Vasaros programos, palengvinančios perėjimą po vidurinės mokyklos

Vaikai nubėga takais, žygiuoja kalnais arba gali plaukti baidarėmis ant ežero; dienomis ir naktimis linksmintis ir žaisti žaidimus. Vasaros stovykla yra reikalinga pertrauka nuo užimtų mokslo metų - vieta atsipalaiduoti, atsitraukti ir pergrupuoti bet kokio amžiaus vaikus, ypač turinčius mokymosi ir dėmesio problemų. O kaip vyresniems vaikams, besiruošiantiems palikti lizdą, išvykti į universitetą ar pradėti karjerą? Ar yra stovyklų programų, padedančių paaugliams, kuriems diagnozuotas dėmesio stokos sutrikimas (ADHD arba ADD) ir kartu atsirandančios sąlygos paruošia kitą žingsnį gyvenime?

Kalbėjomės su keliais stovyklos direktoriais apie vasaros programas, skirtas sėkmingai padėti paaugliams perėjimas į pilnametystę.

„Mes pagauname daug jaunų suaugusiųjų, kurie patenka į įtrūkimus“, - sako Jennifer Buri da Cunha, M.S., personalo asistento patirties direktorius „Ramapo“ stovykla, būsto perėjimo į nepriklausomybę programa jauniems suaugusiesiems nuo 18 iki 26 metų, kurie naudojasi įsidarbinimo galimybėmis ir savarankišku gyvenimu. „Daugelis jų turi mokymosi skirtumų, ADHD, autizmą, nerimą ir (arba) depresiją. Jiems nereikia klinikinės aplinkos, bet jiems reikia daugiau pagalbos, nei jie gautų kolegijoje, kuriai suteikiamos apgyvendinimo paslaugos “.

„Čia nėra daug paslaugų studentams, kai jie išeina iš vidurinės mokyklos“, - sako Alicia Bourdon, vasaros priėmimo koordinatorė. Kolegijos stažuotės programa (CIP) ir „Mploy“ programa, skirta jauniems suaugusiems, sergantiems autizmu ir LD, norintiems patekti į darbo jėgą ir pereiti prie savarankiško gyvenimo. KIP turi programas jauniems suaugusiesiems nuo 18 iki 25 metų.

Gordie Veltą įkvėpė būtent tėvų rūpestis dėl kito jų paauglių žingsnio po vidurinės mokyklos „Northwood“ centras, programa jauniems suaugusiems. „Programa buvo sukurta padėti vaikams, pradedantiems amžių iš Nortvuodo stovyklos“, - sako savininkas ir stovyklos direktorius kartu su žmona Donna Felt. „Jiems reikėjo programos, kaip užpildyti spragą. Mes sukūrėme šią gyvenamosios vietos programą, kuri paruošia juos po vidurinės patirties, nesvarbu, ar tai profesinio mokymo programa, ar kolegija. Mes norime suteikti vaikams įrankius, kad jie būtų nepriklausomi. “

[Nemokami ištekliai: Pasirinkite tinkamą vaiko vasaros stovyklą]

Padaryti tai savo jėgomis

Savarankiško gyvenimo įgūdžiai yra daugumos pereinamojo laikotarpio programų pagrindas ir apima daugelį suaugusiojo gyvenimo aspektų. Ilana Stoch, Klubas „Kodiak“, pereinamojo laikotarpio programa, skirta jauniems suaugusiems nuo 19 metų ir vyresniems, papasakojo apie savo programą. „Mes sprendžiame vykdomosios funkcijos klausimus, tokius kaip organizavimas, planavimas ir atvykimas į darbą ar klases laiku. Jauni suaugusieji taip pat sužino apie darbo ir asmeninio gyvenimo pusiausvyrą, taip pat apie tinkamos mitybos ir fizinio pasirengimo svarbą. “

„Camp Ramapo“ programoje stovyklautojai vadinami personalo asistentais ir jiems yra paskirtas mentorius ir treneris. Dienos prasideda anksti. „Kiekvieną dieną jie susitinka 8:00 valandą ryto, kad patikrintų nuo galvos iki kojų. Tai galimybė įsitikinti, kad visi yra tinkamai apsirengę, pasipuošę ir turintys bet kokius daiktus, kurių jam reikia dienai “, - sako da Cunha. „Mes išsiunčiame personalo padėjėjus į savanorių vietas ir darbo vietas, norime, kad jie įgytų įprotį būti pasirengę dirbti viešai“.

„Northwood’s Felt“ paaiškina tokios rutinos kūrimo svarbą. „Mes norime, kad jauni suaugusieji įsitrauktų į įprastą rutiną, nes to jiems reikia pasaulyje. Mūsų programa suteikia jiems galimybę išmokti įgūdžių ir pritaikyti juos kasdieniniame gyvenime, tikintis, kad šie įgūdžiai taps automatiniai. Grįžę namo, jie bus geriau pasirengę pasiekti savo tikslus. “

Tai, ką jie išmoksta, yra tokia pat svarbi kaip ir to, ko jie išmoksta. „Mes dirbame prie savo mokymo programos diskusijų forume“, - sako CIP atstovas Bourdonas. „Mes nesėdime klasėje, kur dirbame su matematikos problemomis; mes sėdime apskritime bendrame kambaryje. Paaugliams nėra įrišamų programų segtuvų, o mes peržvelgiame dienos temas. “Įrišimo priemonės vyksta namo su stovyklautojais, kad jie galėtų atsigręžti į tai, ko išmoko.

[Tikrasis Gritas: Paverskite savo paauglį trouperiu]

Mokymasis yra skirtas tiems, kuriems diagnozuotas ADHD ar LD. „Mūsų patarėjai„ Kodiak “klube veda visus seminarus, pasirenkamuosius dalykus ir stovyklos veiklą taip, kad viskas būtų struktūrizuota“, - sako Stochas. „Viską išmokyti naudojame užduočių analizę, padaliję užduotis į mažesnes dalis ir pastolius, nes tai yra geriausias būdas mūsų stovyklautojams mokytis“.

Praktika tampa tobula

Praktinis pritaikymas yra pagrindinė pereinamojo laikotarpio programų dalis, nors kiekviena stovykla taiko ją savaip. Sako CIP Bourdonas: „Mes norime, kad stovyklautojai pritaikytų išmoktus įgūdžius. Interviu įgūdžius mokantys studentai gali pasipuošti ir susitikti su darbuotojais, norėdami pasidaryti pašnekesį. Mes filmuojame vaizdus į pokalbius, kad galėtume juos peržiūrėti ir sukurti strategijas, gerinančius jų įgūdžius. “

Socialinių įgūdžių ugdymas

Be gyvenimo įgūdžių ir profesinio mokymo, visos šios pereinamosios programos apima socialinių įgūdžių mokymą ir emocijų valdymo strategijas. Linda Tatsapaugh, „ Talismano vasaros stovykla, paaiškina procesą. Kai dirbame su nusiminusiu ar nusivylusiu kemperiu, dalis personalo darbo yra padėti jam / jai suvaldyti savo emocijas. Patarėjas gali pasakyti: „Matau, kad esate nusiminęs“ arba „Matau, kad esate nusivylęs ar liūdnas“, ir per tai pasikalbėti su kemperiu. Patarėjas gali padėti stovyklautojams atpažinti jų emocijas: „Aš galiu pasakyti, kad tu pyksti, nes tavo veidas parausta, o kumščiai - suklijuotas. “Mes leidžiame laiką siūlydami strategijas, kad išgyventume pyktį ir nerimą, kad jie, spręsdami dėl savo problemų, galėtų išspręsti tokias problemas. savo “.

Dauguma vasaros pereinamųjų programų yra skirtos mokyti socialinės žiniasklaidos. „Jauni suaugusieji mūsų programoje kartais yra pažeidžiami ir lengvai jais pasinaudoja“, - sako „Ramapo“ da Cunha. „Stovyklautojai gali turėti„ draugų “„ Facebook “, bet jie ne visada atpažįsta žmonių ketinimus. Mes darome seminarus, kai kuriems vadovauja socialinės žiniasklaidos ekspertai. Jie kalba apie skaitmeninius pėdsakus ir tai, kaip tai, ką įdėjo internete, gali juos paveikti kreipiantis dėl darbo ar kitose situacijose. Mūsų darbuotojai jiems padeda privatumo nustatymuose. Mes analizuojame atvejus, kai kažkas priėmė draugo prašymą to, ko nepažinojo. “

Akcentas mokslo darbuotojams

Jei jūsų paauglys nėra pasirengęs nakvynės stovyklai arba norite, kad jis daugiau dėmesio skirtų akademikams, „Winston Prep“, kuris turi keletą vietų, siūlo vasaros dienos programas, kurios gali būti tai, ko jums reikia. Jordanas Yannotti, Konektikuto „Winston Prep“ vasaros praturtinimo programos direktorius, sako: „Mūsų vasaros programa suteikia studentams galimybę suprasti jie tampa geresni kaip besimokantieji, taigi gali įgyti įgūdžių, reikalingų susidoroti su padidėjusiu darbo krūviu, nesvarbu, ar tai būtų jaunesnieji ar vyresni metai vidurinėje mokykloje, ar kolegija. Programa taip pat moko studentus, kaip būti gerais savo šalininkais. “

Niujorko miesto Winston Prep vasaros programos direktorius Peteris Hillas sako: „Daugelis mokyklų tikisi, kad jūsų vaikas prisitaikys prie to, kaip moko mokytojas. Mes pritaikome savo mokymą taip, kaip vaikas mokosi. “

Winstonas taip pat siūlo vasaros pasirenkamąją temą, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas socialiniams įgūdžiams ir socialinei žiniasklaidai. „Komunikacijos klasė skirta padėti studentams tobulinti savo socialiniai įgūdžiai, - sako Yannotti, - kad galėtų pradėti pokalbį, stebėti kūno kalbą, sudaryti gerą pirmą įspūdį ir elgtis interviu. Mes stengiamės užmegzti ryšį su akimis, apgalvotai reaguoti į jūsų klausimus, mokėti skaityti kambarį. “

Nesvarbu, kurią pereinamąją programą pasirenka tėvai, sunku suteikti laisvę paaugliui. Talismano „Tatsapaugh“ apibendrino: „Daugeliui tėvų sunku leisti paaugliui būti nepriklausomam. Jei tėvai mano, kad jų paauglys nėra pasirengęs būti savarankiškas, lengva tai atsisakyti. Mūsų vaikams reikia galimybių ugdyti pasitikėjimą savimi. “

[„ADDitude“ 2018 m. ADHD stovyklos vadovas]

Atnaujinta 2019 m. Vasario 27 d