Kodėl ne „Schools“ moko socialinių įgūdžių?

„Mano vaikas niekada nėra kviečiamas į gimtadienio vakarėlius“.

„Ji neturi jokių draugų, tačiau mokytoja teikia tik neaiškius pasiūlymus.“

„Jam reikia socialinių įgūdžių gyvenime, tačiau mokykla sako, kad negali suteikti nurodymų“.

„Mokykla vėl paskambino ir paprašė pasiimti mano vaiką dėl problemų su bendraamžiais“.

Faktas yra tas, kad susidraugauti mokykloje tai nėra nei pridedama premija, nei specialus gydymas - tai būtina kiekvienam vaikui, ypač turinčiam mokymosi skirtumų, dėl kurio sunku įgyti socialinius įgūdžius. Santykių užmezgimas yra gyvybiškai svarbus įgūdis, į kurį mokyklos turėtų įsikišti, palaikyti ir mokyti. Čia yra keletas būdų, kaip pritraukti pedagogus į pagalbą.

[Nemokamas šaltinis: 14 būdų, kaip padėti savo vaikui susidraugauti]

KLAUSIMAS: Pranešama, kad socialiniai ir elgesio įgūdžiai yra geresnis veiksnys visą gyvenimą, o ne akademiniai įgūdžiai. Jei tai tiesa, kodėl mokyklos priešinasi socialinių įgūdžių mokymui?

Kuris ATSAKYMAS esate girdėjęs anksčiau?

1. Tėvas sprendžia visą problemą, o vaikas mokykloje turi draugų.

2. Tėvas prašo mokyklos susitvarkyti su socialiniais įgūdžiais, neprisijungdamas prie vaiko teisės į nemokamą tinkamą valstybinį švietimą.

3. Vaikas turi silpnus socialinius įgūdžius, tačiau vis tiek gauna tikrai gerus pažymius į savo ataskaitos kortelę.

4. Vaikas turi puikius socialinius įgūdžius, bet nenaudoja jų mokykloje.

5. Kitus? (Prašau pakomentuoti šį tinklaraštį!)

[16 „YouTube“ vaizdo įrašų, mokančių socialinių įgūdžių]

Norėdami veiksmingai išsiaiškinti, ko reikia jūsų vaikui, pateikiame kelis pagrindinius klausimus, į kuriuos tėvai turi atsakyti prieš eidami į mokyklą pagalbos:

- Kaip silpni jūsų vaiko socialiniai įgūdžiai veikia jo akademinę pažangą, mokyklos rezultatus ir bendrą išsilavinimą?

- Ar silpni jūsų vaiko socialiniai įgūdžiai gali pakenkti jo galimybėms gyventi savarankišką gyvenimą, pavyzdžiui, dirbant kolegijoje, gaunant darbą ar gyvenant savarankiškai?

- Ar silpni jūsų vaiko socialiniai įgūdžiai sukelia emocinių problemų, kurios neigiamai veikia jo išsilavinimą? Dažnas pavyzdys: konfliktai pietų metu sukelia nerimą, dėl kurio kyla drausmės problemų ir praleidžiamas laikas iš klasės (be mokymosi ar instrukcijų).

- Ar silpni jūsų vaiko socialiniai įgūdžiai turi įtakos jo galimybėms dalyvauti grupėse, atliekančiose akademinę užduotį? Ar jam sunku paeiti, apsistoti ties tema, dalytis grupės medžiaga, dalyvauti diskusijose ir minčių rengime, imtis vaidmenų ar darbo grupėje ar reikšmingai prisidėti? Tai, be abejo, apima tuos iššūkius keliančius grupių projektus!

Naudokitės šiais kalbėjimo taškais, kad geriausiu atveju būtų galima mokyti socialinių įgūdžių, įsikišti į pragmatišką kalbą ar netgi užmegzti draugystę. Tai yra svarbūs klausimai kiekvienai mokyklai, kuriai suteikiama teisė į nemokamą viešojo švietimo (FAPE) teisę. Tai reiškia, kad mes galime pridėti tinkamas socialines paslaugas prie Individualizuoto ugdymo programos (IEP) arba 504 plano.

Pripažinkime: mokykla gali nesirūpinti, jei tavo vaikas turi draugų. Tačiau mokykla rūpinsis tuo, jei jūsų vaikas nepadarys pažangos ugdymo programoje, į kurią dažnai įeina socialinis komponentas, pavyzdžiui, darbas grupėse ar problemų sprendimas su kitais.

Paimkite savo prašymą į kitą lygį, pažymėdami bendros pagrindinės programos visais lygiais.

Pažiūrėkite, kaip ji apima socialinius įgūdžius, analitinius įgūdžius, problemų sprendimą ir inovacijas. Galima teigti, kad vaikai, norėdami įgyvendinti šiuos gyvenimo tikslus, turi veiksmingai bendrauti. Kai tik jūsų vaikas pradės gauti paramą šiems su mokslu susijusiems socialiniams įgūdžiams, būtinai užsimegs draugystė.

[Ko reikia vaikams, kai klasės draugai juos atmeta]

Atnaujinta 2019 m. Rugsėjo 17 d