Rašymas tapo lengvesnis studentams, turintiems ADHD

Ar kai kurie jūsų studentai kovoja su rašymu?

Viename tyrime nustatyta, kad rašymas yra problema 65 procentams studentų, turinčių dėmesio stokos sutrikimą (ADD ADHD). Jie dažnai turi kūrybinių idėjų, tačiau sunku juos išmesti iš galvos ir ant popieriaus. Jiems sunku pradėti ir vykdyti užduotis. Turėti omenyje idėjas ir organizuoti informaciją taip pat yra sudėtinga.

Tačiau yra strategijų, palengvinančių procesą visiems jūsų studentams.

[Savikontrolė: Ar mano vaikas galėjo mokytis?]

• Skirkite pakankamai laiko. Studentai, turintys ADHD, ypač turintys neatsargų potipį, informacijos apdorojimui gali užtrukti ilgiau. Nepamirškite skirti ilgesnio laiko užduotims atlikti.

• Vadovo temos pasirinkimas. Studentai, kurie „užstringa“ bandydami pasirinkti esė, gali sunaudoti didžiąją dalį savo laiko ir energijos, prieš pradėdami rašyti. Padėkite jiems apsispręsti ir užrašykite keturias galimas temas rodyklių kortelėse ir paprašykite jų pašalinti. Tęskite tol, kol liks tik viena tema. Jei jie negali nuspręsti, apverskite monetą.

• Išmokyti „smegenų šturmo“ įgūdžių. Kadangi ADD turintys studentai dažnai negali ilgai galvoti apie savo idėjas, galite būti „raštininkas“ ir užrašyti visas studento mintis priskirtąja tema. Venkite vertinimų ar gramatinių pataisų, nes tai trukdytų idėjų srautui. Triukas yra visų pirma užfiksuoti visas idėjas ir vėliau jas pataisyti ar pataisyti.

[Pagalba studentams, kurie kovoja su rašysena]

• Išmokyti organizacinių strategijų. Tegul jūsų studentai užrašo kiekvieną idėją, kurią jie nori panaudoti savo rašiniuose, atskirame „Post-it“ užraše. Tokiu būdu jie gali lengvai sugrupuoti susijusias idėjas. Arba „Post-it“ gali būti naudojamas stebint, kas, ką, kada, kur ir kodėl jiems turi pateikti ataskaitoje.

• Nurodykite rašymą. Jei studentas stengiasi, atsisėskite su juo pasikalbėti apie užduotį. Peržiūrėkite jo mintis iš minčių audros sesijos ir paklauskite: „Kokiais būdais galėtumėte parašyti pirmasis sakinys antroje pastraipoje? “Jei jis neturi atsakymo, pasakykite:„ Štai pirmoji idėja sakinys. Kaip jūs tai parašytumėte savo žodžiais? “Norėdami išvengti rašytojo blokavimo, įveskite jo mintis, kai jis jas išreiškia. Vykstant šiam procesui, jo įgūdžiai laikui bėgant tobulės ir jums reikės mažiau dalyvauti.

• Paaiškinkite redagavimo procesą. Studentai, turintys ADHD, sunkiai mokosi rašyti ir dažnai rengia esė, kurios yra per trumpos ir kuriose trūksta detalių. Paaiškinkite, kaip būdvardžių ir prieveiksmių vartojimas gali pagerinti jų sudėtį. Parodykite jiems, kaip naudoti ir tezaurą. Kai jūsų studentai turės grubų juodraštį, priminkite jiems, kad prieš paversdami jį, jį perskaitykite.

[Kaip pašalinti ADHD turinčių studentų rašymo kliūtis]

Atnaujinta 2017 m. Gruodžio 12 d