Motyvuoti vaikus, gaunančius išorinį atlygį

Ar jūsų vaikas stengiasi peržvelgti vieną vadovėlio skyrių, bet gali atsisėsti ir perskaityti visą komiksą?

Atrodo paradoksalu, kad vaikai, turintys ADHD, gali daryti dalykus, kurie juos domina, bet negali prisiliesti prie kitų dalykų, pvz namų darbai. Toks elgesys gali parodyti, kad vaikas yra sąmoningai nepaklusnus, arba kad problemos yra drausmės stoka ir menka motyvacija.

Tačiau toks elgesys nėra nei sąmoningas, nei blogo auklėjimo rezultatas.

[Nemokamas atsisiuntimas: 3 apibrėžiančios ADHD savybes, kurių visi nepastebi]

ADHD nėra tik dėmesio sutrikimas, per didelis aktyvumas ar blogas impulsų valdymas, nors šios savybės paprastai būna akivaizdžiausios. Po apačia slepiasi gilesnis psichinių mechanizmų sutrikimas, suteikiantis žmonėms savireguliacijos galimybių.

ADHD sutrikdo žmogaus sugebėjimą valdyti savo elgesį ir elgtis su juo būsimos pasekmės omenyje. Štai kodėl vaikai, sergantys ADHD, yra patys blogiausi, kai turi būti atliekamos užduotys, kurios neturi jokio atlyginimo ar sustiprinimo, bet yra būtinos, nes būsimos baigtys yra svarbios.

Mūsų savireguliacijos gebėjimas yra motyvacija savimi - tai yra esminis siekis pasiekti savo tikslus, net ir esant nuoboduliui ar negandoms. Į tikslą orientuotas, į ateitį orientuotas elgesys reikalauja, kad mes sugebėtume motyvuoti save viduje, o tai dažnai apibūdinama kaip valios jėga, savidisciplina, ambicijos, atkaklumas, ryžtas ar siekis. ADHD sutrikdo šį protinį mechanizmą, todėl sutrikusios psichikos pacientai gali motyvuoti elgesį link būsimo atlygio.

Jei užduotis savaime suteikia motyvacijos (pvz., Kompiuteriniai žaidimai, komiksų knygose ar televizijoje) jie turi mažai problemų arba neturi jokių problemų su tuo susidoroti - bet taip yra todėl, kad veikla teikia savo pranašumus. Duokite šiems vaikams užduotis, kur nėra išorinio sutvirtinimo ar pelno, o jų atkaklumas subyrės. Jie negali išlaikyti dėmesio, pereiti nuo vienos neužbaigtos veiklos prie kitos ir nuobodžiauti labai greitai ir lengvai.

[Išspręsta ADHD motyvacijos paslaptis]

Taigi, norėdami padėti ADHD turinčiam vaikui atlikti visą darbą, kai nėra tiesioginio atlygio ar susidomėjimo užduotimi, suaugusieji turi nustatyti dirbtinį atlygį, kuris padėtų išlaikyti jų motyvaciją. Štai kodėl žetonų sistemos, lustų programos ar kiti išoriniai apdovanojimai padeda vaikams, sergantiems ADHD, išlikti. Be šių apdovanojimų vaikai, sergantys ADHD, negali patys sukurti vidinės valios jėgos, kurios jiems reikia vykdant užduotį.

Atnaujinta 2018 m. Birželio 6 d