Kai tėvai tapo permainų jėga

Prieš penkiasdešimt metų, 1963 m. Balandžio 6 d., Susirūpinusių tėvų grupė sušaukė konferenciją Čikagoje, kad aptartų bendrą nusivylimą: Jie visi turėjo vaikų, kovojančių mokykloje, kurių priežastis paprastai buvo manoma, kad tinginystė, intelekto stoka ar tiesiog bloga auklėjimas. Ši tėvų grupė žinojo geriau. Jie suprato, kad jų vaikai yra žvalūs ir lygiai taip pat trokšta mokytis, kaip ir bet kuris kitas vaikas, tačiau jiems to reikia pagalba ir alternatyvūs mokymo metodai kad pavyktų mokykloje.

Vienas iš konferencijos pranešėjų buvo dr. Samuelis Kirkas, gerbiamas psichologas ir galimas specialiojo ugdymo pradininkas. Savo kalboje Kirkas vartojo terminą „mokymosi negalia“, Kurį jis sugalvojo prieš kelis mėnesius, norėdamas apibūdinti problemas, su kuriomis susidūrė šie vaikai, nors jis pats ir labai norėjo etikečių.

Kalba tėvams sužavėjo. Jie paklausė Kirko, ar jie galėtų vartoti terminą „mokymosi negalia“ ne tik apibūdindami savo vaikus, bet ir suteikdami vardą nacionalinei organizacijai, kurią jie norėjo suformuoti. Po kelių mėnesių buvo suformuota vaikų su mokymosi negalia asociacija, dabar žinoma kaip

Amerikos mokymosi negalių asociacija, tebėra didžiausia ir įtakingiausia tokio pobūdžio organizacija.

Šie tėvai taip pat paprašė Kirko prisijungti prie jų grupės ir palaikyti ryšį su Vašingtonu dirbant dėl ​​įstatymų, švietimo praktikos ir socialinės politikos pokyčių. Daktaras Kirkas sutiko ir, laimei, Baltuosiuose rūmuose rado priimtiną auditoriją. Gal dėl to, kad jo paties sesuo Rosemary, patyrusi sunkią intelekto negalią, Prezidentas Kennedy pasivadino Kirku, kad jis vadovautų naujajam Federaliniam švietimo biuro neįgaliųjų skyriui Vaikai.

Šiose pareigose dr Kirkas padėjo įtikinti Kongresą rašyti įstatymai, reikalaujantys, kad mokyklos teiktų tinkamą išsilavinimą vaikams su mokymosi negalia, o jo įtaka Vašingtone padėjo sukurti mokytojų rengimo finansavimą, kad studentai gautų jiems reikalingas ekspertų rekomendacijas.

To istorinio susitikimo Čikagoje metu galingiausia pokyčių jėga Amerikoje buvo Piliečių teisių judėjimas. Šiandien mums būtų gerai atsiminti, kad lygių galimybių ir teisių siekimas visiems buvo varomoji jėga tiems, kurie norėjo tokios pat galimybės savo vaikams, kurie mokėsi skirtingai.

Praėjus penkiems mėnesiams po susitikimo Čikagoje, Martinas Lutheris karalius jaunesnysis vedė maršą Vašingtone, kur pasakė savo įkvepiančią kalbą „Aš turiu svajonę“. Po dvylikos metų buvo priimtas Švietimo visiems vaikams su negalia įstatymas, garantuojantis nemokamą ir tinkamą ugdymą visiems vaikams.

Pradėjo klestėti specialios paslaugos mokiniams, kurie mokosi skirtingai, suteikdami galimybę mokytis ir sėkmingai mokytis tiems, kurie anksčiau jautė mažai vilties.

Atsirado virpėjimo efektas, ir šie ryškūs jaunuoliai nukreipė savo dėmesį į koledžą - tikslą, kuris 1963 m. Būtų buvęs retas. Tai paskatino istorinį „Landmark“ koledžo įkūrimą prieš 27 metus, nes pirmasis JAV koledžas buvo sukurtas specialiai studentams, turintiems mokymosi skirtumų.

Lewiso Carrollo Per žiūrintį stiklą, Humpty Dumpty pabrėžtinai pareiškia: „Kai aš naudoju žodį, tai reiškia tik tai, ką aš pasirenku, kad jis reikštų - nei daugiau, nei mažiau“. Jei tik tai būtų teisinga diagnostinėms kategorijoms, pvz "mokymosi negalia." Mūsų studentai yra ryškūs ir kūrybingi besimokantieji, kurie, be abejo, neriboja to, ką jie gali pasiekti tiek akademiškai, tiek profesionaliai karjeros, todėl mes teikiame pirmenybę „mokymosi skirtumams“. Yra džiugu žinoti, kad net daktaras Kirkas manė, kad terminas nevisiškai atspindi šių unikalių galimybių galimybes ir poreikius besimokantiesiems.

Savo universiteto miestelio šventėje mes nesidalijome etikečių ar kitų žodžių šiuo klausimu. Vietoj to, mes pripažino veiksmus, kurių ėmėsi prieš pusšimtį metų Čikagoje susirinkusi nedidelė susirūpinusių tėvų grupė, kurie tik norėjo, kad jų vaikai gautų geresnį išsilavinimą. Šiandien mes vadiname tą gynimą, ir ją verta švęsti.

Atnaujinta 2017 m. Kovo 25 d