16 ADHD vaikams skirtų kambarių

Nesvarbu, ar jūsų vaikas turi 504 planą, ar individualizuotą ugdymo planą (IEP), įsitikinkite, kad jo aprašytos patalpos atspindi jo unikalų mokymosi stilių ir poreikius. Leiskite man paaiškinti pagrindinį skirtumą tarp a 504 planas ir IEP.

504 planas vadovaujasi Amerikos neįgaliųjų įstatymu (ADA), siekdamas užtikrinti, kad neįgalus studentas galėtų naudotis apgyvendinimu, gerinančiu akademinį funkcionavimą.

Norėdami gauti 504 planą, studentas turi diagnozuoti fizinę ar emocinę negalią ar sutrikimą (pvz., ADHD), ribojantį vieną ar kelis pagrindinius gyvenimo veiksmus.

Tuomet tėvas parengia laišką 504 komitetui, kuriame nurodoma negalia ir apgyvendinimo priemonės, reikalingos studentui. Atminkite, kad per 504 apgyvendinimo planą studentas negali gauti specializuotų instrukcijų (pvz., Klasėje išteklių programa arba išteklių pakeitimas ne klasėje).

An IEP vadovaujasi Asmenų su negalia švietimo įstatymu (IDĖJA) Šis planas teikia specialųjį ugdymą ir susijusias paslaugas studentui, kuriam nustatyta negalia, o tai neigiamai veikia jos galimybes gauti akademinį mokymą. Studentas, gaunantis specialiojo ugdymo paslaugas, turi teisę keisti mokymo programą, apgyvendinimą klasėje, specializuotas mokymas ir susijusios paslaugos, tokios kaip ergoterapija, kineziterapija, logopedinė terapija ir (arba) konsultacijos.

Tėvas ar mokytojas nukreipia vaiką į specialųjį ugdymą ir susijusias paslaugas; vaiką gali išbandyti Vaiko tyrimo komanda. Šiuos vertinimus gali sudaryti: psichologinis vertinimas, edukacinis vertinimas, socialinis vertinimas, kalbos vertinimas, fizinės terapijos vertinimas, ergoterapijos vertinimas. Kitus vertinimus, tokius kaip Centrinis klausos apdorojimo vertinimas, neurologinis egzaminas ar psichiatrinis vertinimas, dažnai atlieka ne mokyklos specialistai.

IEP turintis studentas kas trejus metus yra pakartotinai vertinamas iki nustatyti nuolatinį tinkamumą. Tačiau tėvas gali paprašyti pakartotinio įvertinimo anksčiau nei po trejų metų, bet ne mažiau kaip po vienerių metų. IEP taip pat kasmet peržiūrimas.

Nepaisant to, žemiau pateiktos apgyvendinimo paslaugos dažnai tinka vaikams, sergantiems ADHD:

1. Sėdi šalia mokytojo.

2. Leiskite studentui laikyti testą kitoje patalpoje, kur mažiau dėmesio būtų skiriama, jei jis praranda dėmesį ir susikaupimą dėl pašalinių judesių ir garso.

3. Leiskite mokiniui sėdėti klasės vietoje, esančioje atokiau nuo pagrindinių blaškymų (pvz., Už lango ar durų).

4. Leiskite studentui daryti judesio pertraukėles, kad pagerintumėte dėmesį ir dėmesį į užduotį.

5. Pateikite mažus naujos informacijos fragmentus, kuriuose yra daug išsamios informacijos, ir leiskite informaciją sujungti prieš pateikdami daugiau naujos informacijos.

6. Padalinkite sudėtingą užduotį į mažesnes užduotis (ne daugiau kaip 2–3 veiksmus)

7. Prieš rašydami užduotis, pasitelkite grafikos tvarkyklę, kad studentas galėtų garsiai ir raštu permąstyti savo idėjas.

8. Leiskite studentui aptarti savo supratimą apie naują koncepciją, nes tai padeda užmegzti ryšius.

9. Skatinkite studentą garsiai skaityti (parašytą darbą ar knygas), kad išlaikytumėte dėmesį ir pagerintumėte supratimą.

10. Redaguokite esė skaitydami garsiai.

11. Naudokite diktuojamos programinės įrangos programas, kad parengtumėte esė ar tyrimų projektus. Tai padės pagerinti ir palaikyti idėjų srautą.

12. Pateikite girdimas knygas ar knygas ant juostų.

13. Spalvų kodo medžiaga (pvz., Raudona = matematika)

14. Padalinkite daugiapakopę užduotį į mažesnes užduotis su trumpalaikiais terminais.

15. Naudokite pasirinktą programą kaip kalendorių, kuriame bus saugomi būsimų testų, projektų ir kt. Žurnalai.

16. Naudokite pasirinktą programą kaip elektroniniu būdu pagrįstą namų darbų planuoklį.

Tai tik keletas apgyvendinimo vietų, į kurias turėtumėte atsižvelgti, kai jūsų vaikui siūlomas 504 apgyvendinimo planas arba IEP. Peržiūrėkite vaiko poreikius su švietimo psichologu, kad nustatytumėte, kurios patalpos padės jūsų vaikui klestėti klasėje!

Atnaujinta 2016 m. Lapkričio 29 d