Kur laukiniai dalykai

Aš kalbėjau su draugu, kai nuėjome paskui mokyklą atgal, kai nuleidome vaikus. Įkišau ranką į kišenę tik tam, kad pasijustų kažkas lieknas ir judantis. Aš jį išmečiau ir pažiūrėjau į driežo kūdikį, kurį ten paliko dukra. „Lee!“ Aš šaukiau, numesdama mažytį padarą ant krūmo.

Mano draugas nusijuokė. „Vėl? Bent jau ji prisiminė, kad paliko tai su tavimi. “

Darželyje mano ketverių metų intensyvus dėmesys gaudyti driežus tapo legendinis. Tačiau klasėje Lee negalėjo susikoncentruoti į žodžius ar skaičius ir pirmoje klasėje jam buvo diagnozuota ADHD. Sužinojau, kad įprasta ADHD turinčiam vaikui, kuriam sunku atkreipti dėmesį hiperfokusas dėl jos aistros. Deja, šiai mamai, kuriai šnipštas ropliai, mano mergaitės aistra buvo driežai.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikas galėjo sirgti ADHD?]

Iki trečios klasės mokytojai jai skambindavo, kai jiems reikėdavo iš klasės pašalinti pašalinius driežus, o aš - aš praleisti popietėmis šliaužiant man ant skrandžio per rozmarinų krūmus, tarsi armijos verbuoti, siekiant mėlynos spalvos varpai. Kai stebėjau kitus vaikus su jų žaidimo datomis džiunglių sporto salėje vietiniame parke, mano ieškota naujų ribos, vejamos driežai medžių aukštyn ir žemyn nuo upių krantų, susijaudinusios, kai ji pagavo žvilgsnį į šliaužimą gyvatė. Netrukus driežai vedė jogos užsiėmimus ant jos marškinėlių... penkis vienu metu darydami pirštais žemyn nukreiptus šunis ir sveikindamiesi nuo saulės.

Iki penktos klasės kūno kultūros mokytojas skundėsi, kad Lee veda vaikus į žaidimų aikštelę užsiimti roplių medžiokle, kai jie turėtų mankštintis. Tuomet atėjo diena, kai ji į savo tinklą sugavo barškėčio kūdikį, norėdamas „apsaugoti savo draugus“. Aš žinojau, kad turiu rasti vietą jai, kad ji galėtų vykdyti savo aistrą, tokią, kuri ją saugotų.

Aš ją įtraukiau į gamtos stovyklą netoliese esančiuose kalnuose. Pirmą dieną, kai aš ją pakėliau, vadovė Susan mane atstūmė. O, ne, Pamaniau, darant prielaidą, kad mano dukra neklausė. Tikriausiai pasitraukė nuo tako, pasiklydo begaliniame savo driežų ieškojime.

Susan sakė: „Ar žinojai, kad Lee turi nepaprastą dovaną, kad gali pastebėti dalykus gamtoje? Ji padėjo kitiems stovyklautojams surasti driežus ir varles ir nustatyti gyvatės pėdsakus. Ji - vaikščiojanti roplių enciklopedija! “

[Nemokamas draugystės vadovas vaikams su ADHD]

Aš atsipalaidavau ir nusišypsojau. Visas tas driežų apsėstas atsipirko.

Dabar, septintoje klasėje, Lee padeda Susan dalyvauti jaunimo programose, vasaros stovyklose ir banglenčių klinikose. Hiperfokusas lėmė, kad mano dukra užėmė savanorio poziciją ir padarė jai sėkmę ne klasėje. Tai svarbu, nes ji patiria mokymosi sutrikimų. Labiausiai tai, kad intensyvus dėmesys jai suteikė pasitikėjimo savimi, kuris išplito į kitas jos gyvenimo sritis.

Jei hiperfokusas natūraliai pasireiškia jūsų vaikui, pavyzdžiui, Lee, ieškokite joje pozityvo ir skatinkite. Jei mokykla sudėtinga, susiraskite saviraiškos galimybių už klasės ribų. Aš pastebėjau, kad ADHD turinčio vaiko įgimtas spindesys gali būti spindi per hiperfokusą. Ir aš turiu naują roplių vertinimą - nors iki šios dienos aš labai nesiryžau, kai įkišau ranką į kišenę.

[OKS ir ADHD: polinių priešingybių, kurių nėra]

Atnaujinta 2019 m. Gegužės 30 d