Kaip jūsų vaikas mokosi?

Kaip drįsti redaktoriai paskelbti šią nesąmonę?

Tyrimą apie „mokymosi stilių“ mitą demonstravo pastaruosius 30 metų ir net NPR viešasis radijas turėjo podcastą, kuriame aptarė šio idiotizmo paplitimą švietime. Mano šaltiniai yra išvardyti žemiau. Siūlau redaktoriams ir skaitytojams, turintiems beviltiškų tėvų, norinčių ką nors išbandyti, pasidairyti šia tema.

Apatinė eilutė: Tai mitas. Visi studentai geriausiai mokosi tiesiogiai, aiškiai nurodydami. „Visa kalba“ „Projektais grįstas mokymasis“ „Mokymasis atradimų“ „Apverstos klasės“, „Mokinių vadovaujamas mokymasis“ visi yra švietimo fadai, geriausiu atveju yra neįrodyti ir yra antitezė to, kam reikia „ADD-Dlexlexic“ vaikų dauguma.
Mokymo stilių mito demonstravimas:

https://ctl.yale.edu/LearningStylesMyth

https://www.npr.org/sections/ed/2017/03/22/520843457/you-probably-believe-some-learning-myths-take-our-quiz-to-find-out

https://edexcellence.net/articles/3-reasons-most-teachers-still-believe-the-learning-styles-myth

https://www.theguardian.com/education/2017/mar/13/teachers-neuromyth-learning-styles-scientists-neuroscience-education

Rekomenduojamas tiesioginių, aiškių instrukcijų skaitymas, jei jūsų „Childs“ mokykla yra įtraukta į švietimo nuojautas (kas tai greičiausiai yra):

REKOMENDUOJAMAS SVARSTYMAS
Auguste, B., Kihn, P., ir Miller, M. (2010).
Talentų atotrūkio panaikinimas: Aukščiausio trečdalio absolventų pritraukimas ir išlaikymas karjeroje
mokymas
„McKinsey & Co.
Clarkas, R. E., Kirschneris, P. A. & Sweller, Dž. (2012).
Studentų paruošimas mokymuisi: Visiško vadovavimo instrukcija.
Amerikos švietėjas.
Engelmann, S., Becker, W. C., Carnine, D., ir Gersten, R. (1988).
Tiesioginių instrukcijų sekimo modelis: dizainas ir rezultatai.
Vaikų švietimas ir gydymas, 11, 303-317.
Švietimo vartotojai. Orgas (2015).
Priedas: Projekto „Paskesnis“ rezultatų santrauka.
Wheldall, K., Stephenson, Dž. & Carteris, M. (2014).
Kas yra tiesioginis nurodymas?
MUSEC informaciniai pranešimai, 2014 m. Liepa.
Rosenshine, B. (2012).
Instrukcijos principai: Tyrimais pagrįsti principai, kuriuos turėtų žinoti visi mokytojai.
Amerikos pedagogas, 2012 m. Pavasaris.

https://goodtogreatschools.org.au/our-products/effective-instruction/

Manau, jūs reagavote gana impulsyviai. Tai gali būti ne mokslas, bet jei tai labiau įtraukia tėvus ir leidžia vaikams geriau leisti laiką mokytis, kas tai rūpi? Norėčiau, kad toks dalykas būtų toks pat lengvai prieinamas ir augant. Aš, beje, norėčiau mokytis klausydamasis.

Futbolo treniruotėse stengiamės suformuluoti mintį naudodamiesi visais trimis. Turiu žaidėjų, kurie kovoja be nuotraukų. Manau, tai priklauso nuo dalyko.

Asmeniškai aš stengiuosi suvokti idėjas, kurios pateikiamos „tiesiog žodžiu“. Remdamasis savo mokymosi patirtimi, naudodamas visus tris, paspartinu supratimą.

Gali būti, kad tikrindami jūs nesieksite geresnio rezultato, bet galbūt gaukite daugiau dalykų, naudodamiesi visais metodais (arba tariamu pasirinktu metodu).

Tai, ką išmokau gyvenime, yra išlaikyti atvirą protą.
Gali būti, kad pasirinktas bandymo metodas buvo ydingas.
Galų gale, jūs negalite patenkinti visų subjektyvių sudėtingumų, kurie gali turėti įtakos rezultatui, ar ne?
Atrodo, siaubingai arogantiška ką nors šiukšlinti, nes naudojami testai nepalaikė idėjos. Kuklesnė pozicija būtų pasakyti, kad „dar“ neradome pakankamai įrodymų?

Dvigubo plyšio eksperimentas rodo, kad net mūsų lūkesčiai gali nulemti rezultatus.
Taigi, kuo tiki, tau gali būti tiesa.
Turėtume būti atidūs, gal ką nors vertindami.
Man bus įdomu tai padaryti.

„Suxie22“ - aš nežinau apie mokslinius mokymosi stilių tyrimus, tačiau tikrai tam tikrais būdais išmokstu geriau nei kiti, ir žinau, kad tai tinka ir kitiems. Aš esu 100% tikras, kad skirtingi žmonės geriausiai mokosi skirtingais būdais. Kalbant apie NPR viktoriną - daugumos atsakymai gali būti teisingi, tačiau man jie nebuvo teisingi. Aš iš tikrųjų daug geriau išmokstu iš teksto, kai naudoju paryškintuvą ar pabraukiu dalykus. Aš galiu paryškinti / pabraukti pusę teksto, bet tiesiog palietus jį tekstas padeda man susikaupti ir įsisavinti. (Skaitydamas taip pat galėčiau jį paliesti pirštu, tačiau žymėjimo ženklas ar rašymo įrenginys man tinka geriau. Man sunku skaityti tekstą ekrane!) Aš mokuosi skaityti daugiau nei bet kokiu kitu būdu. Rašymas taip pat padeda man.