Geriausia sėdėjimo vieta namuose
Kai kurie mokytojai skiria tam tikras vietas studentams, nes, jų manymu, tai padeda išlaikyti klasės drausmę, palengvina vardų įrašymą ir įsiminimą bei patenkina studentų akademinius poreikius. Jei paskiriate vietas, pagalvokite apie kylančias problemas ir nuspręskite, kuri sėdimų vietų tvarka geriausiai tinka kiekvienam studentui.
Duokite studentui pasirinkti. Jei nepaskiriate vietų kitiems studentams ir studentams, turintiems dėmesio stokos sutrikimą (ADHD arba ADD) daro savo darbą, tegul pasirenka sau vietą. Daugelis studentų, sergančių ADHD nenori būti išskirti ir lengvai gėdijasi būdami.
Priskirti priekinės eilės sėdynę?Gal būt, o gal ir ne. Kartais ADHD mokiniai sėdi priekinėje eilėje prie mokytojo stalo, kad padėtų jiems atkreipti dėmesį. Tačiau mokytojo stalas dažnai yra veiklos centras, o šalia esanti sėdynė gali per daug atitraukti dėmesį su mokiniais.
Sėdėkite mokiniui su ADHD dviem ar trimis eilėmis iš priekio, klasės pusėje. Jei ji tampa nerami, studentė gali stovėti nekreipdama į save dėmesio.
Norėdami pateikti vaizdinius patarimus, naudokite kitus mokinius. Kai kurie švietimo ekspertai teigia, kad atsiribojantiems studentams būtų naudinga žiūrėti ir imti patarimus iš kitų, atsižvelgiant į dabartinę veiklą.
Jei kitos sėdynių paskyros neveikia, paskirkite mokinį su ADHD į vietą, esančią šalia mokytojo nurodymų. Kai kurie mokiniai susikaupia, jei sėdės šalia mokytojo pakylos arba toje vietoje, kur mokytojas dažniausiai stovi ir moko.
Pasirūpinkite, kad būtų galima pasirinkti kitą sėdynę arba darbo vietą. Tai leidžia neramiems studentams atsistoti ir pereiti prie kitokio stalo ar darbo stalo, kad būtų galima atlikti darbus klasėje ar projektus. Viena iš papildomų darbo vietų gali būti stendas, leidžiantis studentui atsistoti ir dirbti.
Sėdėkite ADHD turinčiam studentui atokiau nuo pagrindinių atitraukimų. Venkite sėdėti išsiblaškęs studentas prie atvirų durų, pieštuko galąstuvo ar garsiai veikiančio oro kondicionieriaus.
Sėdėkite mokinį, turintį ADHD, grupėje. Nurodykite studentui gerus pavyzdžius. Grupinėse mokymo sesijose, ypač tose, kurios vedamos apskritime, pastatykite studentą tiesiai priešais jus, o ne šalia jūsų. Bus lengviau palaikyti akių kontaktą su juo, norint išsiųsti asmeninį signalą, į kurį reikia atkreipti dėmesį.
Ištrauka iš Mokymo paaugliai, turintys ADD, ADHD ir vykdomosios funkcijos trūkumų, Antrasis leidimas, autorius CHRIS A. ZEIGLERO DENDIJA, M.S. Autorių teisės 2011 m. Išleido „Woodbine House“.
Atnaujinta 2019 m. Rugpjūčio 30 d
Nuo 1998 m. Milijonai tėvų ir suaugusiųjų pasitiki ADDitude ekspertų gairėmis ir parama, kaip geriau gyventi su ADHD ir su juo susijusiomis psichinės sveikatos ligomis. Mūsų misija yra būti jūsų patikimu patarėju, nenutrūkstamu supratimo ir patarimų šaltiniu sveikstant.
Gaukite nemokamą leidimą ir nemokamą „ADDitude“ el. Knygą bei sutaupykite 42% nuo viršelio kainos.
