Du galingi dokumentai, kuriuos reikia perduoti IEP

(Neišeik iš namų be jų!)

Nelengva patenkinti vaiko poreikius Individualizuotas ugdymo planas (IEP) susitikimas tol, kol būsite kruopščiai pasiruošę. Sužinokite viską, ką galite apie ADHD ir susijusias mokymosi negalias. Perskaitykite ir ištyrinėkite, kokia intervencija gali duoti teigiamų rezultatų.

Jei manote, kad jūsų vaiko negalia daro didelę įtaką akademinei sėkmei, turite teisę raštu paprašyti, kad būtų įvertintas visas išsilavinimas. Jei jūsų vaikas atitinka kvalifikaciją, gali būti teikiamos specialios paslaugos. Jei kvalifikacija patenka į Asmenų su negalia įstatymas, tada jūsų vaikas turės parašytą Individualizuotas ugdymo planasarba IEP, paruoštas jam.

Komanda, kurią sudarys įvairūs mokyklos pareigūnai, ekspertai, ir jūs parengsite IEP. Kaip tėvai, jūs esate tos komandos nariai ir jūsų nuomonė yra tokia pat svarbi, kaip ir bet kurio kito komandos nario. Tiesą sakant, federalinė vyriausybė pripažįsta, kad esate tikrai savo vaiko ekspertas, turintis žinių, kurių niekas kitas neturi. Eikite prie stalo gerai informuoti ir pasirengę nusistatyti keletą savo galimybių. Žinokite, kas gali veikti, ir nuspręskite, kurie variantai nebus priimtini. Tada peržiūrėkite vaiko vertinimus ir pasiruoškite parašyti tėvų priedą. Paprastai jūs paprašysite galimybės perskaityti šį priedą IEP posėdžio pradžioje.

Supraskite savo vaiko paskutinius kelių įvertinimų rezultatus.

Darant prielaidą, kad jūsų vaikas jau buvo patikrintas dėl jo mokymosi įgūdžių lygio, jums svarbu suprasti, ką tie balai iš tikrųjų reiškia. Jei jums reikia pagalbos dėl to, čia yra puikus straipsnis šia tema.

Nekreipkite dėmesio į „sudėtinius“ balus ar „vidurkius“. Turėdami negalią turite būti susirūpinę dėl išsibarsčiusių ar individualių balų. Atkreipkite dėmesį į kiekvieną mažą rezultatą. Net jei ir nesuprantate visko apie kiekvieną subtestą, užsirašykite visus tuos geriausius balus ir klausimus apie kiekvieną. „Ką matuoja šis konkretus testas? Ką tas rezultatas reiškia mano Johnny ir jo mokytojui klasėje? Koks yra galimas poveikis? “Vėlgi, nesiblaškykite aptardami„ vidurkius “.

Pirmasis dokumentas: parašykite savo vaiko versiją PLP arba Dabartiniai našumo lygiai.

Išeik paskutinis Individualizuotas ugdymo planasarba IEP ir padėkite jį šalia vertinimo. Ar kiekvienas vertinimo poreikis atsispindi IEP? Ar vertinimo rekomendacijos atsispindi IEP? Dabar - po minutės, kai reikia sukandžioti dantis ir graužti, laikas eiti į darbą taisyti reikalus.

Tikimės, kad esate susipažinęs su terminu „Dabartinis išsilavinimo lygis"arba PLP arba PLOP. Tai išmatuojamai apibūdina, kur jūsų vaikas dirba savo poreikių srityse. Šie matavimai paprastai yra išsibarstę po IEP ir kartais yra subjektyvūs.

Mane ypač sužavėjo (čia cinizmas) PLP, kuris skaito „Džonio angliška kalba yra geresnė. Jam sekasi tikrai gerai. “Jei jūsų vaiko rezultatai bet kurioje srityje negali būti išmatuoti skaičiais, tai yra subjektyvu. Įsitikinkite, kad įvertinimo komentarai yra išmatuojami ir įrašomi į PLP visose srityse, kur reikalinga speciali pagalba. Jei mokykla nesuteikė jums naujausių žinių objektyvus,išmatuojamas, informaciją, atlikite matavimus iš paskutinio įvertinimo. Eikite į susitikimą su tokia pačia išmatuojama informacija, kokios tikitės iš mokyklos.

JAV Edo departamentas pademonstravo alternatyvų PLP rašymo būdą.

Aš tai išbandžiau ir nustebau, kaip tai išlaikė tėvus, o likusią komandą - visą dėmesį sutelkė į visą vaiką ir jo / jos poreikius. Nors rajonas rašo tikrąją PLP, jūs tikrai galite parašyti savo ir tiesiog pavadinti ją, pavyzdžiui, Joanie nuotrauka. Aš rekomenduoju, kad šis aprašymas būtų pačiame tėvų priede.

Pabandykite parašyti ilgą pasakojimą apie savo vaiką.

Paimkite rašiklį už rankos, pagalvokite apie dukrą ar sūnų, mintyse pasidarykite nuotrauką ir pradėkite rašyti. Apibūdinkite jo / jos nusistatymą, asmenybę (drovus ar pasyvus, nuolaidus ar jautrus ir pan.), Mėgsta, nemėgsta, jautriai reaguoja, į sveikatos būklę, turinčią įtakos švietimui, ir savęs vertinimo lygį. Dirbkite pagal tuos išmatuojamus testo rezultatus, parodydami pagalbos tose srityse poreikį.

Rašykite apie stipriąsias puses, nesvarbu, ar tai menas, praktiniai mechaniniai įgūdžiai, rašymas, pasakojimas ir kt. Baigkite svajonėmis, kur vaikas mato save po 10–15 metų; ar koledžas yra tose svajonėse, ar profesinė-techninė mokykla, ar reikia mokytis bendruomenėje, kol dar mokosi vidurinėje mokykloje. Nustebtumėte atsakymais į šiuos klausimus net antros klasės vaikams su negalia. Jie gali parodyti didelį tikėjimą ateitimi, o kartais ir nuostabią brandą švelnaus amžiaus.

Dabar pažiūrėkite, ar galite tuos tris puslapius sutrumpinti iki vieno. Laikykitės pagrindų, išskyrus vieną gerą emocinę pastraipą, nes jūs esate mama ar tėtis ir jūsų emociniai jausmai gali turėti įtakos likusiems komandos nariams.

Nagi, pabandyk. Paprastai tėvams šis pratimas labai patinka, kai tik jie pradeda rašyti. Baigę turėsite užpildytą pirmąjį iš dviejų dokumentų. O, taip, nepamirškite pridėti savo vaiko paveikslėlio. Tokiu būdu komandos nariai atsimena, kad jie užsiima ne tik juodai baltu popieriaus lapu, bet ir tikru gyvu žmogumi.

Antras dokumentas yra tai, ką aš vadinu tėvų priedu. Šis dokumentas atspindi visus jūsų konkrečius rūpesčius ir jūsų sprendimą, ko reikia jūsų vaikui. Aišku tiesa yra tai, kad jei jums reikia vadovautis šiomis strategijomis, akivaizdu, kad jūsų rajonas nepatenkino jūsų vaiko poreikių. Taigi svarbu tai atsisakyti raštu.

Manau, kai tėvas yra gerai informuotas apie tai, ko reikia, yra daug lengviau patenkinti tuos poreikius. Neturėtų būti taip, bet aš suprantu realybę, susidariusią daugelyje situacijų. Dažnai, jei mokykla nenurodo poreikio, ji nedalyvaus IEP. Tikimės, kad atliksite keletą tyrimų apie tai, kas gali padėti jūsų vaiko negaliai. Dabar prieinama prie tinklo, dabar yra informacijos apie gausą.

---

---

---

Pavadinimas

Šis trumpas pavyzdys yra tik skirtas suteikti jums idėją, kaip šie dokumentai veikia kartu.

„Joanie nuotrauka:„ Jūsų pačių PLP

Joan yra laiminga, išeinanti, 12 metų ir vidutiniškai I.Q. be galo didelis susidomėjimas menu ir didžiulė meilė gyvūnams. Ji gana gerai lanko užduotis ir didžiuojasi gerai atliktu darbu. Ji puikiai prižiūri variklį, tačiau turi didelių sunkumų valdydama didelius variklius. Dėl nepatogumo jos gėdijasi bendraamžių, kurie, atrodo, nesupranta jos negalios.

Jos savivertė yra gana žema ir ji jaudinasi dėl to, kad į ją spoksotų žmonės. Ji mokosi 4-os klasės matematikos, visus metus padarė pažangą teikdama papildomą mokytojo ir kompiuterio užduotį.

Jos skaitymo lygis yra 2 klasės, su sunkumais iššifruoti, užkoduoti, tačiau šiek tiek suprantama. Ji ypač mėgsta socialines studijas, nes ten daugiau judesio ir mažiau dokumentų, nei kitose klasėse. Turėdama daugiau praktinės veiklos, ji nėra taip spaudžiama, kad trūksta skaitymo.

Taip pat paskatino užduotis žodžiu ir testai žodžiu. Joanie svajoja vieną dieną turėti savo automobilį, turėti darbą ir persikelti į butą. Kai ji užaugs, ji norėtų savanoriauti zoologijos sode ir dirbti su gyvūnais. Ji svajoja įstoti į universitetą ir įgyti gyvulininkystės laipsnį.

Tėvų priedų pavyzdys

Joan Doe IEP susitikimas (data)

Tai yra mūsų rūpestis dėl dukters išsilavinimo:

1. Joan'o eisena kelia daug problemų fiziškai. Prašykite fizinės terapijos tęsti bent 1/2 valandos per savaitę.

2. Jos savivertė menka, todėl prašome ypatingą dėmesį skirti jos stiprybės sričiai, kuri yra menas. Prašome rajono aktyviai remti jos mentorystę kitiems metams šioje srityje tiek mokykloje, tiek bendruomenėje. Mes remsime šią programą visais įmanomais būdais.

3. Taip pat prašome patarėjo, kuris galėtų padėti Joan susidoroti su bendraamžių erzinimu. Jos akivaizdus skaitymo trūkumas taip pat išskiria ją iš bendraamžių. Mes reikalaujame intensyvaus daugialypio jutimo mokymo mokytojo, kuris galėtų padėti Joanai padaryti pažangą skaitymo srityje, nurodymų. Jei rajone nėra šios kvalifikacijos asmenų, prašome rajono pateikti kvalifikuotą auklėtoją, kuris mokytų ją skaityti visos mokyklos dienos metu.

4. Norėtume pasiūlyti savo pagalbą padedant organizuoti seminarą visam studentų kūnui apie jautrumą negaliai. Tikimasi, kad visuomenės švietimas padės palaikyti Joanie ir kitus neįgaliuosius.

5. Joan mokymosi stilius yra ir vizualus, ir kinestetinis; tačiau mes dar neturime pamatyti šių metodų, intensyviai naudojamų mokant ją. Joan mokosi skirtingai, tačiau ji turi teisę į mokytoją, kuris žino, kaip ją pasiekti. Daugiajutiminis mokymas yra naudingas visiems studentams ir mes tikime, kad tai yra pagrįstas reikalavimas ir būtinas jos akademinei sėkmei.

6. Joan's I.Q. yra vidutinis diapazonas ir nėra jokio pasiteisinimo, kad ji nedaro išmatuojamos ir esminės pažangos. Tikimės, kad visi trumpalaikiai tikslai bus patikrinti naudojant išmatuojamas priemones, o apie pažangą mums bus pranešama kas ketvirtį. Mes norime prisiimti atsakomybę primindami mokytojams apie šias susitikimo datas.

7. Namų darbus gali reikėti modifikuoti, jei jų metu yra daugiau nei 1 1/2 valandos nakties.

Turite idėją? Dabar galite eiti į susitikimą, apsiginklavę tiek savo vaiko nuotrauka, atspindinčiu visas stipriąsias puses ir poreikius. Jūs taip pat turite rašytinį prašymų sąrašą, kurį apmąstėte ir turėjote daug laiko padirbėti neapsaugotoje aplinkoje, kuriai nėra streso. Pajusite daug daugiau kontrolės, nes galėsite sutelkti dėmesį į šiuos du dokumentus priešais jus. Prieš prasidedant susitikimui, būtinai paprašykite, kad jis leistų jums paskaityti perskaitant tėvų priedą. Priešingu atveju jis gali pasimesti maišydamasis. Perskaitę garsiai ir kiekvienas žmogus turi priešais save egzempliorių, visada galėsite prie jo sugrįžti vėliau.

Nieko nepasirašykite ir neišeikite iš posėdžio, kol galėsite patikrinti kiekvieną parašytą punktą. Ar kiekvienas punktas buvo adresuotas? Ar buvo priimtas sprendimas dėl kiekvieno daikto?

Kartais vienas iš jūsų daiktų tampa nemalonus, kai nutinka kažkas didingo ir nuostabaus, ir jūs iš tikrųjų galite jį perbraukti ir pradėti, kaip „nebereikalingi“. (Taip, aš iš tikrųjų matau, kad taip atsitiko.) Tiesą sakant, pradėję naudoti šį metodą greičiausiai pamatysite daug mažiau pasipriešinimo nei anksčiau. Šie neturtingi žmonės dažnai mato „piktus“ tėvus ir žino, kaip su tuo elgtis, nes nedrąsūs tėvai nekontroliuoja situacijos. Kai galėsite ateiti į susitikimą su dalykiškai surašytais savo prioritetais, tada pradėsite jaustis kontroliuojami ir žinosite, kad esate varomoji jėga tame susitikime.

---

---

Kitas: Skirtingi ugdomojo vertinimo testų tipai
~ atgal į „Parent Advocate“ pagrindinį puslapį
~ adhd bibliotekos straipsniai
~ visi priedai / adhd straipsniai