Klasių taisyklės, kurios atkreipia mokinių dėmesį į mokymąsi

Kiekvienais metais mano ketvirtoje klasėje yra vaikų, kuriems sunku susikaupti, sekti nurodymus ir laikytis taisyklių.

Aš galėčiau naudoti individualias intervencijas, kad padėčiau jiems pagerinti elgesį ir mokyklos rezultatus, tačiau man labiau patinka šias strategijas derinti klasės taisyklės kiekvienam mokiniui. Tokiu būdu man nereikia išskirti studentų, kuriems nustatytas dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD arba ADD) arba mokymosi negalia, kurie jau gali jaustis kitaip. Aiškūs lūkesčiai, paskatos ir pasekmės visiems studentams sukuria bendruomenę, kuri skatina realų mokymąsi.

Kiek įmanoma, aš numatau ir pritaikau savo klasės asmenų problemas. Pvz., Jei žinau tą dėmesį ar kalbos apdorojimo trūkumai kad kai kuriems vaikams būtų sunku nukopijuoti žodines instrukcijas, visiems pateikiu spausdintas užduotis, kad jie galėtų namo.

[Nemokamas plakatas: ką kiekvienas mokytojas turėtų žinoti apie ADHD]

Čia yra keletas papildomų metodų, leidžiančių sklandžiai veikti mano klasei:

• Klasės taisyklės.
  instagram viewer
  Pirmąją dienos dieną mokiniai ir aš rengiame susitikimą, kuriame pateikiame trumpą taisyklių sąrašą. Taisyklės apima elgesį, su kuriuo sunku susidurti vaikams ADHD, pvz., „Visada pakelkite ranką, kad paprašytumėte pagalbos“. Mes apibrėžiame kiekvieną taisyklę: ką reiškia „Tinkamai naudoti medžiagas“? Ir mes aptariame pasekmes, kurios kyla pažeidus taisykles. Kiekvieno studento prašoma pasirašyti „sutartį“, kuri yra gerai matoma.

• Tiesus pokalbis. Daugybė vaikų turi problemų vykdydami nurodymus ar darydami išvadas. Jiems reikia nuoseklių instrukcijų ir tiesioginio bendravimo.

• Būk specifiškas. Kai kuriems studentams reikalinga pagalba užmezgant ryšius. Geriau sakyti: „Supakuokite viską, ko reikia“, jei liepiate atleisti iš darbo, kad į savo kuprinę įdėtumėte rašybos knygeles ir muzikos aplankus.

• Suskirstykite kelias instrukcijas. Daugumai vaikų reikia laiko įvykdyti vieną komandą prieš išklausant kitą. Taip pat padeda trumpas kontrolinis sąrašas lentoje.

[3 ADHD mokykloje: įprasta tvarka, taisyklės, priminimai]

• Pasakyk, ką turi omenyje. „Ar galėtumėte atidaryti savo istorijos knygas 43 puslapyje?“ kai kurie studentai interpretuoja kaip pasirinkimą. Kai praleidžiu „ar tu“, visos knygos atidaromos.

• Visuomenės pagyrimai. Aš stengiuosi „pagauti“ kiekvieną savo mokinį, darydamas ką nors pozityvaus, ir giriu jo kolegas. Aš patikslinu, kuo aš didžiuojuosi: „Man patinka tai, kaip jūs priminote Catherine, kaip sumažinti trupmeną“. Tai atkreipia dėmesį į stipriąsias studento puses ir demonstruoja teigiamą elgesį su likusiais studentais klasė.

• Ženklo ekonomika. Mano klasėje mokiniai uždirba taškus už klasės taisyklių laikymąsi ir praranda taškus už jų nepaisymą. Taškais gali būti prekiaujama už privilegiją ar atlygį.

[Norėdami valdyti elgesį mokykloje, naudokite „Stoklight“ sistemą]

Atnaujinta 2019 m. Spalio 15 d