Ar švietimo skaitmeninė transformacija yra žaidimų keitiklis mokiniams, turintiems ADHD?

Mokykla, kaip ir darbo vieta, tampa vis labiau skaitmeninė. Kreidos lentos dabar yra išmaniosios lentos, vadovėliai dabar yra ekranai, o mokyklos ir mokytojai bendrauja su mokiniais per internetinius portalus. Svarbu apsvarstyti, kaip šie pokyčiai veikia ADHD turinčius mokinius, kokie yra pedagogų ir globėjai gali padaryti, kad padėtų šiems studentams sėkmingai įsitraukti į šį drąsų naują skaitmeninį pasaulį su išmanesniais IEP ir 504 planai.

Neabejotinas poslinkis link technologijos mokykloje turi teigiamą ir neigiamą poveikį studentams, turintiems dėmesio stokos sutrikimą (ADHD arba ADD). Nors kai kurie iš šių skaitmeninių įrankių patenkina ADHD smegenys, kiti gali dar labiau apsunkinti užduotis, kurios jiems jau yra sunkios. Kaip globėjai ar pedagogai, mes turime visiškai suprasti skaitmeninius pokyčius, vykstančius mūsų mokyklose ir klasėse, kaip pirmąjį žingsnį link šiuolaikinės akademinės sėkmės.

Kai skaitote žemiau pateiktus technologijos pokyčius, atminkite, kad slaugytojai ir pedagogai turi pradėti kitaip galvoti

IEP ir 504 planai. Naudinga apgyvendinimas ADHD tai gali būti, bet tuo neapsiribojant, internetinių įvertinimų popierinės kopijos arba popierius, skirtas mintims, gairėms ar skaičiavimams rašyti, atliekant internetinius vertinimus. Kai kuriems studentams gali tekti laikyti testus raštu, o ne internete. Idealiu atveju mokytojai laikytųsi vienodų užduočių, o mokiniams, turintiems ADHD, būtų suteikta pagalba organizuojant kompiuterius.

1 švietimo pakeitimas: kaip paskiriamas darbas mokykloje

Mūsų laikais mokytojai užrašė užduotis ant lentos arba garsiai pasakė, kad jų mokiniai turi užsirašyti planuotoju. Šiandien, nors daugelis mokyklų ir mokytojų vis dar tai daro, jie taip pat paprastai siunčia užduotis (ir užduočių pakeitimus) internetiniame portale, tokiame kaip „Google Classroom“, „NetClassroom“, Mokyklos mokslas, arba Moodle. Tai gali atrodyti kaip gera sistema ADHD turintiems studentams, kuriems nebereikia atsiminti užduoties užrašymo žodžiu, bet dažnai kartais mokytojai neprivalo naudotis mokyklos pasirinktu internetiniu portalu, tai reiškia, kad mokiniams gali tekti ieškoti kelių vietų užduotys.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikui gali trūkti vykdomosios valdžios funkcijų?]

Net mokyklos pasirinktame portale mokytojai technologijas naudoja retai ir dažnai portale jų yra tiek daug savybės, kurias studentai supainioja bandydami išsiaiškinti, kaip patikrinti užduotis, terminus ir jų keitimo logistiką į. Jei svarbi informacija dalijamasi tik portale, gali atsirasti daugiau galimybių nesuprasti nurodymų ar trūkti užduočių. Be to, užduotys, į kurias tradiciškai kreipiamasi rankomis, dabar gali būti pateikiamos naudojant internetinius įrankius įvairiu metu už klasės ribų, pavyzdžiui, iki 11:59 val. ir net savaitgaliais.

2 švietimo pakeitimas: internetinė mokymosi medžiaga

Internetiniai vadovėliai skamba idealiai, norint įsigyti lengvesnę kuprinę, tačiau mokiniams, kurie stengiasi išlaikyti dėmesį, skaityti mokymosi medžiagą ekrane gali būti sunku. Internetą lengviau atitraukti, kai skaitote skaitmeniniu būdu, o internetiniuose vadovėliuose nebūtinai yra vietos užrašams.

Kita tendencija yra tai, kad iš viso nėra vadovėlių, tik internetinė medžiaga, tokia kaip „PowerPoint“ pristatymai. Kadangi medžiagos yra internete ir jos reikia ieškoti, daugelis studentų niekada negrįžta prie jų ir net jomis nesinaudoja. Šių medžiagų spausdinimas dažnai padeda studentams ADHD ir mokymosi negalia.

3 švietimo pakeitimas: vertinimai internetu

Studentai gali naudoti įvairias strategijas, kad išliktų susikaupę ir spręstų problemas testo metu: paryškina kryptis, suka tam tikrus žodžius, pabraukia, užrašo klausimus. Šias strategijas yra sunkiau ir kartais neįmanoma atlikti atliekant internetinius testus. Rašydami trumpą atsakymą ar esė kompiuteryje, studentai nebūtinai turi vietos savo mintims išdėstyti. Jie mažiau linkę taisyti savo esė rašydami internete, ypač jei yra linkę naudoti tokią programinę įrangą kaip Gramatika, įrankis, žymintis daugiausiai (bet ne visas) rašybos ir gramatikos klaidas. Nepaprastai svarbu, kad pedagogai ir globėjai suprastų gerų klaviatūros įgūdžių svarbą, nes internetiniai įvertinimai yra palankūs studentams, kurie greitai ir tiksliai rašo raktinius žodžius.

[Jūsų nemokamas 40 geriausių apgyvendinimo vaikų, sergančių ADHD ar LD, vadovas]

4 švietimo pakeitimas: klasių skelbimas internete

Internetinės ataskaitų kortelės reiškia, kad pažymį galima peržiūrėti greičiau, tačiau pažymių patikrinimas gali lengvai sukelti priklausomybę ir sukelti nerimą. Mokytojai taip pat gali įvesti neteisingą pažymį, o tai reiškia, kad studentai turi papildomą atsakomybę už kryžmines nuorodas, kad nustatytų, ar pažymys yra teisingas.

Švietimo kaita Nr. 5: internetinė organizacija

Yra daugybė skaitmeninių organizaciniai įrankiai prieinamas jau šiandien. Užuot vedę planuotoją ar užsirašę pastabas, studentai gali naudoti tokią programinę įrangą kaip Mano namų darbai ir „Google“ kalendorius planavimui ir „Word“, „Google“ dokumentams ar Evernote užrašams. Pastarosios priemonės yra ypač naudingos studijų vadovams - studentai gali nuolat pridėti pastabų ir kopijuoti bei įklijuoti medžiagą į studijų vadovą iš kelių internetinių šaltinių. Deja, kaip ir tradicinis segtuvas, internetinis darbas greitai gali tapti netvarkingų dokumentų masė. Padėti studentams išsiugdyti gerus internetinius organizacinius įpročius yra nepaprastai svarbu siekiant akademinės sėkmės.

Tai tik keli iš pokyčių, vykstančių švietime, kurie daro didelę įtaką mokiniams, turintiems ADHD ir kitus mokymosi skirtumus. Svarbu, kad pedagogai ir rūpintojai suprastų skaitmeninio mokymosi aplinką šiandien - ir teigiamas ir neigiamas poveikis studentams - taigi jie gali padėti visiems vaikams pasisekti kuo geriau sugebėjimas.

Romaney Berson yra ADHD ir vykdomųjų funkcijų treneris ir bFocused Coaching kuris pirmiausia dirba su vidurinių mokyklų, vidurinių mokyklų ir kolegijų studentais. Šio straipsnio turinys pritaikytas iš jos ČADAS pristatymas, „Tai drąsus naujas pasaulis: skaitmeninis švietimas ir ADHD turintis studentas“.

[Kaip ADHD draugiška mokykla pakeitė mano dukters gyvenimą]

Atnaujinta 2019 m. Spalio 11 d