Dviejų seserų (ir dviejų ADHD) pasaka

Nuo tada, kai jauniausia dukra prisijungė prie mūsų namų, ji tvirtino esanti garsiai ir nuolat judanti.

Ainsley priėmėme būdami 5 mėnesių amžiaus. Ji, net negalėdama nuskaityti, ji praskriejo pro kambarį, norėdama sugriebti viską, ką tuo metu žaidė jos vyresnioji sesuo Payton. Ji niekada nenustojo judėti, todėl mes išmokome judėti su ja, ir ji nuvežė mus tiesiai į sporto salę, kad susitvarkytume, kad galėtume neatsilikti nuo savo dviejų pėdų tornado mergaitės.

Tai buvo ne kas kita, kaip staigmena, kai pradėjome pastebėti dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimo simptomus (ADHD arba ADD) Ainsley mieste. Hiperaktyvumo elementas visada buvo ten, todėl jos diagnozė nė kiek nebuvo šokas. Tai buvo vaikas, kuris rėkė „Atkreipk į mane!“ - kartais tiesiogine prasme. Ji eis tiesiai pro priekines duris, jei jai nuotaika kils nuo 3 ar 4 metų. Dėl to buvome budrūs.

Paytonui buvo 3 metai, kai priėmėme Ainsley. Ji buvo šviesi ir linksma, smalsi mergina, kuri valandų valandas galėjo sėdėti skaitydama knygas ar žaisdama su lėlėmis. Paytonas daugumoje dalykų gavo gerus įvertinimus ir teigiamus komentarus pranešimų kortelėse. Ji buvo „žavi“ ir „puiki pagalbininkė“. 3 klasėje mes pradėjome daugiau komentarų apie tai, kad ji yra „socialinis drugelis“ ir pasimeta „savo mažame pasaulyje“.

Kartu ji su drauge Lily kūrė istorijas ir vaidino scenarijus, dirbant pertraukoje ir laisvalaikiu. Man patiko, kokia ji kūrybinga, ir tai skatino. Tiek mokytojai, tiek draugai dažnai pakomentuodavo, kaip ji nuramino kitus vaikus nuožmiai žaidžiant ar jiems kilo kokių nors emocinių problemų.

Paytonas lengvai įsijautė ir norėjo padėti visada. Tačiau nuo ketvirtos klasės jos namų darbai ėmė slinkti, o mokytojai amžinai komentavo darbus, kurie nebuvo baigti. Ji lėtai pradėjo dirbti projektuose ir dažnai būdavo pametama, netinkama arba pamirštama. Jos namų darbai niekada nebuvo tinkamoje vietoje ir jis dažnai būdavo sutraiškytas iki to laiko, kai grįždavo namo.

[Savikontrolė: ADHD testas mergaitėms]

Niekada Payton mokykloje nesprogo ir ji turėjo visokius susidorojimo mechanizmus, tačiau atotrūkis tarp to, ką mes žinojome, žinojo, ir to, ką baigė mokykloje. Metai, kai ji buvo pavadinta tingine, aš pradėjau labai stengtis, norėdama išsiaiškinti, kas vyksta. Šiai dienai aš vis kratau galvą, kad bet kas gali manyti, jog vaikas tingus nepripažindamas, kad kažkas dar vyksta. Ir kartais vis dar stebiuosi, kad šis vertinimas grįžo kaip ADHD - nepastebimas potipis.

Tyli, svajinga mergaitė. Sprogdinantis sportinis devintukas. Dvi seserys, kurios negalėjo būti kitokios, abiems diagnozuotas ADHD. Kai kuriomis dienomis vis dar stebiuosi tuo.

Draugai, auginantys mažus berniukus, sergančius ADHD, daug metų man tai pasakė ADHD mergaitėms atrodo visai kitaip nei ADHD berniukams. Taip, kartais taip būna. Bet ne visada.

Vaikus, kuriems būdingas hiperaktyvumas, dažnai lengviau ištraukti iš minios, nepriklausomai nuo lyties. Ir aišku, net tos pačios šeimos mergaitės, turinčios ADHD, gali atrodyti visiškai kitaip. Yra daug bendrų simptomų, kurie yra raudonos vėliavos ADHD. Hiperaktyvumas yra tas, kurį supranta visi, tačiau vis tiek taip lengva praleisti tuos kitus simptomus, kurie atrodo nepastebimi ir svajingi ar kyla sunkumų pradedant mokyklinius darbus.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikas galėjo turėti netyrų ADHD?]

Mano namuose viena dukra visą laiką juda. Kitam sunku pajudėti. Kiekvienas sprogsta garsiai ir piktai kiekvieną rytą, pereidamas iš miego į mokyklą. Viena tyliai pradeda savo dieną javais. Viena skuba atlikti namų darbus, kad ji būtų atlikta, todėl ji gali pereiti prie to, ką labiausiai nori padaryti - dažniausiai sportuoti -, o kita kankina dėl to, kad darbas tampa tobulas. Tiesą sakant, kartais ji taip įsijaučia į tobulumo idėją, kad net negali pradėti savo darbo.

Abiem reikia daug laiko, norint išsispausti po buvimo šalia žmonių. Abu jie turi keletą juslinių problemų, kurios dirgina ir apsunkina jų nuotaikas ir elgesį. Ir abu taip pat kartais gali būti neįtikėtinai įžvalgūs ir jautrūs.

Mano dvi dukros turi kai ką bendro apgyvendinimas mokykloje. Pavyzdžiui, jie abu gauna papildomą laiką bandymams ir jiems abiem reikalinga pagalba planuojant ir tvarkant laiką. Aš raginu abu reguliariai ieškoti Lankymūsi terapijos šuns savo vidurinėje mokykloje, kad sumažintume stresą. Jiems abiem reikia lengvatinių sėdimųjų vietų, o vienas dažnai vartydavo ženklą, kuris nurodydavo mokytojui, kad ji reikia palikti kambarį pertraukai, nėra jokių klausimų, kai nerimas gresia visiškai pūsti panika.

Vienas iš jų yra kinestetinis ir vizualus, taip pat gana socialinis. Kitam dažnai reikia nešioti kepuraites ir kartais triukšmą slopinančias ausines, kad išjungtumėte visus ir viską. Mano jauniausias dažnai skundžiasi galvos skausmais ir mano, kad triukšmas yra alinantis. Po mokyklos ji turi būti viena savo kambaryje, tačiau ji priešinasi speneliams. Mano seniausias, kuris taip pat žongliruoja generalizuotas nerimo sutrikimas, pateks iš darbo ar mokyklos ir kartais žaisdamas vaidins viską, kas nutiko tą dieną, prieš jai užmiegant.

Aš maniau, kad tai keista, jog mano vyresnioji dukra niekada neaplenkė napsos. Tačiau jai to tikrai reikia mokyklų dienomis. Taigi, ji miega pusvalandį ar daugiau, visiškai išsekusi dėl poreikio būti klasėje ar mokyti kovos menų. Jai reikia daugybės vaizdinių priminimų dėl terminų ir projektų. Jos kambaryje didžiulė balta lenta padeda mums visiems.

Nenuostabu, kad mano dvi mergaitės reagavo į visiškai skirtingus vaistus. Nors užtruko, kol tai išsiaiškinau, stimuliatoriai veikia mano hiperaktyviausią jauniausią, o mano vyriausiajam reikia stimuliatorių.

Prieš daugelį metų aš eidavau į mokyklą su vaikais, kuriems buvo ADHD, o mano mama buvo mokytoja, kuri mokė kelis vaikus su šia diagnoze. Kiekvienas iš tų vaikų buvo berniukas, kurio vyraujantis hiperaktyvumas. Jei niekada nebūčiau atidavęs šių dviejų mergaičių tėvams, niekada nebūčiau įsivaizdavęs, kad ši diagnozė gali būti įvairių formų ir veidų.

Vaikų auklėjimas mano mergaitėms suteikia galimybę manyti apie tai, kaip ADHD gali atrodyti ir veikti šeimose. Jūs žinote tą posakį matyti yra tikėti, auklėjimas yra tikėjimas, prisitaikymas, palaikymas ir naujo būdo atradimas.

[Paprastos nakvynės vaikams su ADHD: nemokama atsisiunčiama kortelė]

Atnaujinta 2019 m. Lapkričio 14 d