Kaip sukurti namų / mokyklos kontrolinį sąrašą savo vaiko mokytojui

Būdamas vaiko, turinčio dėmesio sutrikimo hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), tėvas, tu esi geriausias ekspertas, padedantis jai sėkmingai mokytis mokykloje. Niekas - treneris, mokytojas ar terapeutas - žino daugiau apie jūsų stipriąsias puses, aistras ar svajones nei jūs. Koks yra geriausias būdas perteikti savo įžvalgas ir praktines žinias jos mokytojui?

Daugeliui tėvų namų / mokyklos kontrolinis sąrašas buvo atsakymas. Sukurtas Minesotos mokymosi negalių asociacijos, šis dokumentas yra jūsų vaiko mokymosi profilio MRT. Tai reikalauja, kad jūs nustatytumėte akademinius trūkumus - nuo visko sunkumai atliekant užduotis iki prastos rašysenos - strategijų, kurių imatės ar kurių ėmėtės, kad jas išspręstumėte.

Šis patogus įrankis veikia keliais būdais: palengvina bendravimas tarp jūsų ir mokytojoir siunčia pranešimą, kad esate vertingas išteklius ir komandos dalis. Kontrolinis sąrašas taip pat gali paraginti mokytoją pasidalyti klasių strategijomis, kurios gali padėti namuose.

Namų / mokyklos kontrolinis sąrašas yra ypač naudingas mokslo metų pradžioje, tačiau jį galima naudoti bet kuriame semestro metu ir pasiekti gerų rezultatų.

• Pradėkite nuo pradžių. Antraštiniame lape nurodykite savo vaiko įgūdžius ir aistras (žr. Pavyzdį žemiau). Į šias kategorijas įeina geriausios savybės, stipriosios pusės, mėgstamiausia veikla, motyvatoriai, tarpasmeniniai įgūdžiai ir trys svarbiausi dalykai, kuriuos reikia žinoti apie mano vaiką. Viršelis sukurs pirminį įspūdį apie jūsų vaiką mokytojams, direktoriams ar treneriams, todėl palaikykite teigiamus ir teigiamus jūsų teiginius.

• Dalinkis tuo, ką rašai. Pasakyk savo vaikui, ką jis daro gerai ir kiek tu jį vertini. Kalbėkite apie mėgstamą veiklą ir tai, kas jį motyvuoja. Vaikams dažnai reikalinga pagalba atpažįstant savo stipriąsias puses ir paskatinimas išlikti susikaupusiems. Paaiškinkite, kad augant augs ir jo sugebėjimai.

• Užpildykite kontrolinį sąrašą. Pats kontrolinis sąrašas turi dvi antraštes - „Kai matai tai“ ir „Išbandyk šiuos“. Jūsų darbas yra įvertinti jūsų sąžiningai paminėti vaiko akademinius sunkumus ir tiksliai išvardyti, kaip elgėtės jūs arba ankstesni mokytojai su jais.

Pvz., Skyriuje „sunkumai įgyvendinant planą“ galimos strategijos apima „išsikeltus ilgalaikius tikslus“, „suskaidykite tikslą į realius žingsnius, kad jį pasiektumėte“, ir „naudokite vaizdinius organizatorius“.

Kontroliniame sąraše mokytojui yra aprašyta, ką žinote apie savo vaiką ir ką jis dirbo. Ypač svarbi paskutinio puslapio skiltis pavadinimu „Ką mes darysime namuose, kad palaikytume savo vaiką“. Tai rodo, kad jūs jūs ne tik perduodate dalykų, kuriuos tikitės iš jo padaryti, sąrašą, bet ir savo laiką ir pastangas skiriate ilgalaikiam planui.

• Sukurkite susitikimą. Nusiųskite mokytojui motyvacinį lapą ir kontrolinį sąrašą kartu su užrašu, kuriame prašoma surengti trumpą susitikimą - ne daugiau kaip 30 minučių. (Jei jūsų vaikas turi daugiau nei vieną pagrindinį mokytoją, įsitikinkite, kad jame gali dalyvauti visi mokytojai ir kad kiekvienas turi mokytojo pažymėjimą dokumentas iš anksto.) Mokytojui reikia laiko apdoroti tai, ką parašėte, ir suformuluoti savo siūlymai. Paprašykite mokytojo prieš pasitarimą patikrinti elgesį ir strategijas, kurie, jo manymu, yra svarbiausi.

• Klausyk ir mokykis. Eik į susitikimą atvirai. Galbūt nesutinkate su viskuo, ką sako mokytojas, tačiau nekaltinkite jos suklydę. Susitikimo tikslas - sužinoti, kas vyksta klasėje, o mokytojui (-ams) išmokti to, kas vyksta namuose. Vaikai namuose dažnai elgiasi kitaip nei mokykloje. Jei mokytojas sako, kad jūsų vaikas gerai mokosi, paprašykite jos išsamiai išvardyti jo stiprybės sritis.

• Duok ir imk. Būkite imlūs mokytojo pasiūlymams. Pabandykite susitarti dėl akademinių sunkumų, kuriuos spręsite jūs abu, kiek laiko išbandysite kiekvieną strategiją ir kada vėl pasisakysite. Jei pastebite, kad strategija veikia namuose, pasakykite mokytojui.

• Suvyniokite. Prieš išeidami įsitikinkite, kad mokytoja žino, kad joje yra daug mokinių, ir kad jūs vertinate bet kokią jos teikiamą pagalbą. Pasakyk jai, kad taip pat padarysi viską.

Ačiū jai už laiką ir sunkų darbą, kurį ji daro jūsų vaikui. Toliau pateikite padėkos laišką ar el. Laišką. Jei mokytojas buvo ypač paslaugus ir bendradarbiaujantis, perduokite komplimentą direktoriui.

---

Susižadėjimo taisyklės

• Susitikdami su mokytoju, diskusiją išlaikykite konstruktyvų. Dėl kaltės kėlimo, balso pakelimo ar tardymo mokytojams jie bus skirti gynybai; tai nukreipia dėmesį į jus ir nuo jūsų vaiko.
• Jei praeityje diskusijos praėjo prastai arba jei jaučiate, kad mokytojas neatitiko savo norų, pasitelkite trečiąją šalį arba mokyklos socialinį darbuotoją, kad viskas būtų produktyvu.

Atnaujinta 2017 m. Balandžio 14 d