Naudingiausios ADHD apgyvendinimo vietos ir modifikacijos nuotoliniam mokymuisi

Kaip specialiojo ugdymo mokytojas, aš žinau, kaip verta mokyti asmeniškai savo mokinius, kur galiu bendrauti su jais realiuoju laiku, naudotis praktinę medžiagą, kad patenkintų jų unikalius poreikius, ir fiziškai ten, kad palaikytų jų vykdomąjį darbą bei socialinį ir emocinį poreikiai. Mes visi žinome, kad skaitmeninis / virtualusis / mokymasis namuose yra ne tik ne idealus, bet ir tobulas sunku. Tačiau tai yra neišvengiama tikrovė daugeliui iš mūsų šiuo sunkiu laikotarpiu, kai mūsų kūrybiškumas ir lankstumas yra reikalingi ir vertinami galbūt labiau nei bet kada anksčiau.

Apgyvendinimas šiais metais tikriausiai atrodys kitaip. Mes visi turėsime diegti naujas strategijas, įrankius ir technologijas, kad patenkintume savo studentų poreikius. Čia yra keletas idėjų IEP arba 504 planuokite apgyvendinimą tai padėjo daugeliui mano studentų mokantis nuotoliniu būdu.

1. Sukurkite vieną vietą viskam

Mokykla, „Google Classroom“, Pjūklelisir kt. - tvarkaraščiai ir užduotys pateikiami įvairiais formatais ir gali skirtis nuo tos pačios klasės mokytojų. Nors ketinimai gali būti geri, šie skirtingi tvarkaraščiai vis tiek gali būti painūs

vaikas, turintis dėmesio ir mokymosi iššūkių, ypač jei jie žongliruoja tvarkaraščiais, kuriuos pateikia namų mokytojas, specialiojo ugdymo mokytojas, kalbos kalbos patologas ar bet kuris kitas paslaugų teikėjas. Varžybų tvarkaraščiai gali sukelti painiavos, ypač kai kiekviena diena atrodo ne tokia pati. Galbūt norėsite kartu su savo vaiko mokytojais parengti vieną dokumentą, kuriame būtų pateiktas jų unikalus tvarkaraštis, kuriame būtų nuorodos, kurių jiems prireiks gyviems užsiėmimams skirtingu metu.

1. Sukurkite dienos ar savaitės kontrolinį sąrašą

Studentams, turintiems dėmesio ir mokymosi problemų, vienas didžiausių iššūkių mokymasis internetu yra žinoti, ko iš jų tikimasi padaryti kiekvienoje klasėje. Kasdienis ar kassavaitinis (atsižvelgiant į studento amžių) kontrolinis sąrašas gali būti puikus „laimikis“, leidžiantis sekti lūkesčius neperjungiant kelių šaltinių. Apsvarstykite galimybę bendradarbiauti su vaiko mokytoju ar paslaugų teikėjais, kad sukurtumėte vieną dokumentą, kuriame būtų išvardyti visi jo dienos ar savaitės uždaviniai. Tai turėtų apimti nuorodas į svetaines ir dokumentus. Jei turite prieigą prie spausdintuvo, jūsų vaikas gali būti motyvuotas veiksmu fiziškai perbraukiant daiktus iš sąrašo.

1. Suplanuoti registravimai

Jei jūsų vaikui naudinga dažnai tikrintis, jam gali trūkti, kad mokytojas fiziškai dalyvautų, kad pastebėtų, kai nėra tikras dėl nurodymų ar kaip pradėti. Turėkite omenyje, kad savęs gynimas yra tobulėjimo įgūdis, kuris dažnai atsilieka asmenims, turintiems vykdomosios valdžios problemų. Jūsų vaikui gali būti sunku paprašyti pagalbos - žinoti, kada ir kaip prašyti, ar drąsos tai padaryti.

[Susijęs skaitymas: jūsų vaiko švietimo teisės mokant krizę]

Bendradarbiaukite su savo vaiko mokytoju nustatyti nustatytą laiką, kada jūsų vaikas gali kiekvieną dieną užsiregistruoti (arba atvirkščiai). Įsitikinkite, kad jūsų vaikas supranta, kaip prašyti pagalbos, jei jis nedalyvauja tiesioginiame susitikime su mokytoju. Šis įgūdis šiuo metu yra ypač svarbus ir kelia vis didesnį iššūkį dėl to, kad studentams trūksta tiesioginių galimybių. Taip pat apsvarstykite galimybę sukurti nedidelę atlygio sistemą, kad paskatintumėte savo mokinį kreiptis pagalbos.

1. Pateikite nurodymus keliais formatais

Kaip konkuruojantys tvarkaraščiai ir platformos dažnai kelia painiavą, taip pat daro dublikuojamus nurodymus ir užduočių sąrašus. Dauguma užduočių yra parašytos su rašytinėmis nuorodomis skaitmeninėje platformoje (t. Y. „Schoology“ ar „Seesaw“) ir nurodomos per tiesioginį susitikimą. Jei jūsų vaikas vis dar nėra tikras, ką turėtų daryti su šiais režimais, kartu su savo mokytoju išnagrinėkite skirtingas galimybes. Skirtinguose mokyklų rajonuose galioja skirtingos vaizdo įrašų pamokų įrašymo taisyklės. Vis dėlto dažnai yra įrašymo galimybių ir ieškoma, kaip vaikas gali klausytis a mokytojo kryptis gali būti labai naudinga.

1. Naršykite ne ekrano parinktis

Mokytis kompiuterio ekrane gali būti labai sunku dėl įvairių priežasčių. Net ir suaugę mes žinome, kaip visą dieną gali jaustis priešais ekraną. Tai, kad reikia naršyti kompiuteryje ir dirbti su užduotimis internete, gali būti sunkus (ir varginantis) būdas mokytis. Kai kuriems studentams sunkiau nei kitiems valdyti šį diskomfortą.

Išnagrinėkite vaiko mokyklos galimybes, kaip atimti laiką nuo kompiuterio, gaudami kai kurias užduotis kaip spausdinimo medžiagą. Tai gali būti taip paprasta, kaip turėti užrašų knygelę rašymui ir popierines darbo knygas arba matematikos užduočių lapus. Sauso ištrynimo lentos gali būti puiki priemonė fiziškai užrašyti darbus, kurių nereikia išsaugoti, pavyzdžiui, matematikos praktikos ar ilgesnio rašymo užduoties planavimo. Sauso ištrynimo žymekliai gali padaryti mokymąsi patrauklesnį, o paprastą darbo nuotrauką galima įkelti arba nusiųsti mokytojui.

[Skaitykite tai toliau: Kaip įtvirtinti savo vaiko mokymosi įprastus įpročius]

1. Išbandykite tekstą į kalbą

Kai mokiniai mokosi naudodamiesi savo kompiuteriais, spausdinimas bus svarbus. Nesvarbu, ar tai naršymas po įvairias svetaines, atsakymas į diskusijas ar darbas rašant užduotis, studentai daugiau nei bet kada rašys aukštesnėse pradinėse klasėse. Galimybė naudotis teksto į kalbą įrankiais gali sumažinti nusivylimą ir leisti vaikui geriau paprašyti pagalbos atliekant užduotis. Tikėtina, kad jūsų vaiko kompiuteryje jau yra ši funkcija, tačiau norint sėkmingai naudotis, gali prireikti instrukcijos. Jei jūsų mokykla naudoja „Google“ kaip platformą, „Google“ skaityti ir rašyti „Chrome“ plėtinys naudoja teksto į kalbą technologiją, kad „skaitytų“ dokumentus studentams. Be to, jei jūsų vaikas dar nemoka rašyti 10 pirštų (QWERTY), tai yra būtinas įgūdis mokytis pradedant nuo antros ar trečios klasės.

1. Kaip ilgesnis laikas atrodo nuotolinio mokymosi metu?

Daug vaikų su ADHD naudos iš papildomo laiko paskyrimams ir vertinimams. Apsvarstykite galimybę bendradarbiauti su vaiko mokytoju, kad būtų atsižvelgta į ilgesnį jūsų vaiko naudojamą laiką. Kadangi ilgesnės dienos gali būti ypač varginančios ir įtemptos jūsų vaiką, pasistenkite vengti ilgesnio reikalingo laiko, o dirbkite su mokytoju, kad sutrumpintumėte ar sutrumpintumėte konkrečias užduotis. Jei tai tampa jūsų vaiko problema, bendradarbiaukite su mokytoju ir sužinokite, ar kai kuriuos kitus lūkesčius galima sumažinti ar pakoreguoti. Kiekvienas vaikas nusipelno jaustis sėkmingas, ir mes turime įsitikinti, kad steigiame savo mokinius sėkmei. Norime, kad dienos pabaigoje jie jaustųsi visiškai.

Nuotolinio mokymosi tikrai turi savo iššūkių studentams, turintiems mokymosi ir dėmesio poreikį. Būdami mokytojai, mes nuolat mokomės daugiau ir kuriame savo įrankių rinkinį. Mes taip pat esame liūdni, nusivylę ir susierzinę, pasitikėk manimi. Tačiau mes esame čia dėl iššūkių ir tai išgyvensime kartu. Kantrybė ir atviras dialogas padarys šį laiką produktyvesnį ir sveikesnį mums visiems.

Nuotolinis mokymasis: tolesni žingsniai

• Skaityti:8 Įtraukto internetinio mokymosi paslaptys studentams, sergantiems ADHD
• Parsisiųsti:Nuotolinio mokymosi strategijos tėvams ir mokytojams
• Naudokite:26 Nuotolinio mokymo edukacinės programos ir svetainės

Atnaujinta 2020 m. Rugsėjo 10 d