Kl.: Mano paauglys su ADHD veikia tik tada, kai aš stoviu virš jo!

Q: „Vienintelis dalykas, kuris palaiko mano paauglį mokykloje, yra jo turtingas socialinis gyvenimas. Mokymasis mokykloje yra tarsi lankomumo šalutinis produktas. Mokymasis namuose parodė, kaip toli tarp įtrūkimų jis pateko. Aš mokausi, kaip nusivylęs jaučia savo sunkumus atlikdamas baigtą darbą... Bet koks kompiuterio naudojimas reiškia, kad jis „apdovanoja“ save už „atliktą darbą" kas 5 minutes su 10 minučių žaidimu. Neatliekamas mokymasis ir neužbaigiamas joks darbas, nebent visą laiką jį visiškai prižiūri tėvas, kuris taip pat turėtų dirbti iš namų... Jis nemato prasmės atlikti bet kurį darbą; jis mano, kad tai nėra svarbu “.

---

Aš padėjau tiek daug pacientų ir šeimų išspręsti šią tikslią problemą uždarant mokyklą. Jūsų ką tik aprašytos problemos nutinka net palankiu metu, tačiau krizės metu jos yra dar blogesnės. Atminkite, kad jūsų sūnaus elgesys ir nusivylimas yra visiškai normalūs - tai ne tik mokymasis namuose, bet ir „krizinis mokslas, “Ir yra daugybė veiksnių, turinčių įtakos šiai situacijai. Aš tai suskaidysiu ir atkreipsiu dėmesį į kiekvieną veiksnį atskirai.

1) Dauguma paauglių eina į vidurinę mokyklą norėdami pamatyti draugus.

Jų socialinis gyvenimas dažniausiai vyksta mokykloje. Tyrimai rodo, kad paaugliai, kurie mokykloje turi stiprų socialinį tinklą, yra linkę geriau mokytis. Taigi motyvacija eiti į mokyklą ir gerai daryti dažnai yra susijusi su draugų turėjimu. Puiku, kad jūsų sūnus motyvavo jį eiti į mokyklą. Bent jau tai jį įamžino pastate.

2) Mokymasis kaip šalutinis produktas nutinka visiems.

Paprastai geriausiai mokomės, kai susiduriame su situacijomis ar medžiaga, kuri, mūsų manymu, yra įdomi ir svarbi. Vidutinio paauglio dėmesio trukmė yra nuo 10 iki 15 minučių - ir jei daroma prielaida, kad jie neturi jokių vykdomosios funkcijos problemų, tokių kaip ADHD.

[Ar jūsų vaikas turi ADHD? Atlikite šį testą, kad sužinotumėte]

Be to, įprasta, kad vaikai ir paaugliai tuo metu didėja ir krenta dėl nuotaikos, energijos ir susidomėjimo pristatyta medžiaga. Net geriausiu atveju studentai neįžvelgia visų detalių, kurias jie skaito ar girdi klasėje. Studentai linkę laikyti egzaminus, kad gautų gerą pažymį, bet greitai pamiršta medžiagą. Jei jūsų sūnus sugebėjo išmokti to, kas jį sudomino, ir vis dar prisimena, tada jam sekasi geriau nei daugumai.

3) Tėvai įprasta pastebėti didelius mokymosi ir žinių trūkumus, kai studentas mokosi namuose.

Valstybinės mokyklos privalo suteikti jūsų vaikui galimybę gauti a nemokamas ir tinkamas išsilavinimas. Jei jūsų sūnus buvo pastate ir lankė jo klases, mokykla atitiko šį reikalavimą. Jei jūsų sūnus ilgą laiką neklydo, kelia pavojų sau ar kitiems ir (arba) nuolat patiria krizę, jis nebūtų ant kurio nors radaro. Jei jūsų sūnus lanko privačią mokyklą, mokytojai gali būti suteikę jam daug apgyvendinimo paslaugų. Dėl to jis galėjo labai mažai ką išmokti ir vis tiek išlaikyti.

Deja, per daug studentų, turinčių mokymosi sutrikimų ir kitų akademinių problemų, patenka į įtrūkimus. Dabar, kai jūsų sūnus yra namuose, galite pamatyti, kur ir kaip jis kovoja. Tada galite pasikonsultuoti su terapeutais ar treneriais, kurie specializuojasi dirbdami su paaugliais ir šeimomis, kurias paveikė ADHD.

4) Motyvacijos klausimas yra sudėtingas iš visų vidurinės mokyklos problemų.

Paauglių motyvacija yra menka. Paaugliams, sergantiems ADHD, vis dar sunkiau, nes ADHD smegenys įsijungia reaguojant į Nauji, Įdomūs, Skubūs ir Skirtingi. Jei jo atliktas mokyklinis darbas netelpa į bet kurį iš šių langelių, jis nenorės ar negalės į jį sutelkti dėmesio.

[Spustelėkite norėdami perskaityti: „Ar galiu išgelbėti savo paauglį nuo nesėkmės?“]

Svarbu, kad jis suprastų neatlikimo ir darbo pateikimo pasekmes. Pavyzdžiui, praneškite jam, kad taip mokykla suteiks jam kreditą už šiuos mokslo metus. Jei neatliksite darbo, jis gali tapti vasaros mokykla ar būti sulaikytas. Jei jis sportuoja ar dalyvauja užklasinėse programose, jam gali tekti išlaikyti tam tikrą GPA, kad jis galėtų dalyvauti. Nepaisydamas šio darbo, jis gali prarasti geras galimybes. Be to, kadangi jis mokosi vidurinėje mokykloje, šie blogi pažymiai bus įrašai, kuriuos jis siunčia kolegijoms. Vienintelis būdas sudominti jį yra rasti tai, kas jam svarbu, ir vadovauti tam.

5) Išmokyti vaiką dirbant visą darbo dieną yra labai sunku, nes tėvai turi subalansuoti daug prioritetų vienu metu.

Kai vaikui ar paaugliui reikalinga papildoma pagalba, dar sunkiau, nes tėvai turi stengtis labiau suderinti darbą su mokymu. Lengviausias būdas tai padaryti - suplanuoti mokyklos laiką savo dienai. Galbūt galite pradėti nuo valandos per dieną atidėjimo. Per šią valandą jūs galite padėti savo sūnui atlikti mokyklinius darbus ir atidėti darbus. Valandą padalinkite į 3, 15 minučių darbo dalis. Šių darbo dalių metu jis negali žaisti žaidimų. Atlikęs darbą, jis gali žaisti žaidimus nustatytą laiką kaip atlygį, bet tik tada, jei tik gali laikytis plano jūs abu sutarėte. Tada jis gali šiek tiek laiko praleisti veikloje, susijusioje su kažkuo, kas jam įdomu ir nesusijęs su vaizdo žaidimu.

6) Atminkite, kad jis vis dar laikomas rajono studentu.

Tai reiškia, kad jo mokykla yra atsakinga už mokymo programos ir paramos teikimą. Ši situacija emociškai paveikta visų. Visų stresas kyla per stogą. Tai ypač pasakytina apie vaikus ir paauglius, kuriems kyla papildomų iššūkių. Norint išgyventi sunkius laikotarpius, jiems dažnai reikia daugiau informacijos ir palaikymo. Krizės metu šie vaikai dažnai turi problemų su savo sveikata, akademikais ir santykiais.

Svarbu įtraukti mokyklą. Praneškite jiems apie matomus spragas ir elgesį bei tai, kaip tai daro įtaką jo galimybėms atlikti darbą. Paprašykite pagalbos, kai jis bus atsakingas. Taip pat paprašykite pagalbos dėl reikalingų darbų. Paklauskite apie minimalų darbą, kurį jis turi atlikti, kad išlaikytų kiekvieną klasę. Gerai, jei jis neužbaigia kiekvienos pamokos ir užduoties. Taip pat paklauskite, ar jis gali atlikti kitas užduotis norėdamas išmokti temą. Pavyzdžiui, ar jis gali vesti internetinę klasę, užuot rašęs popierių?

Jūsų padėtis yra normali tėvams su paaugliais, kenčiantiems nuo ADHD ir vykdomosios funkcijos sutrikimų. Nemėginkite patys tai išsiaiškinti.

[Perskaitykite tai toliau: Tinkamai praleistas karantinas: Kaip tokiu metu namuose palaikyti paauglių nepriklausomybę]

Biografija: Dr Ronit Levy yra klinikinis psichologas, kuris specializuojasi dirbdamas su aukšto pasiekimo paaugliais ir suaugusiųjų, kenčiančių nuo nerimo dėl nerimo sutrikimų, OKS, ADHD, lėtinių ligų ir gyvenimo įvykiai. Ji taip pat padeda studentams ir šeimoms sudaryti mokymosi planus, kurie atitiktų jų specialiuosius poreikius. Dr Levy pirmąsias 2 savaites praleido rašydamas karantiną ir išleisdamas vadovą tėvams, kad padėtų jiems suprasti stresą ir chaosą, kurį patiria auklėjant vaikus namuose krizės metu. Spustelėkite čia, jei norite sužinoti daugiau apie vadovą ir premijos medžiagą: https://buckscountyanxietycenter.com/how-to-educate-your-kid-during-a-crisis/

Atnaujinta 2020 m. Balandžio 13 d