Žaidimo datos raida

Pamenu, kad vasarą prabundu, žiūriu pro langą ir galvoju, su kuo tą dieną norėjau žaisti. Aš užsirišau batus, vaikščiojau gatve ir beldžiausi į draugo duris: „Ar gali Samantha išeiti žaisti?“ Kelias valandas Valandomis planavome, ką norime padaryti, sukūrėme, sugalvojome, nuėjome ir susiradome kitus draugus prisijungti. Mūsų pjesę lėmė vien mūsų fantazijos. Mes sukūrėme žaidimus, privertėme juos įvykti ir radome daugiau draugų, kad praplėstų savo galimybes.

Šiandien mes turime žaisti datas. Jie yra tėvų vadovaujami, dažnai struktūrizuojami ir retai kuriami mūsų vaikų. Per tekstą ar el. Laišką tėvai derina dieną ir laiką. Mūsų vaikai eina pasivaikščioti, žaisdami tvarkaraštį ir žaisdami tarp kitų užsiėmimų.

Kad ir ką įgijome kontroliuodami ir efektyviai dirbdami, mūsų vaikai prarado vadovo funkcijas ir socialinius įgūdžius. Jie nebeprašo draugo pažaisti, o tada suplanuoja laiką, kurį jie turi kartu, sukurti nuotykį. Be to, pernelyg dažnai jie sėdi vienas šalia kito žaisdami „iPad“ ir „Playstation“ įrenginiuose arba žiūrėdami televizorių. Kur yra tikroji sąveika?

Aš suprantu, kad tai yra technologijų amžius. Mūsų vaikai santykiauja vienas su kitu naudodamiesi „XBOX Live“ - jie žaidžia su kitais tikrais žmonėmis, tačiau jie nėra kartu, ne tame pačiame kambaryje. Taigi ar jie iš tikrųjų žaidžia kartu? Ne tikrai ne. „Facetime“ ir „Skype“ taip pat puikiai tinka bendrauti akis į akį dideliais atstumais, tačiau ar visa ši technologija stabdo mūsų vaikų socialinius įgūdžius?

Aš sakau „taip“ ir siūlau šiuos pataisymus:

1. Skatinkite vaikus paskambinti savo draugams telefonu ir pakvieskite juos kitą trečiadienį po mokyklos. Tai moko mūsų vaikus pasakyti „labas“ ir pasveikinti suaugusįjį / tėvą, tada paprašyti draugo. Net vaikams, auginamiems skambučių tekstais, teks kažkur paskambinti. Mūsų vaikai taip pat turės tam tikru metu kalbėtis dėl darbo, dėl priėmimo į kolegiją, dėl privačios praktikos mokykloje ar dar ko. Tiesioginis bendravimas nemiršta, tačiau mūsų vaikų sugebėjimas su jais susitvarkyti neišnyks, jei nesuteiksime jiems galimybės mankštintis.

2. Kai draugų nebebus, išjunkite visus įrenginius. Paskatinkite juos išeiti lauke, važinėti dviračiais, žaisti stalo žaidimą, sudėti dėlionę, kurti savo žaidimą ir pan. Ekrano laikas yra įdomus, tačiau netinkamas, kai turite tikrą, gyvą žmogų, su kuriuo galite bendrauti. Kada paskutinį kartą jūsų „Wii“ garsiai juokėsi?

3. Skatinkite derybas per žaisti datas. Jei vaikai negali nuspręsti, kokį žaidimą žaisti, pasiūlykite ginčą išspręsti paeiliui. Jie gali apskritai apsispręsti dėl kito žaidimo, tačiau negali lygiagrečiai žaisti (nebent tai būtų tinkama amžiui). Skatinkite spręsti problemas, imtis ir kompromituoti. Įsitraukite ir modeliuokite tai savo vaikams per trumpą laiką, bet neužveskite pelės žymeklio. Tai yra vienas iš geriausių in vivo mokymų, kuriuos galite suteikti savo vaikui.

Laikui bėgant, mūsų vaikų žaidimas pasikeitė. Naudokite aukščiau pateiktas strategijas, kad padėtumėte savo vaikui įgyti vertingų vadovų funkcionavimo ir socialinių įgūdžių tiek dabarčiai, tiek ateičiai.

Atnaujinta 2017 m. Kovo 23 d