„Mūsų vaikų ugdymo menas“

Įsivaizduokite, kaip jūsų vaikas eina į mokyklą, kur mokytojai ir mokiniai jį „pasieks“. Įsivaizduokite mokyklą, kurioje jam nereikia jaustis blogai dėl mokymosi skirtumų ir (arba) IEP. Ten yra norma.

Įsivaizduokite mokymo programą, kurioje menai - vaizdiniai ir sceniniai - naudojami mokyti matematikos, skaitymo ir kitų akademinių dalykų. Vašingtono laboratorija - dienos mokykla vaikams, turintiems disleksiją, ADHD ir mokymosi skirtumus, siūlo visas šias lengvatas nuo pirmosios klasės iki vidurinės mokyklos.

„Mes suprantame, kad jūsų vaikas mokosi kitaipir tai, kad jo smegenys yra sujungtos, apsunkina tradicinį mokymosi procesą “, - sako mokyklos vadovė Katherine Schantz. „Tačiau per 45 metus mes įrodėme, kad mūsų netradiciniai, menų kupini mokymo metodai yra veiksmingi padedant akademikams, įgijusiems vaikus.“

Laboratorijos mokykla turi puikų įspūdį: mokymo programa yra daugialypė, patirtinė, pritaikyta praktikoje ir griežta. Studentai gauna naudos iš mažų klasių ir neįprastai žemas studentų ir dėstytojų santykis

. Daugelis valstybinių mokyklų nesupranta ADHD ir nepalaiko studentų, kuriems tai diagnozuota, tačiau „Lab“ mokykla suteikia individualų dėmesį, pripažinimą ir teigiamą sustiprinimą jauniems besimokantiesiems.

„Lab“ mokyklos mokytojai sako: „Jei mokymas neveikia, pakeiskite mokymą“. Mokytojai praleidžia daug laiko išbandydami ir įgyvendindami strategijas, kad išnaudotų kiekvieno studento galimybes. Daugelis jų yra įgiję magistro laipsnius ir visi yra mokomi diagnozavimo-receptinio mokymo ir intensyvaus akademinio gydymo.

„Lab“ mokyklos moksleiviai gauna naudos iš vieno prieš vieną įvertinimo, todėl atsiranda jų poreikius atitinkančios akademinės strategijos. Nors kai kurios klinikinės paslaugos yra integruotos į klasę, vaikui gali prireikti papildomų paslaugų, kad būtų užtikrinta jo sėkmė. Dauguma mokyklos mokinių gauna tam tikrą klinikinę paramą.

Lab mokykla žino, kad tėvai yra kritinė jų vaiko sėkmės mokykloje dalis, todėl ji siūlo paskaitas iš geriausi ADHD ir LD ekspertai, siekdami ugdyti galimybes ir išspręsti iššūkius, kuriuos gali kelti mokymosi skirtumai pateikti.

Iššūkis, apreiškimas, bendradarbiavimas, refleksija, peržiūra, kūrimas - tai yra labai svarbūs „Lab“ mokyklos požiūriai į švietimą. „Naudodami meną kaip vartą griežtiems akademikams, mes suprantame savo studentų potencialą, nustatome jų stipriąsias puses ir„ skirtumus “vertiname kaip pranašumus“, - sako Schantz.

Atnaujinta 2017 m. Spalio 5 d