Proto ir kūno korekcija

Olga Maluf, P.S. 316, Brukline, Niujorke, ieškojo naujos programos, kuri padėtų studentams mokyti juos savo ABC, spalvų ir skaičių, tačiau pakeisdami jų smegenų pagrindinį veikimą klasė. Daug ieškojusi, ji rado „Cti Sciences“ sukurtą aktyvinimo funkciją, kuri padeda vaikams ugdyti pažinimo įgūdžius.

Sukūrė Jeilio universiteto neurologas Bruce'as Wexleris, M. D., Suaktyvinti yra vienas iš naujausių smegenų lavinimo produktų, skirtų vaikams, turintiems dėmesio sunkumų. Programą sudaro paprastos kompiuteriniai vaizdo žaidimaikartu su fiziniais pratimais, atliekančiais nepilnamečių, sergančių ADHD, smegenų funkcijas, tokias kaip dėmesys, sekimas ir reakcijos slopinimas.

„Tai tarsi smegenų mokyklinių pietų programa“, - sako Wexleris.

Pakeiskite ADHD smegenų formą

Aktyvinimas pagrįstas Wexlerio atliktu darbu tiriant šizofrenija sergančių pacientų smegenų neuroplastiškumą. Jis parodė, kad šizofrenija sergančių pacientų smegenys gali būti fiziškai pakeistos pratimais, kurie sužadino tam tikrus regionus. Ši koncepcija yra pagrindas „Activate“, kuris naudoja vaizdo žaidimus ir fizinius pratimus, kad sudomintų ir suformuotų vaiko smegenis.

„Mes sukūrėme pratimus, kuriuose dalyvauja lėtai besivystantys smegenų regionai“, - sako Wexleris.

Vaikui žaidžiant vaizdo žaidimus „Aktyvuoti“, jiems darosi vis sunkiau. Viename žaidime geltonas rutulys plūduriuoja ekrane, o vaikui nurodoma spustelėti rutulį pele, kai tik kamuolys pasidaro raudonas. Kai vaikas kelis kartus teisingai spustelėja, kamuolys juda greičiau, atsiranda daugiau rutulių. Rutuliai keičiasi skirtingomis spalvomis, tačiau vaikas turi spustelėti tik raudonus rutulius. Tada vaikui nurodoma spustelėti kitas spalvas.

Wexleris sako, kad šis žaidimas padeda vaikams išmokti atkreipk dėmesį ir Sekite nurodymus, tada jie dirba sutelkdami dėmesį ir reaguodami - nespausdami rutulio, kai to neturėtų daryti - įgūdžių, kurių dažnai trūksta ADHD vaikams.

Fizinis „Activate“ komponentas yra integruotas į mokyklos sporto salę. Viename žaidime studentai juda per sporto salę, melsdami vienas kitam maišelius. Kiekvienas studentas turi atsiminti, kam jau metė pupelę, ir stengtis nekartoti. Tai suaktyvina fiziškumą, kuris yra unikalus.

„Mane suintrigavo programa, nes ji buvo susietas su fiziniu tobulėjimu, - sako Malufas. „Mūsų vaikai dažnai turi fizinių trūkumų.“

Anksčiau yra geriau

Praėjus metams po „Activate“ įkūrimo savo mokykloje, „Maluf“ yra parduotas už programos pranašumus. Vienoje mažoje popamokinėje veikloje ji pradėjo „Activate“. Po kelių mėnesių ji įsigijo „Activate“ visiems savo darželio auklėtiniams per antrą klasę - grupė, kuri, jos manymu, turėtų iš to daugiausiai naudos.

Laikas parodys ilgalaikį „Activate“ poveikį, tačiau Malufą jaudina pokyčiai, kuriuos ji mato. „Mūsų studentai kreipia daugiau dėmesio ir pagerino fizinius sugebėjimus.“

Tam tikru mastu aktyvinimas buvo įgyvendintas daugiau nei 40 mokyklų visoje šalyje. Praėjusiais metais jis taip pat buvo prieinamas plačiajai visuomenei namų naudojimui, ir šiuo metu juo naudojasi daugiau nei 2000 šeimų. „C8 Sciences“ siūlo savo programą šeimoms „mokėk, ką nori“ pagrindu.

„Aš esu įsitikinęs, kad padarėme tai, kas veiks vaikams, kai vystosi jų smegenys“, - sako Wexleris.

Atnaujinta 2017 m. Balandžio 12 d