Geriau apmokyti pediatrai sumažina pacientų ADHD simptomus

2017 m. Kovo 10 d

Projektas, kurio tikslas buvo pagerinti pediatrų supratimą apie ADHD diagnozę ir gydymą, buvo ne tik naudingas gydytojai padidino žinias ir pasitikėjimą savimi - tai taip pat sumažino jų pacientų simptomus daugiau nei 10 procentų.

Bandomoji programa, kurią organizavo Amerikos vaikų akademijos skyriaus kokybės tinklas (CQN), vykdė nuo 2015 m. Gruodžio mėn. Iki 2017 m. Sausio mėn. AAP gairės ADHD diagnozavimui ir gydymui - rekomendacijos, plačiai laikomos pramonės standartu.

Vaikų gydytojai iš Niujorko, Ohajo, Teksaso, Džordžijos ir Arkanzaso įgijo vaistų valdymo, elgesio terapijos ir diagnostikos išsilavinimą. procesai, taip pat mokytojų atsiliepimų rinkimo, darbo su tėvais ir ryšio su kitais ADHD specialistais strategijos plotas. Gydytojai dalyvavo kas mėnesį vykstančiame telefono pokalbyje, kuriame buvo aptariami jų rezultatai, ir projekto metu dalyvavo keturiose mokymosi sesijose.

Pasibaigus programai, 83 procentai vaikų gydytojų pranešė apie padidėjusį pasitikėjimą ADHD gydymu, o 70 procentų pranešė, kad jaučiasi labiau pasitikintys diagnostinėmis procedūromis. Įdomu tai, kad šie teigiami jausmai atsispindėjo jų pacientų gyvenime: vaikai, sergantys ADHD, kuriuos gydė labiau pasitikintys savimi gydytojai pamatė, kad jų ADHD simptomų sunkumas sumažėja 12 procentų, remiantis tėvu ir mokytoju ataskaitos.

Be to, dramatiškai išaugo tėvų, mokytojų ir gydytojų bendravimas 71 proc. Pediatrų pranešė apie tėvų įvertinimų padidėjimą gydytojai. Keturiasdešimt penki procentai vaikų gydytojų pranešė, kad programos dėka jie rado naujų elgesio terapijos paslaugų teikėjų savo rajone.

„Gavę šią pašalpą, pediatrai tapo patogūs įvertinti, diagnozuoti, gydyti ir nuolat prižiūrėti vaikus ir šeimas, sergančius ADHD“, sakė Josephas J. „Abularrage“, M.D., projekto vadovas iš vieno AAP Niujorko skyriaus. „Tai buvo didelis teigiamas poveikis vaikams, šeimoms, pediatrams ir neurologams“.

Projekto organizatoriai buvo sužavėti padidėjusiu tėvų įsitraukimu - kritiniu veiksniu kuriant ir palaikant veiksmingą vaiko ADHD gydymo planą.

„Gydytojas, tėvas ir mokykla yra labai atsiriboję, tačiau įgyvendinant (šį) QI projektą šis atotrūkis buvo užpildytas“. sakė Donna Williams, kito Niujorko AAP skyriaus patarėjas. „Šalyje, kurioje mus supa daugybė kultūrų ir praktikų, būtina, kad gydytojai būtų kuo suapvalinti. Šis projektas leidžia tėvams lengvai bendrauti su jais ir pasitikėti, kad jų žinios yra tinkamos siekiantiems pagalbos. “

Atnaujinta 2017 m. Kovo 10 d