Vaikai su negalia moka griežtesnę kainą mokykloje, nei mes kada nors žinojome

Kiekvienais metais daugiau nei 100 000 Amerikos moksleivių yra baudžiami kūniškomis bausmėmis. Kiti 120 000 yra fiziškai suvaržyti arba uždaryti į nuošalę. Milijonai yra pakabinami arba išstumiami. Daugelis (jei ne dauguma) šių vaikų turi vieną ar daugiau negalių.

Vaikai, kuriuos prarandame - filmas, kurį sukūrė ir vykdo režisierius Rossas W. Greene, Ph., ne pelno organizacijos įkūrėjas Gyvena balanse ir autorius Sprogdinantis vaikas - daro ne tik veidus prie šių skaičių. 90 minučių trukmės dokumentiniame filme aprašoma, kaip ši traumuojanti taktika, šiuo metu plintanti JAV mokyklose, daro žalą, kuri vėl kartojasi po incidentų. Nubaudžiant vaikus su negalia už elgesį, kurio jie negali valdyti, įspėja filmas, mes darome daugiau, nei sutrikdome jų mokymąsi. Mes verčiame juos iš mokyklos į kalėjimą.

Filmas pasakoja devynias vaikų, paauglių ir jaunų suaugusiųjų istorijas, kurie visi turi dėmesio stokos sutrikimą (ADHD arba ADD), autizmas, mokymosi negalia ar kitas emocinis ar elgesio sutrikimas. Dešimtasis pasakojimas, kurį pasakoja ADHD suaugęs Dylanas, suveržia siūlus. Apmąstęs savo gyvenimą, Dylanas prisimena, kaip buvo neteisingai suprastas jo elgesys, ignoruoti jo poreikiai, o jo gyvenimas galų gale išmestas į chaosą. Vėl grįžtant prie Dylano pasakojimo, paaiškėja, kad baudžiamojo persekiojimo taktika retai būna pavieniai įvykiai ir kad jie gali gąsdinti nerimą keliančiais būdais.

[Jūsų nemokamas ekspertų vadovas: 50 patarimų, kaip drausminti ADHD sergantį vaiką]

Rodoma ikimokyklinuko Luko istorija ištempti, kai jis tampa priblokštas, veda į pasakojimą apie Eriką, autizmą turintį preteeną, kuris scenoje, kuriai skaudu žiūrėti, pasakoja, kad mokytojui sulaužius ranką, kai jis buvo įmestas į nuošalų kambarį per ištirpimas. Kiekvieno vaiko susidūrimas su nereikalingu, didėjančiu smurtu baigiasi filmo paskutinėje istorijoje - Drodriguezo, dabar suaugusio, turinčio mokymosi negalią, pasakojime. Jo pakartotos bausmės ir susidūrimai su valdžios atstovais mokykloje atgrasė jį iš viso eiti į mokyklą, praneša jo motina. Netrukus jis buvo nuteistas už dalyvavimą ginkluotame apiplėšime ir jam paskirta ilga laisvės atėmimo bausmė. Jo motina negalėjo aplankyti jo dvejus metus.

Nors filmas remiasi daugybe tyrimų ir statistikos, jis išlaiko savo žmogiškąjį elementą, pateikdamas kiekvieną dalyką kaip diagnozių ir netinkamo elgesio sąrašą. Pavyzdžiui, pradinukė moksleivė Tiana pirmą kartą pamačiusi nenorinti skaityti pėdsakų, kai jos veide nusibodo mamos bangos. Vėliau ji pasirodė esanti apgalvota ir linksma, tyliai paaiškinusi tai, kai išėjo mokykla - už kurią ji buvo griežtai nubausta - ji tiesiog „darydavo pertrauką“ su kiekvienu ketinimu grįžti.

Kiekvienas filme apklaustas ekspertas yra nurodytas tik pagal savo pavadinimą - „ACLU advokacijos koordinatorius“ arba „ikimokyklinio ugdymo pedagogas“ -, o ne pagal savo vardą. Sprendimas anonimizuoti šiuos specialistus yra keistas ir šiek tiek sumenkina autoritetingą filmo žinią. Pasirodo pati Greene, iškalbingai paaiškinanti, kodėl daugelis mokytojų nepasiruošę tvarkyti specialiųjų poreikių vaikus. Bet jis yra kredituojamas tik kaip „vaikų psichologas“, paliekant visiems jį atpažįstantiems įdomu, kodėl režisierė Liza Wolfingeris atskyrė veidą nuo savo vardo (ir gerai žinomo jo darbo padedant šeimoms valdyti iššūkius elgesys).

Filmas trumpai paliečia jame iškeltų problemų sprendimus, iš kurių pagrindiniai yra padidėjęs finansavimas ir stipresnė parama neįgaliems vaikams. Šis sprendimas, kartu su širdį veriančiomis veikėjų pasakojimų išvadomis, verčia žiūrovus susitaikyti su žala, kuri daroma Amerikos mokyklose. Vaikai, kuriuos prarandame atkreipia dėmesį į seniai ignoruojamą problemą ir įpareigoja mus visus išardyti ir surinkti sugadintą sistemą.

Šis filmas dar nepaskirstytas. Jį galite žiūrėti srautiniu formatu per Meino valstybinę televiziją, pradedant kovo pabaigoje, arba iki apsilankymas ar prieglobos surengimas.

[Ką kiekvienas mokytojas turėtų žinoti apie ADHD]

Atnaujinta 2019 m. Vasario 7 d