Ar galime pasikalbėti?

Susipažink su mokytojais. Tėvų ir mokytojų konferencijos. Pusmečio ataskaitų kortelės. Mokyklos teikia retkarčiais galimybės mokytojams ir tėvams bendrauti. Bet jei jūsų vaikas turi dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD) arba mokosi sunkumų, pavyzdžiui, disleksija, turėtumėte dažniau susisiekti, kad galėtumėte aptarti, sutvarkyti ir patobulinti geriausią ADHD apgyvendinimas:

• Parašykite mokytojui prieš pradedant mokyklą. Tai leis ne tik užmegzti asmeninį ryšį, bet ir pateikti savo vaikui kaip asmeniui, kuriam patinka ir nepatinka, yra stipriosios ir silpnosios pusės, ne tik mokiniui, turinčiam ADHD.

Išsiaiškinkite jo ADHD potipį - nedėmesingą, hiperaktyvų ar kombinuotą - ir paaiškinkite, kaip tai veikia jo elgesį ir mokymosi stilių. Pateikite informacijos apie jo gydymo planą ir pateikite klasių, kurioms padėjo, strategijas. Skatinkite savo vaiką taip pat parašyti laišką ir paaiškinkite, kas jam yra ADHD ir kaip jis geriausiai mokosi. (Žr. Pavyzdžius žemiau.)

• Suplanuokite tėvų ir mokytojų konferenciją mokslo metų pradžioje.
  instagram viewer
  Naudokite šį laiką norėdami dalytis informacija ir sužinoti, kaip vadovaujama klasei. Teirautis apie klasės taisyklės disciplina, tėvų ir mokytojų bendravimas ir tai, kaip diena gali būti organizuota.

Jei bijote, kad jūsų vaiko mokymosi ar elgesio poreikiai nebus patenkinti, pasiūlykite konkrečių priemonių, kurios galėtų padėti. Jei jums reikia dažniau bendrauti su mokytoju, sudarykite tvarkaraštį. Taip pat laikas įvertinti mokytojo žinių apie ADHD lygį ir pasiūlyti informacijos.

• Palaikykite ryšį su specialiojo ugdymo komanda. Tas pats pasakytina ir apie kitus, kurie bendrauja su jūsų vaiku - auklėtojus, sporto trenerius, popamokinių klubų vadovus ir pan. Siūlykite strategijas ir pasiteiraukite, ar el. Paštu, balso paštu ar tiesiogiai.

Šiuos pokalbius tęskite visus mokslo metus ir stenkitės, kad jūsų vaikas dalyvautų. Tai išmokęs būti savo advokatu, įgūdžių, kurių jam greitai prireiks.

MĖGINIO LAIŠKAS: nuo tėvų iki mokytojų

Naudokite šį įvadinį laišką vaiko mokytojui kaip pagrindą, iš kurio galite pasigaminti savo.

Miela ponia Smith:

Mano sūnus Erikas šiais metais lankys jūsų klasę. Norėčiau papasakoti apie jį ką nors, kas padėtų gerai pradėti metus.

Erikas turi dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą arba ADHD. Kaip tėvas tikiuosi, kad mano vaikas mokykloje ir visur kitur elgsis priimtinai. Tačiau aš turėjau pripažinti, kad ADHD būdingas tam tikras elgesys. Kai kurie iš šių elgesio būdų gali pakenkti, bet Erikas nesistengia būti „blogas“. Jis reaguoja į sunkumus ir trūkumus, atsirandančius dėl jo sutrikimo.

Per pastaruosius kelerius metus dirbau su jo mokytojais ieškodamas pagalbos strategijų. Kadangi Erikas yra hiperaktyvus, jam sunku ilgai sėdėti. Leidimas jam vaikščioti ar stovėti dirbant ir atliekant trumpas pertraukas tarp pamokų, sumažina jo susijaudinimą. Jis mielai vykdytų pavedimus už jus! Erikas taip pat lengvai išsiblaškęs, ir jam būtų naudingas privatus signalas - galbūt pleistras ant peties -, kad jis primintų, kad jis turi dalyvauti savo darbe.

Eriko mokymosi stilius gali skirtis nuo kitų klasės mokinių stiliaus. Jam sunku vykdyti žodines instrukcijas; parašyta būtų geriau. Jis dirba lėtai ir dažnai turi sunkumų atlikdamas užduotis. Turėdamas laiko papildomai, jis gali gerai atlikti darbą.

Erikas yra entuziastingas mokyklos ir nori gerai dirbti. Tikiuosi, kad vesdami klasę atsiminsite jo poreikius ir, kai tik galėsite, pritaikysite jo elgesį arba toleruokite jo elgesį. Tikiuosi glaudžiai bendradarbiauti su jumis, kad padėčiau Ericui padaryti viską, kas įmanoma. Jei norite, galiu suteikti papildomos informacijos apie ADHD arba apie savo vaiką.

Pagarbiai
Eriko mama ir tėtis

MĖGINIO RAIDĖ: nuo mokinio iki mokytojo

Štai pavyzdys „susipažink su manimi“ 11-metis laiškas jo naujajam šeštos klasės mokytojui.

Gerb. Ponia Smith

Mano mama ir tėtis paprašė man parašyti tau laišką, kad prisistatyčiau. Nors turiu ADHD, aš manau, kad esu gana protingas vaikas. Mokykloje aš nuolat stengiuosi tobulėti. Aš darau viską, kad daugiau klausyčiau, o ne užsiiminėčiau klase, kai nuobodu. Aš taip pat ir toliau mankštinuosi nesipūtęs. Praėjusių metų mano mokytojas niekada manęs nepaleido. Kai man buvo gera, ji tikrai manimi didžiavosi. Lėtai aš apie tai sužinojau, tada pasikeičiau.

Kad geriausiai išmokčiau, man patinka tiesiai į tašką. Nemėgstu daugybės pavyzdžių. Tiesiog pasakykite man, kaip tai veikia, tada, jei nesuprantu, užduosiu keletą klausimų, kaip tai padaryti. Geriausia, jei jūs man padėsite tada ir ten, o ne laukiate, kol baigsite mokyklą. Iki to laiko jau būsiu pamiršęs, dėl ko buvau toks susipainiojęs.

Kiekvienais metais ruošiamasi kitiems metams. Taigi aš ten pakabinu ir pasiimu vieną dieną.

Tavo,
Erikas

Atnaujinta 2019 m. Lapkričio 2 d