Rugpjūčio 13 d. Tiesioginis internetinis seminaras: Naršymas ADHD gyvenimo etapuose: pagrindinės problemos diagnozuojant ir gydant vaikus

(Trijų dalių serijos ADHD valdymas visą gyvenimą 1 dalis)

Nėra rugpjūčio 13 d.? Nesijaudink. Užsiregistruokite dabar ir mes atsiųsime jums pakartojimo nuorodą, kad galėtumėte žiūrėti jums patogiu metu.

Vaikams, kuriems diagnozuotas hiperaktyvumo dėmesio sutrikimas (ADHD arba ADD) susiduria su daugiau iššūkių - suprasti šnekamąją kalbą, laisvai skaityti ir rašyti bei aiškinti neverbalinius patarimus socialinėje aplinkoje - ankstesniame amžiuje nei jų bendraamžiai. Daugeliui ADHD turinčių vaikų sunku susikaupti, atkreipti dėmesį ir bendrauti su bendraamžiais mokykloje ir užklasinėje aplinkoje. Visa tai prideda.

Kas daugiau, ADHD vaikams dažnai kyla su gretutinėmis ligomis ir mokymosi negalia, kuri gali paveikti elgesį ir akademikus pradinėje mokykloje. Padidėjus poreikiui pradinėje mokykloje ir vidurinėje mokykloje, dėl sutrikimų vadovų veikloje ADHD turinčiam jaunimui tampa sunkiau rašyti ataskaitas ar dirbti su grupės projektais.

Vaikai su ADHD taip pat dažnai stengiasi valdyti impulsyvumą ir savo emocijas, apsunkindami draugystės palaikymą. Tuo pat metu gretutiniai opoziciniai nesąžiningi sutrikimai gali pakenkti vaiko santykiams su tėvais.

Tėvai turėtų įsitikinti, kad jų vaiką įvertina gydytojas, turintis patirties diagnozuoti ir gydyti ne tik ADHD, bet ir tokias gretutines ligas kaip mokymosi negalia ir nerimas. Ankstyvas „iššūkių“ pripažinimas ir valdymas padės vaikams, sergantiems ADHD, sėkmingai pradėti akademinę karjerą - vartojant ADHD vaistus ar be jų. Jei ADHD turintis vaikas gali jaustis protingas ir užmegzti sveikus bendraamžių santykius, bus sėkmingas mokyklos ir socialinis gyvenimas ir bus skatinamas sklandesnis perėjimas į vidurinę mokyklą.

Šiame internetiniame seminare sužinosite:

• ADHD diagnozavimo ir darbo su vaikais strategijos
• Kaip nustatyti ir valdyti bendrus iššūkius
• Kaip gydyti vaikus ADHD vaistais, įskaitant tinkamą stimuliatorių ir nestimuliatorių inicijavimą ir titravimą
• Ankstyvojo gydymo ir gretutinių ligų būklės svarba siekiant užtikrinti sėkmingą mokyklos pradžią ir savarankiško mokymosi valdymą

Dalyvavimo pažymėjimas: Norėdami gauti informacijos apie tai, kaip įsigyti dalyvavimo pažymėjimą, prisiregistruokite į internetinį seminarą ir ieškokite instrukcijų el. Laiške, kurį gausite praėjus maždaug 45 minutėms po jo pabaigos. Lankomumo pažymėjimą taip pat bus galima rasti čia, internetinio seminaro pakartojimo puslapyje, praėjus kelioms valandoms po tiesioginio internetinio seminaro. „ADDitude“ nesiūlo CEU kreditų.

Turite klausimą mūsų ekspertui? Tiesioginio internetinio seminaro metu bus galimybė užduoti klausimus pranešėjui.

---

Susipažinkite su ekspertu pranešėju:

Adelaidė S. Robb, M. D., turi nusipelniusio profesoriaus ir katedros vardą Nacionalinė vaikų ligoninė ir yra psichiatrijos ir pediatrijos profesorius Džordžo Vašingtono universiteto medicinos mokykla. Ji yra sertifikuota vaikų ir paauglių psichiatrė. Dr Robb mato ambulatorinius pacientus, turinčius rimtų I ašies sutrikimų, įskaitant: didelę depresiją, nerimą, bipolinį sutrikimą, šizofreniją, autizmą ir ADHD, skirtus medikamentiniam gydymui. Ji vadovauja didelėms vaikų psichofarmakologijos klinikinių tyrimų programai, skirtai naujiems agentams, kurie tiriami siekiant patvirtinti FDA vaikams ir paaugliams.