„Ko 80 proc. Gali išmokti iš 20 proc. Su mokymosi skirtumais“

Dauguma žmonių žino „Pareto“ principą kaip 80/20 taisyklę. Paprasčiau tariant, 80% rezultatų gaunama iš „kelių gyvybiškai svarbių“ arba 20%. Taigi 80% verslo sudaro 20% jūsų klientų. Arba 80% jūsų pomidorų derliaus gaunama iš 20% jūsų augalų.

„Laila“ dėka aš suteikiu šiuolaikinei prasmei seną ekonominę koncepciją.

Pirma, užuomina: Laila yra mano dukra. Ji yra graži, energinga jauna moteris, mėgstanti jūros gėrybes ir keliaujanti po pasaulį, o tai ji daro visiškai ant mano bulvarinio ženklo (užuomina, užuomina: laikas įsidarbinti, Laila… LOL). Ji yra vyriausia iš trijų.

Prieš kelerius metus vienas atsitiktinių, normalių tėvų ir vaikų pokalbių sukrėtė mano pasaulį. Mūsų dialogas atskleidė mano prielaidas, nesąmoningą šališkumą, ego ir stulbinantį supratimą, kad ne visų pasaulėžiūra atitinka mano (įsivaizduok!).

Pasikartojau, ką išmokau naujoji 80/20 taisyklė (trumpai paaiškinsiu). Dalinuosi ja su jumis, nes tai gali daryti didelę įtaką tam, kaip dirbate su kitais, kaip jums sekasi ir kaip galite padėti kitiems. Jei mano patirtis rodo, tai taip pat gali pakeisti jūsų santykius, padaryti juos prasmingesnius ir ištvermingesnius.

[Spustelėkite norėdami perskaityti: Priimkite juos. Palaikykite juos. Turėk savo nugarą.]

Tai tik pradedantiesiems.

Įžanga: aš esu afroamerikietis, informatikos mokslų daktaras ir trijų vaikų tėvas. Aš suskaičiuoju skaičius, kaip kai kurie žmonės bėga maratonus. Aš turiu sėkmingą konsultavimo praktiką. Aš taip pat esu licencijuotas ir įšventintas vyresnysis ir pranašas.

Tuomet pagrindinis pokalbis su Laila įvyko kaip ryški šviesa juodos spalvos kambaryje ir aš supratau, kad esu daugiau nei visa tai. Aš taip pat buvau idiotas. Štai taip sumažėjo.

Aš: Aš matau, kad tu esi kovoja matematikoje. Leisk man pažiūrėti.

Jos: (atodūsis) Aš nesuprantu, kaip jie gauna šį atsakymą.

[Perskaitykite: Kaip būti geru tėčiu, kai jūsų vaikui jums labiausiai reikia]

Aš: Tai paprasta, mieloji, atidžiai perskaitėte žodžio problemą, išlaikydami kiekvieną faktą iki pabaigos, kur surinksite visus faktus atsakymui apskaičiuoti.

Jos: (Ji išrašo problemą. Atsakymas neteisingas. Vėlgi.) Tai neįmanoma.

Aš: Laila, aš jums tai tik paaiškinau.

Jos: Bet, tėve, aš darau viską, ką galiu.

Visą jos jauną veidą buvo ištrinta nusivylimas. Blogiau, kad tai buvo savęs nusivylimas. Dar blogiau, kad aš tai sukėliau. Mano nekantrumas tame pokalbyje buvo viena didžiausių mano gyvenimo klaidų. Aš iš esmės pasakiau dukrai, kad jos geriausia nebuvo pakankamai gera. Supratau, kad tai buvo gniuždantis, širdį veriantis momentas, sukeliantis rimtą savęs vertinimą. Nors aš neprašiau, esu tikras, kad Laila nebuvo paskatintas pokalbio.

Man reikėjo kitokio požiūrio. Tą dieną nusprendžiau, kad nesu geriausias žmogus, galintis padėti Lailai atlikti jos namų darbus.

Kaip ir dauguma iš 7 milijardų žmonių planetoje, mano tikroji nesėkmė buvo spėti.

Prieš susitikimą „Laila“ reportažo korteles priskyrė pastangų trūkumui. Aš maniau, kad aukštyn ir žemyn pažymiai (kartais atrodė, kad As ir F yra vienintelės galimos raidės klasifikavimo skalėje) buvo dėl to, kad ji nekreipė dėmesio. Jai reikėjo daugiau mokytis, sunkiau dirbti. Aš maniau, kad ji per daug naudojasi savo telefonu, jai trūksta empatijos prieš mane (jos paties paskirtą trenerį) ir buvo per daug ginama.

Šios prielaidos, aš sužinojau vėliau, yra dažni nesusipratimai apie žmones, turinčius ADHD.

Po susitikimo aš jai daviau popieriaus lapą, kuriame rašoma: „Aš nesu nesėkmė“. Paprašiau jos užklijuoti popieriaus į dviaukštės lovos dugną virš jos, kad ji galėtų tai pamatyti kiekvieną rytą ir kiekvieną dieną naktis. Aš žinojau, kad ji yra trūksta pasitikėjimo savimi jos mokykloje ir kad tai kilo iš kažko gilesnio. Apie visa tai aš buvau tikras.

Aš nežinojau, kaip susitvarkyti su situacija

Kreipiausi į mano draugą generalinį direktorių, kuris gamina mokomąją medžiagą 20% vaikų, turinčių mokymosi trūkumai. Mes atsisėdome priešpiečiams. Aš jam sakiau, kad mano dukra nesupranta pagrindinių sąvokų ir aš maniau, kad ji pasirinko uždirbtus pažymius.

Niekas negalėjo būti toliau nuo tiesos.

Mano draugas paaiškino: „Dwight, 20% vaikų kiekvienoje mokykloje nesimoko kaip kiti 80%. Švietimas sukurtas maždaug 80 proc. Vis dėlto 20 proc. Žemėje yra pragaras. “

Tada jis pasidalino su manimi istorija, kuri įjungė šviesą. Jis pasakė: „Dwightas, mokytojas prašo klasės mokinių žodžio daugiskaita. Vienas vaikas atsako žodžiu „medis“. “

Mano greitas atsakymas mano vadovo draugui buvo: „Tai beprotiška“.

Jis tęsė: „Dwightas, būtent taip 80% žmonių reaguoja į 20% vaikų, turinčių mokymosi sutrikimų. Tačiau tam vaikui daugiskaita reiškia ne vieną. Bandant išspręsti klausimą, atsižvelgiant į vaiko mintis, medis yra puiki vieta rasti daugiau nei vieną lapą. “

Pakėlęs man žandikaulį nuo grindų, man buvo aišku, kad mano generalinis direktorius draugas smogė nagams į galvą ir nesąmoningai nustatė problemą tame pokalbyje su Laila; Aš nežinojau apie Lailos mokymosi stilių.

Aš aistringai dalinuosi savo istorija, nes noriu pakeisti jūsų gyvenimą. Noriu, kad jūsų gyvenimas būtų geresnis, suprantant kitų gyvenimą per mano nesėkmes ir klaidas.

Baigsiu tai: naujoji 80/20 taisyklė perrašo, kaip mes keliaujame po pasaulį - siekdami karjeros gairių būti dėkingiems už puikią santuoką, pasakyti teisingą dalyką tinkamu momentu, kai mūsų vaikas yra sunkiai sekasi.

[Perskaitykite tai toliau: Mieli tėvai, jūs esate sprendimas dėl didžiausių jūsų vaiko kovų su ADHD]

Atnaujinta 2020 m. Gegužės 26 d