Kaip padėti vaikams, turintiems darbinės atminties trūkumų

Kas yra darbinė atmintis? Ir kodėl kalbų tvarkymas yra toks svarbus mūsų vaikams ir paaugliams, sergantiems ADHD?

Darbinė atmintis leidžia vaikams pakankamai ilgai laikyti mintis, kad jas išreikštų, raštu ar žodžiu. Tai taip pat leidžia vaikams klausytis nurodymų ir sekti juos klasėje. Kalbos apdorojimas kartu su ADHD apsunkina mūsų vaikų sėdėjimą pakankamai ilgai, kad galvotų apie idėjas, jas organizuotų ir užrašytų prasmingu būdu.

Darbinė atmintis yra dalis vykdomoji funkcija “ir dažnai vadinama„ psichine darbo erdve “ kur informacija saugoma ir naudojama trumpą laiką (t. y. kelias sekundes). Toje vietoje telefono numerį saugote pakankamai ilgai, kad galėtumėte jį surinkti.

Jei vaikas neišsaugo informacijos, reikalingos problemai išspręsti, jis nesugeba atlikti užduoties ir greičiausiai jaučiasi gana baisiai dėl to. Pvz., Jei antros klasės mokytojas nurodo užpildyti darbalapį nurodydamas: išimkite žirkles, iškirpkite 1 ir 2 dalis, bet ne 3 ir priklijuokite dalys yra tvarkingos, o jūsų vaikas išgirdo tik pirmąjį nurodymą, dabar jis praleido daug informacijos, dėl kurios jis jaučiasi sugėdintas, supykęs ar tiek.

Jei jūsų vaikas paprašo savo bendraamžio pagalbos, yra tikimybė, kad jis bus įkalbintas kalbėti tada, kai turėtų dirbti. Taigi jūsų vaikas tariasi su mokytoju ir vėl susiraukia, bet jis tikrai nežino, ką daryti. Praėjo dešimt minučių, jo bendraamžiai pradeda ruoštis, o jūsų vaikas turi tik žirkles, todėl jis tik pradeda pjaustyti. Mokytojas ateina aplinkui ir sako jūsų vaikui, kad jis turės užpildyti šį namų darbų namų darbalapį. Jūsų vaikas supyksta, numeta žirkles ir išeina iš klasės. Taip prasideda ir išlieka elgesio modeliai... ir viskas prasidėjo dėl tos niūrios, silpnos darbinės atminties.

Kas yra kalbos tvarkymas? Vaikams, sergantiems ADHD, dažnai sunku suprasti keletą kalbų dalių. Pavyzdžiui, sintaksė yra žodinės ir rašytinės gramatikos taisyklių rinkinys. Kai kuriems vaikams gali būti sunku naudoti ar suprasti sakinių - rašytų ir sakomų - struktūrą. Rezultatas: vaikas, kuriam sunku išsakyti savo poreikius, norus, pageidavimus, o tai yra būtina klasėje ir bendraamžių situacijose.

Semantika yra žodžių reikšmės, turinčios įtakos žodinei ir rašytinei gramatikai. Vaikams, kurie kovoja su semantika, sunku suprasti rašytinę ir šnekamąją kalbą, prastas žodynas, sunku rasti žodžius ir iššūkiai naudojant kontekstą, kad būtų lengviau suprasti skaitymą.

Pragmatika yra žinoma kaip socialinis kalbos vartojimas perteikiant mūsų mintis ir humorą. Neretai mūsų vaikai, sergantys ADHD, kovoja su socialiniais įgūdžiais dėl silpno sugebėjimo suprasti pokalbio niuansus, o kai kiti duoda nurodymą sustoti ir pan.

Strategijos ir apgyvendinimas

Čia yra keletas strategijų ir būdų, padedančių dirbti, nepaisant šių silpnybių, kad vaikai, sergantys ADHD, galėtų būti sėkmingi ir gerai jaustis klasėje:

1. Suskirstykite užduotis į kelis atskirus veiksmus ir patikrinkite prieš pradėdami kitą žingsnį

2. Pasiūlykite pertraukas atliekant užduotis, kurioms reikalingas nuolatinis dėmesys

3. Prieš pateikdami daugiau naujos informacijos, pateikite mažus naujos informacijos fragmentus, kuriuose yra daug detalių ir leidžiančius sujungti informaciją

4. Prieš rašydami užduotis skatinkite naudotis grafikos tvarkykle, kad studentas galėtų garsiai ir raštu permąstyti savo idėjas.

5. Leiskite studentui aptarti savo supratimą apie naują koncepciją, nes tai padeda užmegzti ryšius

6. Skatinkite studentą garsiai skaityti (parašytą darbą ar knygas), kad išlaikytumėte dėmesį ir pagerintumėte supratimą

7. Redaguokite esė skaitydami garsiai

8. Naudokite diktuojamos programinės įrangos programas, kad parengtumėte esė ar tyrimų projektus

9. Tai padės pagerinti ir palaikyti idėjų srautą

10. Pateikite girdimas knygas ar knygas ant juostų

11. Spalvų kodo medžiaga (pvz., Raudona = matematika)

12. Padalinkite daugiapakopę užduotį į mažesnes užduotis su trumpalaikiais terminais

Atnaujinta 2017 m. Spalio 11 d