Kodėl „Scorpios“ ir „Šaulys“ gauna daugiau ADHD diagnozių

Būsimi tėvai planuoja nėštumą atsižvelgdami į daugelį aplinkybių: sveikatos, darbo ir šeimos įsipareigojimus, norimą gimimo sezoną. Bet čia yra vienas mažai žinomas veiksnys, į kurį verta atsižvelgti tėvams: Jūsų vaiko gimimo data gali turėti įtakos jo / jos suvokimui psichinė sveikata Kelio gale.

Tai neturi nieko bendra su astrologija. Atvirkščiai, jūsų vaiko gimimo data daugiausia lemia, kada ji pradės mokyklą ir kiek metų ji bus palyginti su savo klasės draugais. Taip yra todėl, kad daugumoje šalių (įskaitant JAV) mokyklos įtraukimas yra pagrįstas paskutinėmis datomis. Pavyzdžiui, Niujorko valstybinių mokyklų sistemoje terminas baigiasi gruodžio 31 d. Tai reiškia, kad Jamesas, gimęs gruodžio 30 d., Bus įvertintas visu laipsniu prieš Jeremy, gimusį tik po dviejų dienų! Džeimsas bus tas jauniausias savo klasėje, ir Jeremy, seniausias jo.

Tyrimai rodo, kad jauniausiems kiekvienos klasės vaikams 1,5–2 kartus didesnė tikimybė gydyti dėl dėmesio sutrikimų, tokių kaip dėmesio stokos sutrikimas (

ADHD arba ADD) nei yra palyginti vyresni jų klasės draugai. Iš pradžių tai gali atrodyti šokiruojamai, tačiau, kai tik jis bus rekonstruotas, jis turi prasmę. Vaikai didelę dienos dalį praleidžia mokykloje, daugiausia kaip klasės draugų grupės. Problemos pirmiausia išryškinamos atsižvelgiant į tai, kaip vaikas mokosi - matematikos, skaitymo, muzikos ar futbolo - santykyje su savo klasės draugais.

Ankstyvaisiais gyvenimo metais vienerių metų amžiaus skirtumas gali atspindėti amžinybę raidos terminai. Taigi vaikas, kuriam ką tik sukako 5 metai, gali būti lengvai suprantamas kaip atsilikęs nuo klasės draugo, kuriam sukaks 6 metai, ir todėl buvo nukreiptas tolesniam įvertinimui bei galbūt gydymui. Miestuose, kuriuose siūlomas ikimokyklinis ugdymas, šis „amžiaus santykis su laipsniu“ laipsnis gali prasidėti dar anksčiau.

Tai nėra būdinga tik JAV. Panašūs modeliai buvo pateikti Australijoje, Kanadoje, Islandijoje, Izraelyje, Ispanijoje ir Švedijoje. Įdomu tai, kad Švedijos šiaurinėje kaimynėje Danijoje, kur mokymasis labiau grindžiamas tėvų sprendimais, o ne griežtais atskyrimais, šio modelio nepastebėta. Ir net tose šalyse, kur yra gradientas, jis mažėja, kai vaikai sensta. Tai taip pat yra intuityvu, nes brandos skirtumas tarp 14 ir 15 metų amžiaus visada bus mažesnis nei tarp 4 ir 5 metų. Tačiau jis neišnyksta visiškai, o būdamas palyginti jaunas būdamas klasėje, vaikas gali rizikuoti blogesniais akademiniais rezultatais per visą savo akademinę karjerą.

[Savikontrolė: Ar jūsų vaikas galėjo sirgti ADHD?]

Vis dėlto reikia atkreipti dėmesį į keletą įspėjimų. Pirmiausia, mes nekalbame apie priežastį ir pasekmę. Būdamas jaunas savo klasei, ADHD „nesukelia“. Tai veikiau kaip didinamasis lęšis, padidindama tikimybę, kad pedagogai pastebės elgesio pokyčius.

Antra, tai nebūtinai yra blogas dalykas. Daugeliui vaikų, nepaisant jų gimimo datos, gali būti labai naudinga ankstyva diagnozė ir gydymas. Iššūkis yra atskirti vaikus, kuriems tikrai reikalingas gydymas, nuo tų, kuriems pasirodyti to reikia, nes neteisingai lygini su vyresniais bendraamžiais.

Ir galiausiai, atsižvelgiant į amžių, santykiai su amžiumi netaikomi vaikams, kurie „netinkamai suderinti“ su savo pažymiais, ty vaikams, kurie praleido metus ar buvo atitolinti metus. Pastaroji, dar vadinama akademiniais raudonaisiais marškinėliais, yra vis labiau paplitęs reiškinys ir turės būti kitos dienos tema.

Taigi, ką galima padaryti norint padėti vaikams, sergantiems ADHD?

Tai galėtų padėti lankstesnis įėjimas į mokyklą atsižvelgiant į vaiko individualų vystymąsi, o ne griežtas gimtadienio nutraukimas sumažinti su amžiumi netinkamą vaikų naštą, tuo pačiu sumažinant kai kuriuos ADHD netikslumus diagnozes. Tačiau tai yra ilgesnio laikotarpio pasiūlymas, turintis savo logistikos problemų.

Tuo tarpu ar turėtume paskatinti moteris planuoti nėštumą mokyklinių ciklų metu, o ne mėnesines? Žinoma ne. Manau, kad atsakymas slypi didesniame supratime. Norint diagnozuoti ADHD, reikia simptomai būti keliuose nustatymuose. Daugeliui vaikų tai reiškia namus ir mokyklą, kur tėvai ir mokytojai turi priekinę sėdynę. Taigi tėvai, mokytojai ir pediatrai privalo žinoti šį amžiaus santykį su laipsniu, vertindami vaiką, ypač gimusį ketvirtajame ketvirtyje. Priešingu atveju rizikuojame kai kuriuos vaikus laikyti problemiškais, kai jie visi gyvena ir kvėpuoja savo amžiumi.

[Susiję skaitymai: Ar mano vaikas turėtų kartoti darželį?]

Atnaujinta 2018 m. Birželio 18 d