Specialiojo ugdymo įstatymas: tai, ką turi žinoti kiekvienas iš tėvų

Pete'as Wrightas yra advokatas, atstovaujantis vaikus su negalia. Jo praktika skirta išimtinai padėti specialiųjų poreikių vaikams.

Pam Wright yra psichoterapeutas, kurio specializacija - vaikai su specialiaisiais poreikiais.

Deividas yra „HealthyPlace.com“ moderatorius.

Žmonės mėlyna yra auditorijos nariai.

Konferencijos stenograma

Deividas: Labas vakaras. Aš Davidas Robertsas. Aš esu šios dienos konferencijos moderatorė. Noriu visus pasveikinti svetainėje HealthyPlace.com. Mes buvome atviri tik 2 savaites. Tai jau trečioji mūsų internetinė konferencija. Mūsų konferencija šį vakarą yra „Specialiojo ugdymo įstatymas: tai, ką turi žinoti kiekvienas iš tėvų". Mums pasisekė, nes turime du puikius svečius šia tema. Advokatė Pete'as Wrightas ir jo žmona psichoterapeutė, Pam Wright. Jų svetainė yra Wrighto įstatymas.

Pete Wright yra advokatė, atstovavusi neįgaliems vaikams daugiau nei 20 metų. Jo praktika skirta išimtinai padėti specialiųjų poreikių vaikams. Pam Wright yra psichoterapeutas. Jos klinikinės psichologijos ir klinikinio socialinio darbo mokymai suteikia jai unikalią tėvo ir vaiko požiūrio į mokyklą dinamiką, problemas ir sprendimus.

Labas vakaras Pete ir Pam. Sveiki apsilankę svetainėje HealthyPlace.com. Pete, noriu pradėti liesti kai kuriuos teisinius klausimus. Kodėl tiek daug specialiųjų poreikių vaikų tėvų yra sunku gauti tai, ko įstatymas sako, kad jų vaikas vertas švietimo sistemos?

Pete Wright: Oho, kokį klausimą pradėti.

Ji praeina dešimtmečiais į mokyklos kultūros ir galios sistemoje klausimus, tokius kaip medicininis draudimas ir HMO. Mokyklos yra tarsi gamybos linijos ir kai kas nors sutrikdo srautą, pragarą prarandama, o dėl gamybos sulėtėjimo kaltinama dalis darbuotojo, t. Y. Studentas ir mokytojas. Tinkama yra žodis, kurį apibrėžė teismai ir dėl kurio kilo daug bylinėjimosi, jis prasidėjo nuo Rowley bylos, kurioje Amy mokėsi geriau dėl pažymių ir mokymosi pasiekimų testai nei jos bendraamžių, o kai kurie teismai teigė, kad programą reikia maksimaliai išnaudoti, kiti teigė ne tiek daug, o JAV aukščiausiasis teismas pasakė viską žemesnių instancijų teismų iš esmės klydo, kad programa turėjo būti individualiai sukurta atsižvelgiant į unikalius vaiko poreikius programoje, iš kurios vaikas būtų naudinga. Pagrindinis galimybių aukštas, bet ne pats geriausias ar optimizuojantis, arba maksimaliai padidinantis. Tie žodžiai yra lemtingi ataskaitoje arba yra naudojami tėvų. Geriausias būdas prarasti kovą už savo vaikus švietime yra pasakyti „noriu to, kas geriausia“, arba pasakyti tai pranešime.

Pam Wright: Dovydai, yra mažai sutariama, ką vaikai turi teisę. Įstatymas sako, kad vaikai turi teisę į nemokamą tinkamą visuomenės švietimą arba FAPE. Tėvai niekada neturi reikalauti to, kas yra geriausia jų vaikams, tik to, kas „tinka“. Taigi sakome, kad „BEST“ yra keturių raidžių žodis, kurio tėvai turi vengti.

Pete Wright: Papildomas atsakymas į jūsų pradinį klausimą yra tas, kad viskas priklauso nuo dolerių ir trumpalaikių išlaidų.

Deividas Iš laiškų, kuriuos gavau šią popietę, prieš konferenciją, manau, kad daugelis tėvų Pam bijo eiti į mokyklą ir klausti, ko turi jų „vaikas“. Galbūt jie dėl to jaučiasi įbauginti. Kokių pasiūlymų turite dėl to?

Pam Wright: Daugelis tėvų jaučiasi įbauginti mokyklų, laikotarpio. Taigi sunku nueiti į IEP (Individualizuoto ugdymo plano) posėdį ir susitvarkyti su visais „ekspertais“ kitoje stalo pusėje. Tai padeda priversti ką nors nueiti į IEP susitikimą su jumis, o tėvai turėtų apsirengti susitikimuose taip, kaip jie eitų į bažnyčią! Nes „įvaizdis“ yra svarbus, ypač mokyklose, kurios dažnai yra gana senamadiškos.

Pete Wright: Kam vaikas turi teisę? Teisė priklauso žiūrinčiajam. Geriausias išsilavinimas? minimalus išsilavinimas? nėra lengva atsakyti į tai. Mokyklos darbuotojai gali pasakyti, kad teisė į išmoką yra viena valanda per savaitę, bet privatus ekspertas sako valandą per dieną, kad ir kas būtų. Visada ieškome to, kas geriausia, tačiau įstatymų akivaizdoje to akivaizdžiai neturime.

Pam Wright Tėvai turi pasiruošti susitikimams - tai padės sumažinti nervingumą.

Pete Wright: Vaizdas ir pirmieji įspūdžiai yra nepaprastai svarbūs siekiant padėti jūsų vaikui gauti geresnes paslaugas. Per daug tėvų tai išpučia, siųsdami apleistus laiškus, atrodydami netvarkingus. Ieškokite ir elkitės profesionaliai.

Pam Wright: Specialiajame ugdyme ir daugelyje kitų dalykų sėkmės pagrindas yra pasiruošimas.

Pete Wright: Viršutinis patiekalo vidurkis ant vidutiniškos lėkštės, palyginti su Iš pradžių manoma, kad vidutiniškas patiekalas, patiekiamas su visais išgalvotais gabalais, yra geresnio skonio, net jei jo nėra.

Deividas: Čia yra keli auditorijos klausimai:

kodekas: Sveiki, mano sūnus mokosi sunkaus elgesio klasėje, jis turi ADHD ir ADD. Problema ta, kad aš kovoju su mokykla, kad suteikčiau sūnui laiko sporto salėje arba pertrauką! Jie turi kiekvieną pasiteisinimą dabar. Ar jie nepažeidžia jo teisių?

Pam Wright: „Codecan“: Jūsų sūnus mokosi elgesio klasės. Ar tai visą laiką?

kodekas: taip.

Pete Wright: codecan, ar kiti vaikai gauna laiko sporto salėje ar pertrauką? Jei taip, kodėl gi ne jūsų sūnus? Kokia yra priežastis?

kodekas: visą dieną ir net valgyti priešpiečius kambaryje.

Pam Wright: Daugelis vaikų, turinčių elgesio problemų, turi ir kitų problemų, dėl kurių kyla elgesio problemų - minėjote ADHD (Dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas), tačiau dauguma vaikų, sergančių ADHD, taip pat turi mokymosi sutrikimų ir nusivylimas. Taigi kyla klausimas: ar ši vieta tinkama?

Pete Wright: Ar iškėlėte tai IEP posėdyje?

„CarlaB“: Re: IEP- Kaip tėvai bus reguliariai informuojami apie pažangą? (pvz., periodinių ataskaitų kortelėmis.) Mano mokyklos rajonas tvirtina, kad į savo įprastą ataskaitos kortelę įdedant bendrą kompiuterizuotą pareiškimą, jis atitinka šį reikalavimą. Pareiškime rašoma: „Pažanga įgyvendinant IEP tikslus / obj“. Ar tai legalu?

Pete Wright: Man tai neatrodo teisėta, skaitykite A priedą apie EP narius adresu mūsų svetainėje arba į mūsų knyga. Jūs turite turėti aiškią informaciją apie tai, ar tikslai ir uždaviniai yra įgyvendinami, o tikslai ir uždaviniai turėtų būti tiesiogiai susiję su dabartiniais IEP išvardytais veiklos lygiais, t. y. balais įvairiuose mokymosi pasiekimų testuose ar kita priemonės.

Pam Wright: Taigi turėtumėte gauti informacijos apie pažangą, kurią daro jūsų vaikas. Tai jums pasakys, ar reikia pataisyti IEP, ar padidinti paslaugų kiekį. Esmė: ar vaikas mokosi? Kaip tu žinai? Kaip jūs matuojate mokymąsi? Taigi vaiko pažangą reikia vertinti objektyviai ir dažnai.

Pete Wright: Padaryta pažanga. Ką jie reiškia padarytą pažangą? Kaip jie tai išmatavo? Su tikromis priemonėmis ar tik subjektyviais jausmais ir įsitikinimais?

Deividas: Turiu vieną klausimą, mes visi nusiviliame ir visi žinome, kad administratoriai ir kiti mokyklų pareigūnai gali mus sužavėti. Tačiau pasikviesti advokatą yra labai brangu ir, spėju, mokyklų sistema negalėtų mažiau rūpėti, jei tai darote. Kaip galite geriausiai susitvarkyti su sudėtinga situacija ir kada laikas kreiptis į teisininką?

Pam Wright: Geriausia, kai įmanoma, užkirsti kelią problemoms.

Pete Wright: Geras klausimas. Tikras klausimas: kaip gauti tai, ko reikia jūsų vaikui, negavus advokato? Atsakymas: ruošiantis ieškiniui.

Pam Wright: Tai galite padaryti būdami tvarkingi, tvarkydami vaiko įrašus pagal datą, kaip mes aptariame mūsų taktikos vadove. Sužinokite, kaip įvertinti pažangą ir apie teisines teises bei pareigas ir kaip rašyti mandagius laiškus, sukuriančius popierinį taką. Kai tėvai tai darys, daugumai niekada nebus reikalingas advokatas.

Pete Wright: Kitaip tariant, geriausias būdas išvengti bylinėjimosi yra manyti, kad įvyks ir pasiruošti tam, taip pat tėvai turėtų manyti, kad jie negali duoti parodymų savo specialiojo ugdymo proceso metu ir negali pakviesti mokyklos liudytojų liudyti vardu. Kitaip tariant, dokumentuokite daugybe gražių laiškų ir įvertinkite privačiąjį sektorių bei įrašykite vaizdus, ​​tada NUSTATYKITE juostos įrašymą ir stebėkite susitikimą su laišku.

Pam Wright: Mokyklos žmonės žino, kad šis asmuo turi įrodymų, jei to reikia, todėl mažiau linkusi nubrėžti liniją smėlyje. Dar vienas dalykas. Jei tėvai ko nors paprašys, jie to negaus, todėl turi gauti ką nors kitą rekomenduoti: privataus sektoriaus psichologą, gydytoją ir pan.

Pete Wright: Mokyklos yra panašios į HMO ir nebijo, kad gausi advokatą. Niekada negrasinkite jų gauti, nes tai priešinga. Mūsų svetainėje yra keletas straipsnių apie tai. Apie emocijas ir krizines situacijas bei pasirengimą tinkamam procesui.

Beka: Ankstesniame informaciniame biuletenyje jūs paminėjote švietimo forumus, kuriuose buvo mokoma metodų, kaip išvengti IDEA. Papasakok daugiau apie tai.

Pam Wright: Manau, jūs galvojote apie advokatų kontoros seminarus. Tai yra įprasti kiekvienos pusės mokymo būdai. Gynybos advokatai mokosi vienos rūšies mokymų, draudimo gynybos advokatai rengia mokymus, tačiau jie negauna to paties mokymo!

GAM: Privačioje katalikų mokykloje turiu vaiką, kuris susiduria su problemomis mokykloje ir nesėkmingai mokėsi dalyko, o direktorius neleidžia jam sportuoti mokykloje, kad galėtų mokytis. Perskaičiau kito advokato straipsnį, kuriame nurodoma teismo byla, kurioje buvo nustatyta, kad atsisakymas leisti ADHD vaikui dalyvauti lengvosios atletikos varžybose pažeidžia 504 skyrių. Ar tai tiesa? Kur rasti šios konkrečios problemos precedentą?

Pete Wright: Viena leidybinė įmonė turėjo programą apie „Apsaugomų programų kūrimą“, t.y., kuri buvo aiškinama kaip ginti teisme. Programa iš tikrųjų buvo gana gera ir iš esmės pasakė: pateikite gerą programą ir įpratę į teismą nepateiksite.

Pam Wright: Negalėčiau kovoti per didelę kovą per vieną žymėjimo laikotarpį, tačiau stengsiuosi išnaudoti laiką norėdamas padėti jūsų vaikui susikoncentruoti į mokyklą. Jei sportas yra tai, ką jis myli, tai gali jam padėti. Atidžiai rinkis kovas. Taip pat pasikvieskite ekspertą pasakyti, kad jūsų sūnui reikia sporto.

Pete Wright: Klausimas, ar vaikas neįtrauktas į komandą dėl geros negalios ar dėl blogų pažymių?

pvx: Aš esu Pietų Karolinoje ir domiuosi 504 skundais. Mano apskritis ketina pastatyti naują ir geresnį atskirtą objektą maždaug 350 iš 7 mokyklų rajonų. Aš ruošiuosi pateikti OCR skundą. Ar turite patarimų?

Pete Wright: pvx, daugiau informacijos, naujas ir geriau atskirtas, ar jūs turite omenyje specialiojo ugdymo mokyklą, ar tokią, kurioje nebus specialiojo ugdymo vaikų?

pvx: Atskirti, ypač OH ir MR (psichinis atsilikimas).

Pam Wright: Iš dalies pakeista IDEA daugiau dėmesio skiria LRE, o tai reiškia didesnį įtraukimą, perskaitykite A priedą ir raskite būdą susisteminti savo skundą, kad OCR (Civilinių teisių biuras) galėtų lengvai nuspręsti jūsų naudai.

Pete Wright: Sveikatos sutrikimai ir protinis atsilikimas baigėsi, ar mokykloje?

pvx: Mes turime 7 rajonus, kurie perduoda mažus incidentus CDC.

Pete Wright: Pabandykite pažvelgti į kitus OCR skundus ir juos nušlifuoti, kad vizualiai būtų labai patrauklu skaityti. Tarkime, kad tai mokykla, skirta tik vaikams su negalia, OCR būtų labai įdomu dėl jūsų skundo.

Pam Wright: Bet jūs turite pateikti labai nušlifuotą skundą!

Pete Wright: Taigi dažnai laiškai ir skundai nėra tinkamai sudėti ir prieš juos net perskaitydami priešinasi. Pirmasis įspūdis dažnai kontroliuojamas.

birželis: Aš gyvenu NY valstijoje. Mano sūnus buvo nurodytas 1998 m. Rugsėjo mėn. Ir mes neturėjome vaikų su specialiuoju ugdymu susitikimo iki kito rugsėjo mėn. 1999. Norėčiau, kad Specialusis departamentas ir mokykla būtų už tai nubausti, bet, pasak mano Esq. Aš neturiu galimybės kreiptis į teismą. Ar sutinki?

Pete Wright: Viskas priklausytų nuo labai konkrečių faktų. Ar žinojai, kad laikas yra pratęstas, ir nesiimk to. Teismai vienodai sako, kad tas, kuris gina savo teises, atsisako jų. Arba alternatyviai: apie kokią nuobaudą galvojai? Jei delsimas nepadarė žalos, teismai sako, kad nėra jokios žalos, nėra jokios pražangos, taigi jis yra labai konkretus faktas ir taip pat, kartais jūs galite pareikšti gerą ieškinį, bet, galų gale, pasinaudoję juo, galite pakenkti vaikas. Ir jei jūsų advokatas tvarko specialiojo ugdymo įstatymus, tada tas asmuo gali jums patarti, atsižvelgdamas į situacijos visumą. Klausimas, ką tikrai galėtum atgauti, turi būti tikrasis klausimas.

Deividas: Ir vėl, manau, čia svarbu pabrėžti, kai kažkas vyksta ne taip, kaip mums patinka, kaip tėvas ir asmuo norėtume sulaukti tam tikrų bausmių. Tačiau aš manau, kad Pete'as ir Pam'as sako, kad geriau dirbkite sistemoje, nei išleiskite emocinę ir finansinę energiją bandydami kovoti su ja, jei galite. Čia yra dar keletas klausimų.

vidurio mama: Mano sūnaus IEP paskyra šiuo metu yra „OHI“; mūsų mokyklos rajonas pasiūlė, kad jei pakeisime jį į MI, mano sūnus galėtų gauti daugiau paslaugų. Ar kai kurios kategorijos / etiketės yra „galingesnės“ nei kitos? Ar man turėtų rūpėti?

Pam Wright: Vaikas turėtų gauti tai, ko jam reikia, nepaisant „etiketės“. Peržiūrėta IDEA sako, kad vaikas turėtų gauti paslaugas net iki tam tikro amžiaus, net neturėdamas etiketės!

Pete Wright: Etiketė nerodo nei paslaugų, nei IPT. Įstatymas buvo pakeistas 1997 m. Ir apie tai labai aiškiai. Tačiau mokyklų rajonų politika galbūt nepasikeitė. Jei jūsų vaikui reikia paslaugų ir jis kenčia nuo naujo, nežinomo, wrightslaw sindromas ir iki šiol nauja nerimą kelianti etiketė turėtų pašalinti vaiką nuo kai kurių paslaugų ir atverti duris kitiems?

Pam Wright: Įsivaizduoju, kad mokykloje yra A programa vaikams su viena „etikete“ ir B programa vaikams su kita, ir nepakankamai individualizuoja IEP, tiesiog stengiasi priderinti vaiką prie jo esamo programa?

Kerny1: Aš turiu dukrą, turinčią ribinį protinį atsilikimą. Ji mokosi nuolatinėje ketvirtos klasės klasėje ir gauna specialiojo ugdymo paslaugas. Jai sunku įsisavinti pažymio lygio dalykus. Ar ji gali pereiti į penktą klasę ir pakoreguoti jos programą į savo lygį, net jei tai NEMOKAMAI 5 klasės lygis kaip kitiems mokiniams? Mes gyvename Niujorke.

Pete Wright: „Kerny1“ išduoda pagrindinius skaitymo, rašymo, aritmetikos ir rašybos įgūdžius, kurie yra svarbiausi visais kitais klausimais, tokiais kaip 5 klasė ir palyginti. 4 klasė vs. kitos mokymo programos. Svarbu įsisavinti pagrindinius įgūdžius, kuriuos galima atlikti, tačiau gali prireikti intensyvesnių paslaugų. Vaikai su Dauno sindromu gali skaityti amžiaus tarpsniu. Taigi dažnai lūkesčiai būna per maži. Kitaip tariant, ar tikrai norite, kad darbas būtų modifikuotas, ar sustiprėjo visa programa? Tai aš ir rekomenduoju

Pam Wright: Dėl standartų judėjimo ir valstybinių bandymų Kerny iškeltas klausimas palies daug vaikų.

Pete Wright: Ką daryti, jei Helen Keller būtų šiandien sistemoje, ką ji įgytų įgydama pagrindinius skaitymo, rašymo ir aritmetinius įgūdžius?

Pam Wright: Helen Keller toliau rašė knygas, kalbėjo ir vedė judėjimą.

Deividas: Pam, kaip psichoterapeutas, turintis didelę patirtį su specialiųjų poreikių vaikais, ar vaikas turi gauti viską iš mokyklos sistemos, ar jis taip pat gali dirbti su mokymu ir kitomis specialiomis programomis?

Pam Wright: Svarbiausia yra užtikrinti, kad vaikas gautų jam reikalingas paslaugas. Daugeliu atvejų geriau mokytis nei mokyti karo, jei galite tai padaryti. Problema ta, kad daugelis žmonių neturi kitų išteklių.

Deividas: Iš auditorijos man būtų įdomu gauti labai trumpus atsakymus į šį klausimą ir tada paskelbsiu jį visiems pamatyti. Jei jums pavyko susitvarkyti su savo mokykline sistema, kam tai priskiriate? Štai keli auditorijos atsakymai į mano klausimą:

įsitraukė: Sėkmė mokyklų sistemoje... atkaklumas ir informacija

Dabbis: Prieš išmesdami lazdą, visada pakabinkite morką! Nepyk jų. Prieš eidami į susitikimą pabandykite sužinoti daugiau nei jie. Jei jaučiatės artimas situacijai, pasiimkite su savimi žmogų, kuris gali būti objektyvus.

branda Valentino: Žinodamas mano teises! Taip pat šiek tiek padėjo jų turėjimas per statinę :) Tačiau niekada nebūčiau žinojusi, kad jie peržengė šią liniją, jei nebūčiau žinojusi savo teisių.

Childsvoice: Tai atsirado įsigijus tiek žinių apie mūsų teises, kiek galėjau įžvelgti! Labai ačiū Pete'ui ir Pam už jų svetainę ir publikacijas.

„CarlaB“: Žinodami įstatymus ir laikydamiesi Wrightslaw svetainėje išdėstytų strategijų :-).

bpmom: Vienintelė sėkmė, kurios sulaukėme (per mažai), lėmė tai, kad buvome „gniuždantis ratas“, žinojome įstatymus ir žinojome, kaip „subtiliai grasinti“.

Mathilda: Mūsų apskrities mokyklų sistema visiškai palaiko SED (specialiojo ugdymo) vaikus; tačiau, švelniai tariant, pagal sutartį su vietos psichikos sveikatos agentūra yra mažiau palaikoma.

žalia9591: Aš nebuvau. Superintendentas rūpinasi tik tai, kad sutaupytų ne vaikai.

Deividas: Pastebėjau, kad šį vakarą auditorijoje lankosi Brandi Valentine. Tiesiog norėjau ją atpažinti. Ji yra gerai žinoma internete ir taip pat turi savo svetainę HeatlhyPlace.com PRIDĖTI bendruomenę.

Pam Wright: Manau, kad Brandi turėjo vieną iš pirmųjų interneto svetainių. Malonu matyti tave. Jame yra daugybė informacijos.

Pete Wright: Mokymas iš naujo: taip dažnai privataus sektoriaus mokymas po mokyklos gali būti daug vertingesnis. Būtent tai man ir suveikė. Dveji metai, vienas prieš vieną, kiekvieną dieną, po mokyklos. Aš nebebuvau laikomas emociškai sutrikdytu ir ribotai protiškai atsilikęs. (Istorija yra mūsų wrightslaw.com Interneto svetainė.)

Deividas: Čia yra dar keli klausytojų klausimai:

Jackie R: Mano sūnus mokosi 27 skyriaus klasėje ir praras savo praktiką po birželio, nes mokykla skirta vaikams, kurie gyvena, ir jis persikėlė namo. :-).

Deividas: Ką Jackie gali padaryti dėl to?

Pam Wright: Darant prielaidą, kad sūnus yra 14 ar vyresnis, jam reikalingas perėjimo planas.

Pete Wright: Jackie, aš nesu tikras, koks klausimas? Ar jis turėtų būti namie ar mokykloje? Ar netoliese yra tinkamesnis. Reikia daugiau informacijos. IDEA dėmesys sutelkiamas į tai, kad mokykla yra būdas pasiekti tikslą, todėl vaikams reikalinga pagalba atliekant perėjimą.

Pete Wright: PS Kas yra 27 skyrius?

Pam Wright: Darant prielaidą, kad sūnus vis dar turi negalią, sūnui vis tiek reikia tinkamo išsilavinimo, nors jam gali būti nereikalinga apgyvendinimo vieta. BET sprendimas nebus priimamas, kol nebus nustatyti individualizuoti ugdymo planai ir uždaviniai.

kadinukai: Ką sako IDEA „Time Out“ spintos EBD kambariuose? Ar teisėta vaikus ten ilgesniam laikui laikyti? Ar galima vaikus ten įvežti be IEP?

Pam Wright: Trumpas atsakymas: mokyklų rajonai dėl to yra teisiami. Mūsų svetainėje yra 2 atvejai. Aš manau, kad jie yra bjaurūs ir dėl jų kilo liūtų ieškiniai dėl žalos atlyginimo doleriais?

Pete Wright: Perskaitykite kai kuriuos atvejus ir gaukite bendruomenės organizaciją bei ieškinį.

Pam Wright: „Witte“ atvejis Nevadoje ir naujausias atvejis KY ar TN.

Pete Wright: Dažnai yra labai griežti valstybiniai standartai tokio tipo paguldymui valstybinėje psichiatrijos ligoninėje. Ar mokyklose trūksta standartų?

Pam Wright: Tai ką tik išėjo. Jei vaikas turi elgesio problemų, jis turi atlikti IDEA funkcinio elgesio vertinimą. Kitas klausimas?

Deividas: Čia yra keletas papildomų auditorijos atsakymų į mano klausimą, kaip sėkmingai susidoroti su mokyklų sistema.

hsiehfriel: Glaudžiai bendradarbiauju su mokytojais, mokyklos psichologu ir direktoriumi. Aš su jais susitikau dar prieš mano vaikui einant į pirmąją klasės dieną, kad jie praneštų, kad esu susijęs tėvas, norintis sukurti komandos požiūrį.

SED mokytojas: Man įdomu suvaržymai. Aš mokiau NY, VA ir dabar FL. Tai yra mano pirmoji patirtis dirbant rankomis. Aš buvau apmokytas ir toliau vartoju žodinį deeskalavimą ir nenaudojau santūrumo. Mane pribloškia dažnas rankų taikymas ir intensyvumas prieš žodžius. Tai labai trikdo asmeniškai ir profesionaliai. Koks mano regresas?

Pam Wright: Iš specialiojo ugdymo mokytojų gauname daug klausimų apie tokius dalykus, kaip per daug vaikų klasėse. Ar galite gauti pagalbos iš VRK ​​ar specialios edukacinės ar švietimo grupės?

Pete Wright: Mane stebina fizinės jėgos naudojimas.

Pam Wright: Į ką gali kreiptis mokytojai, paprašę daryti neteisėtus ar amoralius ar tiesiog neteisingus dalykus?

Pete Wright: Keletą metų dirbau nepilnamečių mokymo mokykloje namų šeimininku ir mums nereikėjo naudoti jėgos su prievartautojais, žudikais, labai sutrikdytais vaikais. Tai buvau aš ir 20–25 iš jų, užrakinami kotedžo palatose, o kartais ir neužrakintose kotedžų palatose. Atrodo, kad kai kurios mokyklos linkusios į beveik sadistinį žiaurų darbo su vaikais būdą, kurio jie nesupranta.

Pam Wright: Manau, specialieji mokytojai turės priešintis tam.

Pete Wright: Tačiau kyla klausimas, koks yra jūsų požiūris? Viskas, ką aš galiu pasiūlyti, yra tai, kad jūs galite sužinoti, ar galite gauti literatūros ir galbūt pabandyti surengti tam tikrus mokymus personalo ir administratorių programos, susijusios su elgesio valdymu nenaudojant jėgos ir užsiblokavus spintos. Tai padaryta ten, o alternatyva gali būti labai didelis žalos atlyginimo ieškinys. Ši bylinėjimosi baimė gali būti stiprus motyvas pakeisti elgesį, kai viskas nepavyksta.

Šaras: Negaliu suprasti, kad TPV komitetas supranta ryšį tarp NVLD ir nerimo, ir kad vaikai, turintys mokymosi sutrikimų, gali gauti puikius pažymius, tuo pat metu permokėdami kompensaciją. Ar turite pasiūlymų, turinčių ribotų išteklių kaimo JAV?

Pam Wright: Jei esate specialiojo ugdymo mokytojų sąraše, galite gauti pagalbos iš kitų. Turėsite kreiptis į psichologą ar vertintoją, kad jis parašytų rekomendacijas, ko vaikui reikia. Kai esate vienas iš tėvų, kai bendraujate su mokyklos žmonėmis, turite mažai pasitikėjimo savimi arba jo visiškai neturite, todėl jums reikia kažkieno kito, kuris pateiktų rekomendacijas.

Pete Wright: Tu esi tėvas, jie tavęs negirdės. Atsineškite knygų, vaizdo įrašų ir pan., Jie surinks dulkes. Ar kažkas kitas, privatus sektorius ar bet kas kitas yra žaibolaidis ir pokyčių katalizatorius. Paprašykite to asmens parašyti laišką ir išsiųsti medžiagą bei patarti, kad jis paskambintų tolesniam skambučiui ir patikrintų, ar informacija yra naudinga pradedantiesiems.

Julie C: Ar pagal specialiojo ugdymo įstatymus vaikai, turintys mokymosi negalią, turi teisę į auklėtoją, išmokamą mokyklų rajonų sąskaita, jei vaikui reikia daugiau mokymų?

Pete Wright: Mokymas iš naujo: taip dažnai privataus sektoriaus mokymas po mokyklos gali būti daug vertingesnis. Būtent tai man ir suveikė. Dveji metai, vienas prieš vieną, kiekvieną dieną, po mokyklos. Aš nebebuvau laikomas emociškai sutrikdytu ir ribotai protiškai atsilikęs. (Istorija yra mūsų wrightslaw.com Interneto svetainė.)

Pam Wright: BTW: Melo Levine'o darbai šioje srityje yra puikūs. Jis yra NC.

Pete Wright: Niekas nedraudžia mokėti už privatų dėstytoją, išskyrus tradicijas, politiką, niekada to nepadarę anksčiau, tai yra būdas, kurį mes visada darome, ir kitos tokios priežastys.

Pam Wright: Kai kurie valstybinių mokyklų vadovai tikės, kad įžeidėte jų darbuotojus, kurie, be abejo, yra patys geriausi!

Pete Wright: Gerry Spence'o knyga Kaip ginčytis ir laimėti kiekvieną kartą: namuose, darbe, teisme, visur, kiekvieną dieną, mūsų svetainėje kalbama apie tai, kaip pakeisti suvokimą.

Pam Wright: Tai yra Kaip kiekvieną kartą ginčytis ir laimėti ir tai yra apie įtikinėjimą, o ne argumentus.

Deividas: Štai klausimas, kuris, be abejo, susijęs su daugeliu tėvų:

Kembridžas: Ar „sistema“ gali priversti vaiką vartoti vaistus prieš tėvų valią?

Pete Wright: Medikamentai - aš nemanau, kad kreipkitės į gydytoją, kad jis netartų patarimo, raštu ir klauskite mokyklos, kieno patarimų turite laikytis, jų ar gydytojo?

Pam Wright: Vėlgi, jūs gaunate išorinį žmogų, kad jis būtų žaibolaidis.

Pete Wright: Medikamentai - stebėjimas, ritatinas, deksas ir kt., Aš kartas nuo karto juos paimdavau ir manau, kad jie naudingi, vidurinio mokslo metais buvo Dexedrine.

Deividas: Čia yra klausimas apie individualizuotus švietimo planus (IEP):

AnnaB: Ar įstatymo dalis yra tai, kad tėvai gauna pasiūlymus prieš IEP susirinkimą, kai to paprašo raštu?

Pam Wright: Prašote gauti pasiūlymus iki IEP posėdžio? Realybė yra tokia, kad žmonės paskutinę minutę sudeda daiktus.

Pete Wright: Siūlomas IEP, nebūtinai turi būti pateiktas iš anksto, Įvertinimai, aš nemanau, kad jie turi būti pateikti iš anksto, bet gerai praktika yra juos pateikti, kitaip tėvai gali pasiūlyti prasmingą indėlį į IEP ar net gali būti tikimasi, kad tuo metu pasirašys dokumentus laikas.

Pam Wright: Kaip vidurnaktį naktį prieš tai. Taigi taip, jūs turėtumėte mokėti paklausti, tačiau jie gali nesugebėti pateikti to, ko norite. Visada galite paprašyti kito susitikimo.

Deividas: Vienas dalykas, kurio taip pat noriu paklausti, ir, manau, tai kelia pagrįstą susirūpinimą tarp daugelio tėvų. Jie eina į mokyklą, bando ir dirba sistemoje, tačiau viskas klostosi ne taip gerai. Jie gali arba negali ginti savo vaiko, nes bijo būti „žaibolaidis“, kad mokytojai ar administratoriai imtųsi keršto prieš savo vaiką. Ar galite tai šiek tiek patikslinti ir pateikti keletą teigiamų pasiūlymų, kaip geriausiai elgtis su šia mintimi?

Pam Wright: Pirmiausia užmegzkite dalykiškus santykius. Vienas iš dalyvių kalbėjo apie susitikimus su žmonėmis dar prieš pradedant mokytis. Dažnai naudinga pritraukti ką nors ateiti į šiuos susitikimus - šis asmuo gali patvirtinti, kas įvyko. Geriausias būdas išvengti problemų yra pasiruošti joms, todėl sutvarkykite savo vaiko bylą, sužinokite, kaip įvertinti pažangą, įsigykite knygą, kaip rašyti laiškus. Bet jūs visada šiek tiek bijote, nes tai yra JŪSŲ vaikas.

Pete Wright: Tėvai dažnai sukelia darbuotojų pyktį dėl jų, nes darbuotojai mano, kad jie nevertina jų pastangų. Tėvai pyksta prieš personalą, nes mato, kad vaikas atsilieka vis toliau. Tai tampa laimikiu 22. Tikiuosi, kad tai sustos. Tėvas turi tapti profesionalesnis už darbuotojus, dar žinomus kaip ponia Manners, su padėkos raštais, kurie prireikus vėliau tampa įrodymais. Tapk ramios šaunios surinktos taktikos ir strategijos mąstysena. Turime daug apie tai savo taktikos vadove.

Pam Wright: Neįmanoma pašalinti šios baimės, nes ji kartais pagrįsta tikrove.

Deividas: Štai keli auditorijos komentarai dėl šio paskutinio klausimo:

Donna1: Administratoriai, ar turėčiau pasakyti „šis“ administratorius, visada nori dirbti su tėvais, tačiau nebūkite pasiruošę draskyti durų, kai jūs (kaip vienas iš tėvų) nesuteikėte man galimybės.

„shine84“: Turiu sūnų, kuriam tiriama ADHD. Jis jau du kartus buvo nušalintas nuo vaikų darželio už netinkamą elgesį. Be to, išvykoje į lauką vienas iš mano draugų pamatė mano sūnų ir nuėjo pas jį pasikalbėti, o mokytojas turėjo toks griežtas rankos sukibimas negalėjo niekur eiti, bet kiti vaikai, kur bėga ir žaidžia. Ar tai teisinga ir tinkama?

Pete Wright: Administratoriui dažnai tėvai būdavo ten kažkada anksčiau, bet kaip vaikas ar paauglys, kenčiantis dėl mokyklos nesėkmės ir prievartos, iškyla senos emocijos.

Pam Wright: Pirmas klausimas: ar tikslinga sustabdyti darželio auklėtoją? Aš sakyčiau "Ne!" Tačiau mokytojai dažnai neturi jokio mokymo, kaip elgtis su vaikais, taigi tai tampa problema, kurią turi spręsti tėvai. Pakvieskite mokyklas daugiau mokyti mokytojus, kad mokytojai galėtų geriau atlikti savo darbą.

Pete Wright: Keista, sustabdanti darželio vaiką. Jums reikia išsamaus privataus sektoriaus įvertinimų serijos ir atidžiai žiūrėkite ne tik į ADD elgseną, bet įvaldykite 3R ir rašytinę kalbą. Tai per dažnai nepastebima, jei ADD vaikas elgiasi sunkiai.

Deividas: O kaip idėja gauti „vaiko gynėją“? Ar galite paaiškinti, kas tai yra, suteikite mums supratimą, kas tai kainuoja, ir kokie yra to teiginiai ir negatyvai?

Pam Wright: Vaiko gynėjas? Šiuo metu nėra standartų, todėl aš galiu būti vienas, Pete yra vienas, daugelis tėvų yra šalininkai. Tai yra svarbus klausimas ir nepakanka laiko atsakyti.

Išlaidos: Paprastai valandinis įkainis, gana pagrįstas.

Didžiausia problema: ar advokato mokymai!

Pete Wright: Advokatas būna visų dydžių ir formų. Kai kurie labai kvalifikuoti, kiti dega benziną į gaisrus, tikėdami, kad naudoja gesintuvą. Geriausias persiuntimo šaltinis yra žodis iš lūpų į lūpas. Nėra nacionalinių įstatymų ar standartų, susijusių su advokatu. Vienas geriausių šalyje yra Patas Howey. Čia yra organizacija COPAA, Advokatų ir advokatų taryba www.copaa.net kad esame nariai ir geras šaltinis ieškant advokato.

Mathilda: Ką tu darai, kai vietinė elgesio sveikatos tarnyba. ar nesilaikoma įstatymų dėl įpareigojimo specialiojo ugdymo sutrikimų turintiems vaikams savarankiškoje klasėje?

Pete Wright: Daugiau specifikos?

Pam Wright: Nėra įstatymo, kuris reikalautų, kad bet kokio tipo vaikas turėtų būti savarankiškoje klasėje.

Mathilda: CA turi įstatymą - AB3632 -, leidžiantį specialiojo ugdymo sutrikimų turintiems vaikams grupuoti namus namuose, jei tai padės jiems maksimaliai išnaudoti savo išsilavinimą. LMHA atsisako 3632 kreipimųsi iš mokyklų.

Pete Wright: Panašu, kad valstybinių agentūrų vadovams reikia kovoti. Kaip apie „CA Protect“ ir „Advocacy“ pagalbą.

Pam Wright: Vienas įdomus alternatyvių mokyklų šalutinis poveikis yra tas, kad daugeliui vaikų jie daro didelę pažangą, nes mokyklos yra mažos, o švietimas labiau individualizuotas. Taigi tai gali būti geras dalykas kai kuriems vaikams.

Kodiakas: Ar tėvai gali pasakyti, ką reikia pasirinkti?

Pam Wright: Absoliučiai tai yra įstatymas, indėlis į individualizuotų švietimo planų susitikimą.

Pam Wright: Pasak IDEA, tėvai yra lygiaverčiai IEP proceso dalyviai, tačiau iš tikrųjų daugelis mokyklų neveikia tokiu būdu!

Pam Wright: Vis dėlto, nepaisant to, ką tvirtina tėvai, dažnai tai smerkia, privačiojo sektoriaus ekspertas sako, kad tai tikslinga.

Deividas: Čia yra susijęs Pam klausimas:

Luvmysonas: Pam; koks skirtumas tarp to, kas geriausia ir kas tinka? Aš visada vartojau terminą tinkamas.

Pam Wright: TAU GERAI! Niekada nenaudokite žodžio „geriausias“ - jis yra mirtinas! Įstatymas sako, kad jūsų vaikas turi teisę į „Chevrolet“ (tinkama), o ne į „Cadillac“ (geriausia)! Mokyklos žmonės naudos žodį „geriausias“, tačiau tėvai visada turėtų vartoti tinkamą.

Pam Wright: Luvmyson, gerai jums, niekada nenaudokite žodžio BEST, tai yra 4 raidžių žodis, nes pagal įstatymą jūsų vaikas to aiškiai neturi. Niekada neleiskite jam įsitraukti į privataus sektoriaus ataskaitą!

Pam Wright: Žinoma, kai sakome „tinkama“, mes kalbame apie gerą programą vaikui.

hsiehfriel: Aš visada atsargiai vartodavau terminą „tinkamas“, tačiau rajonas ir aš vis dar ne visada sutinku, kas yra „tinkama“. Kaip tėvai gali įveikti šią kliūtį?

Pam Wright: Čia geras klausimas ir sunku atsakyti. Jūsų privataus sektoriaus ekspertas turėtų pasakyti, kad XYZ yra tai, ko reikia vaikui bent jau norint tinkamai mokytis.

Pete Wright: Tai yra kliūtis. Perskaitykite mūsų supratimo apie testus ir matavimus straipsnį wrightslaw, perskaitykite jį vėl ir vėl, įsisavinkite, tada sudarykite diagramas su „power point“, nuneškite juos į susitikimą, vaizdai yra galingi, daug dėmesio skiriama įtikinamiems įgūdžiams, ala Spence, tai yra pradžia.

„DBillin168“: Pam ir Pete, turiu tavo knygą ir man labai patiko. Mano problema yra ta, kad mano rajonas TIK įtrauktas, nėra jokio kito tarnybos tęstinumo. Mano rajonas sako, kad jis gali nusiųsti mano vaiką į kitą rajoną, nes jis nesiūlo savarankiškų užsiėmimų (manau, kad mano vaikui reikia) ar tai tiesa?

Pam Wright: Ne! Pagal įstatymą mokykla privalo siūlyti praktikos tęstinumą. Įtraukimas arba integravimas yra pirmas dalykas, į kurį reikia atsižvelgti, o ne vienintelis dalykas.

Pete Wright: Jie turi pasiūlyti tęstinumą, tačiau būtinai savo rajone, priklausomai nuo realybės ir teismų praktikos. Jiems gali tekti mokėti pinigus už kitą programą.

Pam Wright: Pagalvok apie tai. Jei mokykla siūlo tik įtraukimą, tada programa nėra individualizuojama atsižvelgiant į unikalius šio vaiko poreikius.

žalia9591: Jei jūsų individualizuotame 2000–2001 mokslo metų ugdymo plane nebuvo paminėta, kad jūsų vaikas bus ar lankote kitą programą, ar turite siųsti savo vaiką į šią programą, net jei tokia programa gali būti nutraukta?

Pam Wright: IEP turėtų išsamiai apibūdinti paslaugas, kurias teiks rajonas.. turėtumėte perskaityti A priedą, kuriame apie tai kalbama.

Deividas: Anksčiau mes kalbėdavome apie vaikų gynėjus. Štai vieno iš mūsų auditorijos narių atsakymas:

šeritas: Atsižvelgiant į klausimą dėl šalininkų, www.amicusforchildren.org misija yra padėti tėvams būti vaikais pirmas ir geriausias advokatas, teikdamas jiems informaciją, kurią mes jiems tyrinėjame - remdamiesi individualia tarnyba prašymai. Kartais situacijos būna tokios ekstremalios, kad reikia advokatų ir (arba) advokatų. Advokato galite ieškoti per agentūras, kurios yra specifinės jūsų vaiko negaliai. COPAA yra puikus šaltinis, kai kurie valstybiniai tėvų išteklių centrai.

Pete Wright: Jei programa bus nutraukta, kur eis vaikas. Teismų praktikos pakeitimas ir programa dažnai stebina, ar tai xyz praktika 123 mokykloje, ir tai gali būti xyz praktika 789 mokykloje arba abc vieta 123 mokykloje ir mokyklose dažnai parodys tokį pakeitimą ir jis parduodamas teismui.

Pam Wright: Individualizuotame ugdymo plane turėtų būti išsamiai nurodyta vaiko programa, įskaitant vietą. Neturėtumėte pasirašyti IEP, jei abejojate, ką gaus jūsų vaikas.

taj gilligan: Turiu klausimą dėl SAT. Mano dukra turi PRIDĖTI ir, be ilgalaikio apgyvendinimo, dar yra ko, ko turėčiau paprašyti?

Pete Wright: Kas iš privataus sektoriaus išbandys jūsų vaiką, turės geriausią atsakymą, kokio tipo modifikacijos ir (arba) patalpos gali būti reikalingos jūsų vaikui. Taigi dažnai rašytinės kalbos negalia yra nepastebima, jei pridedamas vaikas.

žandikaulis: Kaip mes „mandagiai“ prašome / reikalaujame iš mokyklos darbuotojų labai mažame kaimo kaimo rajone (įskaitant pagalbą) būti specialiai apmokyti, kaip mokyti ir elgtis su vieninteliu autizmo turinčiu vaiku rajonas?

Pam Wright: Jūsų mokyklos rajonas turėtų gauti pagalbos iš valstybinio švietimo departamento šioje srityje, nes mokytojų rengimas ir pasiruošimas yra nepaprastai svarbūs ir ilgai aptariami IDEA. Taip pat svarbu, kad pagalbinės priemonės būtų mokomos, o ne tik būtų auklės.

Pete Wright: Jūs stengiatės, kad jie tai pamatytų jūsų akimis. Jei jie į jūsų prašymą žiūrės kaip į reikalavimą, jums teks ilgai kovoti ir kovoti. Jų problema su autizmu dažnai yra ekonomika. Jei ieškote „ABA Lovaas“ tipo programos, gali būti naudingi vaizdo įrašai. Tai apima pardavimą, vėlgi, a la Gerry Spence.

Deividas: Jau labai vėlu ir Wright‘ai čia buvo jau 2 valandas. Aš tai labai vertinu ir tikiuosi, kad visi iš šio vakaro konferencijos gavo ką nors naudingo. Taip pat noriu padėkoti visiems žiūrovams, kad jie ne tik atvyko, bet ir dalyvavo. Mes visi galime mokytis vieni iš kitų. Pete ir Pam Wright svetainė yra www.wrightslaw.com.

Pam Wright: Norėtume padėkoti Dovydui už jo pagalbą šioje srityje!

Pete Wright: Dovydai, tai buvo maloni patirtis. Jūs padarėte puikų darbą, o sveika vieta - puiki pradžia. Dėkojame tau.

Pam Wright: Aš pritariu! Ate.

Deividas: Dar kartą ačiū Pete ir Pam. Visi, mes surengsime dar daug su ADD susijusių konferencijų ir tikiuosi, kad užsiregistruosite mūsų bendruomenės sąraše, kad jums būtų pranešta apie tai, kas vyksta.

Labos nakties visiems.