad liaukis mane stumti!“ - verkė jis. „Jie mane nuolat stumia!“

Jis atkreipė dėmesį į vaikų masę, žaidžiantį netvarkingą užšaldymo etiketės variantą. Aš jį pastebėjau pasidaro tikrai susijaudinęs ir būdamas tuo ilgesnį laiką, bet neatrodė, kad tai jį trikdytų, todėl nesijaudinau. Jis atkreipė dėmesį į vaiką, kuris, pasak jo, jį pastūmė, ir aš paprašiau gražiai sustoti. Berniukas pasipiktino.

„Jis tai pradėjo! Jis ir toliau bėga pas visus šitaip “, - jis parodė man, rankos sukryžiuotos ant krūtinės -„ ir prisirišęs prie jų, ir mes tik bandome sustabdyti jį, kad jis mus nemuštų “.

Augustas vis verkė. Aš atsiprašiau.

Ir aš žinojau.

Jis nesirinko pagrindiniai socialiniai užuominos. Vaikams, sergantiems ADHD, tai gali būti be galo sunku: Jie taip susikaupę, kad bando kontroliuoti savo elgesį, kad nelieka daug ką skaityti kitiems žmonėms. Jų impulsyvumas pakeičia socialinius papročius. Arba jie visų pirma nepastebi socialinių papročių dėl savo nedėmesingumo. Aš žinau. Aš buvau tas vaikas. Dėl to neturėjau draugų. Aš girdėjau berniuko pyktį, ostrakizmo grėsmę.

[ADHD medikamentų ir gydymo apžvalgos, kurias sukuria papildymo skaitytojai]

Mačiau, kaip Augustas verkė. Jis tikrai nesuprato, ką padarė neteisingai. Jaučiau, kaip motina mane žlugdo, tą nusivylimą, kurio niekada nesupratau kaip nenustatyto vaiko: Kodėl tu negali tiesiog gauti tai? Aš žinojau, kad jam reikia daugiau pagalbos, nei galėčiau jam suteikti.

Aš žinojau tantrumus, impulsyvumą, atmetimo jautrumas - galėtume su tuo susitvarkyti namuose. Bet aš negalėjau priversti jo suprasti socialinių užuominų. Negalėjau išmokyti jo skaityti situacijų, negalėjau atsistoti šalia jo ir iššifruoti tarpusavio santykių. Jam reikėjo pagalbos, kurios negalėjau jam suteikti.

Po kelių dienų gydytojui aprašiau jo elgesį. Jis paskyrė mažą dozę Focalinas.

ADHD medikai man labai padėjo. Jie labai padėjo mano vyrui. Ir noriu sužinoti, ar jie gali padėti ir mano sūnui. Aš žinau, kad jie pavertė mane geresne savęs, labiau organizuota versija. Jie padarė mano vyrą ramesnį, nes jis gali pirmenybę teikti dalykams. Ir galbūt jie gali padėti Augustui geriau atkreipti dėmesį į socialines užuominas, būti dėmesingesniems. Naudodamas tam tikrą elgesio pagalbą, jis gali išmokti geriau skaityti žmones ir situacijas. Jis nebus socialiai neįgalus.

Prisiekiau, kad niekada nevartosiu vaistų savo vaikams. Nerimavau dėl ilgalaikio šalutinio poveikio. Bet dabar aš labiau nerimauju dėl psichologinio šalutinio neveikimo, o ne dėl ilgalaikio vaisto vartojimo. Galbūt jis bus šiek tiek trumpesnis. Bet galbūt jis labiau sugebės susitarti dėl suplanuoto pasaulio, mažiau neapibrėžtas, socialiai tinkamesnis nei jo tėvas ir aš, diagnozavę vėlyvą gyvenimą.

Gal būt. Bet per trumpą laiką galbūt jam bus lengviau susidraugauti. Ir dabar aš tuo susitaikysiu.

[Skaidrių demonstracija: Ar turėtume gydyti savo vaiką su ADHD?]

Atnaujinta 2018 m. Rugpjūčio 24 d