Tyrimas: Kolegijos studentai, turintys didesnę riziką mažos kokybės ADHD, mesti
2021 m. Vasario 24 d
Koledžo studentai, turintys ADHD, nuo pirmojo kurso metų įvertina pusę lygio žemiau savo bendraamžių ir paskelbto tyrimo duomenimis, susiduriama su didesne nei vidutinė rizika nutraukti aukštąjį mokslą Klinikinės vaikų ir paauglių psichiatrijos leidinys.1
Tyrėjai apžvelgė 201 kolegijos studento, turinčio dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą, metinius psichologinius ir edukacinius vertinimus (ADHD arba ADD) - 97 vartojo vaistus, 104 negavo vaistų - ir palygino juos su 205 studentais be ADHD. Taip pat buvo atsižvelgta į demografinius, psichologinius ir su tarnyba susijusius (pvz., Akademinės paramos gavimas) kintamuosius kaip prognozuojantys rezultatus, semestro GPA pokyčiai, pažanga link baigimo ir savarankiški studijų įgūdžiai strategijas.
Kolegijos studentai, turintys ADHD buvo nustatyta, kad jų GPA yra žymiai mažesnė ir nurodė, kad studijų įgūdžių strategijos buvo naudojamos rečiau nei studentams, neturintiems ADHD. Per aštuonis semestrus išliko žymiai daugiau studentų be ADHD (59,1%), palyginti su studentais, kurie sirgo ADHD ir negavo vaistų (49%). Nors nebuvo įrodyta, kad vaistai iš esmės pagerina akademinius rezultatus, šie kintamieji buvo susiję su akademine sėkme
studentų, sergančių ADHD:- turintys mažiau depresijos simptomų
- turintis geriau vadovo funkcionavimo įgūdžiai kaip planavimas ir laiko valdymas
- gavęs mokomąją vietą vidurinėje mokykloje, taip pat akademinės paramos paslaugas kolegijoje
Tyrimo pagrindinis tyrėjas George'as DuPaulas yra mokslinių tyrimų dekanas Lehigh universiteto švietimo kolegija, sakė, kad „stebėtina, kai pastebima akademinio deficito, kurį patiria ADHD turintys studentai, dydis, nes tai buvo studentai, kurie turėjo įgūdžių sėkmingai baigti vidurinę mokyklą ir įsidarbinti ketverių metų kolegijoje ar universitete... Tikėjomės, kad jų edukaciniai pasirodymai kolegijoje.”2
Šios išvados pabrėžia akademinės paramos paslaugų teikimo studentams svarbą ADHD prieš kolegiją, poreikis stiprinti vykdomosios valdžios įgūdžius vidurinėje mokykloje ir kritinis poreikis tirti ir gydyti depresijos simptomus studentams, sergantiems ADHD.
Šaltiniai
1Dupaulas, George'as ir kt. Koledžo studentų, turinčių ir neturinčių ADHD, akademinės trajektorijos: ketverių metų rezultatų prognozuotojai. Klinikinės vaikų ir paauglių psichiatrijos leidinys. (Vasario mėn. 2021) https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15374416.2020.1867990?journalCode=hcap20
2Tyrimai rodo, kad kolegijos studentai, turintys ADHD, gali patirti didelių iššūkių. „EurekaAlert“! (Vasario mėn. 2021) https://www.eurekalert.org/pub_releases/2021-02/lu-rfc022221.php
Atnaujinta 2021 m. Vasario 24 d
Nuo 1998 m. Milijonai tėvų ir suaugusiųjų pasitikėjo ADDitude ekspertų rekomendacijomis ir parama, kad galėtų geriau gyventi su ADHD ir su ja susijusiomis psichinės sveikatos sąlygomis. Mūsų misija yra būti jūsų patikimu patarėju, nepalaužiamu supratimo ir patarimų šaltiniu sveikatingumo keliu.
Gaukite nemokamą leidimą ir nemokamą „ADDitude“ el. Knygą, taip pat sutaupykite 42% nuolaidos kainos.
