„Kaip aš išmokau vertinti stebuklingas smegenis, kurias mokau“.

Mano suaugusiųjų ADHD diagnozė beveik akimirksniu apvertė mano gyvenimo scenarijų. Paaiškėjo, kad mano smegenys nebuvo sulaužytos, bet laidos buvo skirtingos. Tai iš tikrųjų gali padaryti tai, ko negali daugelis kitų. Tai stebuklingos smegenys.

Nors mano diagnozė nesunaikino nusivylimo visam gyvenimui, ji man suteikė kelią į priekį kovojant su gėda ir nepasitikėjimas savimi Buvau išsivystęs. Tai taip pat artėjo prie mano, kaip specialiojo ugdymo mokytojo, karjeros pradžios, ir dabar dėl to esu geresnis pedagogas ir advokatas savo studentams.

2017 m., Savo karjeros pradžioje, pradėjau mokyti studentus, kuriems diagnozuotas lengvas kognityvinis vėlavimas. Dauguma mano klasės mokinių turi a gretutinis susirgimas arba du; ADHD yra labiausiai paplitęs. Tuo metu ir naujai diagnozuodama save labai mažai supratau, kaip veikia mano mokinių smegenys, o ką jau kalbėti apie mano. Mano nesupratimas, deja, išeikvojo mano kantrybę jiems (ir sau), nes buvau nusivylusi, kad turiu kartoti pamokas ir koncepcijas vėl ir vėl. Kodėl jie to negavo?

Po kelerių metų turėjau didelę laimę apsilankyti profesionalioje paskaitoje, skirtoje būtent savo mokiniams. Ten daktaras Stephenas Shawas iš McGill universitetas, tyrinėjanti jaunų studentų intelekto negalią, pasakė tai, kas visiems laikams pakeis požiūrį į besimokančiuosius ir karjeros kryptį: „Jie nežino [to], kad nežino“.

Tą akimirką aš tai mačiau. Man trūko šio svarbaus kūrinio ir tai turėjo įtakos mano santykiams su savo studentais. Netrukus ir pirmą kartą galėjau pamatyti, kokios iš tikrųjų gražios mano studentų smegenys.

[Spustelėkite norėdami perskaityti: 9 dalykai, kurių norėčiau, kad pasaulis žinotų apie mano studentų ADHD]

Mes dažnai neteisingai manome, kad intelekto sutrikimų turinčių vaikų nervų laidai yra „sugedę“. Ši nelemta prielaida nukreipia dėmesį į tai, kokių ryšių ar sugebėjimų jiems trūksta, o ne į tai, kas spindi. Ši perspektyva paverčiama siaubinga žinia, skirta šiems besimokantiesiems: kad jie nenaudingi.

Daugelio žmonių vaizdas netikslus, kaip atrodo intelekto sutrikimai. Pažvelk į mano klasę ir tikriausiai nemanytum, kad mano vaikai vėluoja pažinti. Jūs pamatytumėte unikalių ir keistų studentų, kurie veda įdomius pokalbius, pasakoja anekdotus ir priverčia jus pasijusti geriausiu žmogumi. Matytumėte mokinius, kurie yra priimtini ir malonūs, demonstruoja aukštesnį empatijos lygį, nei tikriausiai matė iš kitų vaikų.

Tikimasi, kad asmenys, turintys lengvą kognityvinį vėlavimą, mūsų visuomenėje veiks taip pat, kaip ir neurotipiniai asmenys. Tačiau mūsų visuomenė, įskaitant mūsų švietimo sistemą, šiuo metu nėra sukurta jų remti. Mano, kaip pedagogo, tikslas yra padėti tai pakeisti. Geriau suprasdamas ADHD - savyje ir savo mokiniuose - buvo svarbus žingsnis link šio tikslo, nes tai padėjo man suteikti jiems geresnę patirtį.

Lengvas kognityvinis vėlavimas ir ADHD taip pat veikia prefrontalinę skiltį. Tačiau sergant ADHD simptomai dažnai sustiprėja. Aš aiškiai matau šią dinamiką savo dvigubos diagnozės kiddose, lyginant su mano ne ADHD studentais. Bet į naudos visiems mano klasėje, Mokau atsižvelgdamas į ADHD strategijas.

[Perskaitykite: Mokymo strategijos, padedančios kiekvienam vaikui spindėti]

Aš reguliariai stebiu, kad mano mokiniai gali aiškiai išmokti ir įgyti naujų įgūdžių - jiems tiesiog reikia daug praktikos ir pakartojimų. Kiekviena pamoka dabar vyksta pagal tą patį modelį; Aš darau, mes darome, jie daro, daro, daro, o tada išeina dirbti savarankiškai. Taikydami šį metodą, mes pamažu pasiekiame laipsnio lygio darbą, kurį nedaugelis manė, kad mano mokiniai galėtų pasiekti. Tai yra nedaugelis, išskyrus mane ir mano auklėtoją - mes visada žinojome, kad jie tai gali.

Man reikia, kad pasaulis patikėtų savo studentais. Jie gali daryti tai, dėl ko sugalvojo, ir sugeba tiek daug. Jie prideda vertės mūsų visuomenei. Ši taip nesuprasta populiacija stengiasi gauti pripažinimą ir pasisako už savo pusę.

Įsivaizduokite, koks būtų mūsų pasaulis, jei susitelktume į tai padėti kiekvienam tapti geriausiu savimi? Nors jūsų stebuklingos smegenys gali nesidalinti gražiais mano studentų komponentais, paverskite savo pareiga jiems pagerinti pasaulį. Jie visi to nusipelnė.

Studentai, turintys proto negalią: tolesni žingsniai

• Tinklaraštis: “Mano ADHD mokymo strategijos, naudingos visiems studentams “.
• Skaityti: Teigiamos mokymo strategijos ADHD turintiems studentams
• Parsisiųsti: 10 mokymo strategijų, padedančių ADHD turintiems studentams

---

PARAMOS PRIDĖTIS
Dėkojame, kad skaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, prašau apsvarstyti galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojai ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informavimą. Ačiū.

Atnaujinta 2021 m. Kovo 16 d