„Aš pasiklydau per rūką“

Turiu pasikartojančią svajonę. Man šešeri metai, o klasė iš manęs juokiasi. Mokytojas manęs klausia: „Ką aš ką tik pasakiau?“ Net neįsivaizduoju, nes pasimetu per rūką. „Ar esate atsilikęs ar kažkas?“ klausia mokytojas, o klasė rėkia iš juoko.

Svajonė yra pagrįsta mano, kaip devintojo dešimtmečio vaiko, neturinčio diagnozuoto ADHD, patirtimi. Aš patiriu košmarus dėl to, kad visus šiuos metus esu žeminama. Aš nebuvau blogas vaikas; Aš gerai elgiausi ir buvau ryški, bet negalėjau susikaupti ar Sekite nurodymus. Jei kas nors pasakytų „eik į dešinę“, aš eisiu į kairę. Jei manęs paprašydavo ką nors pakartoti, pamiršau jį taip greitai, kaip buvo pasakyta.

ADHD? Huh?

Prieš trisdešimt metų mūsų mažame miestelyje dar niekas nebuvo girdėjęs ADHD. Jei mokykloje turėjai iššūkių, buvai tiesiog tingus. Visos mano pranešimų kortelės beveik pasakė tą patį: „E. neklauso ir nevykdo nurodymų. “Rašyba ir skaitymas buvo vieninteliai dalykai, kuriuose gerai mokiausi. Nors buvau geras skaitytojas, mano supratimas nebuvo geriausias. Mokytojai mane erzino ir nubaudė siuntę mane laukti „žiūrėti, kaip auga žolė“ vyresni, aš ir toliau mokiausi mokykloje, turėdamas geriausių pažymių - B ir Cs - ir praleidau valandas mokydamasis, kad tai pasiekčiau juos.

Be problemų, bandančių sutelkti dėmesį, kalbėjau taip greitai, kad žmonėms buvo sunku mane suprasti. Įrašyta, kad aš būdamas devynerių metų kalbėjau tėčio atsakiklyje greita kakle.

Kai įstojau į dešimtą klasę, man pagaliau užteko. Ašarodama nuėjau pas mamą ir pasakiau jai, kad su manimi kažkas negerai. Aš viską supainiojau ir atgal. Mano smegenyse kažkas nutiko. Mano mama bandė suplanuoti susitikimą su mokyklos psichologu, tačiau ji buvo įpratusi matyti vaikus su sunkia intelekto negalia. Mokykla man atliko testus, kurie parodė, kad nors aš turėjau normalų intelekto koeficientą, turėjau giluminio suvokimo problemų, susigrąžinau dalykus ir iš tikrųjų turėjau problemų vykdydamas nurodymus. Tačiau diagnozės negavau. Testai padarė išvadą, kad turiu „tam tikrų problemų“. Sprendimai nebuvo pateikti, nes mokykla dar nebuvo girdėjusi apie ADHD. Jie tiesiog paskelbė rezultatus ir paliko tam reikalą.

[Savikontrolė: ar galėtumėte turėti suaugusiųjų ADHD?]

Į universitetą ir už jo ribų

1992 m. Išvykau į universitetą ir išlėkiau. Kolegija buvo stulbinanti; Negalėjau sėdėti paskaitų salėje ir užsirašinėti. Mano savivertė buvo rūsyje, kai aš išėjau iš kolegijos, ir praradau keletą darbų. Nepaisant savo finansų, negalėjau susikaupti ar sėdėti pakankamai ilgai, kad galėčiau subalansuoti čekių knygą. Aš atšokiau čekius. Susinervinu prisimindamas laiką, kai gavau pranešimą iš picerijos, kuriame sakoma, kad esu skolingas 400 USD dėl kelių panaikintų čekių.

Greitai susiradau ir praradau draugus. Man pasidarė nuobodu su žmonėmis, su kuriais pasimatydavau. Mano dėmesys buvo išsklaidytas, todėl mano draugai manė, kad aš jų neklausau.

Tuomet, 1996 m., Lankiau bendruomenės kolegiją, kad gaučiau pažymius, kad galėčiau vėl kreiptis į universitetą. Jis turėjo programą žmonėms su mokymosi negalia; kolegija jus išbandė ir prireikus konsultavo. Gavau kuratorių ir mano pažymiai pradėjo tobulėti. „Aš manau, kad turite ADHD“, - vieną dieną akistatoje sakė kolegijos psichologas.

Jaučiausi atleista, kad nesu tik „tingus žmogus“. Tuo tarpu po to, kai gavau psichologo vertinimą, viskas pasikeitė dėl manęs. Programa, kurioje dalyvavau, išmokė mane lėtėti ir davė man metodų detalėms atsiminti. Išmokau įrašyti paskaitas ir jas groti. Išmokau naudotis dienos planuokliu, suskirstyti prioritetus į dalykus ir skaityti, kol jie turėjo prasmę. Aš ne visada „gaudavau“ dalykus taip greitai, kaip kiti žmonės, tačiau nebejaučiau pasimetimo. Ir klasėje buvo ir tokių, kaip aš. Aš nebuvau viena.

[Jūsų pagrindinis ADHD diagnostikos vadovas]

Aš persikėliau atgal ir baigiau universitetą pas B.A. žurnalistikoje 1998 m., gaudamas As ir B pastaruosius dvejus metus, kuriuose lankiausi. Aš taip pat buvau pasiryžęs daugiau nekeisti darbo. 2000 m. Aš kreipiausi į reklamos agentūros registratorę. Po maždaug šešių mėnesių faksogramų siuntimo ir segimo, buvau pasiruošusi kažko didesnio, ir pasistengiau būti viešųjų ryšių direktore. Pradėjau susitikinėti su vyru, kurį buvau pažinojusi anksčiau, per savo išsibarsčiusius metus. Susituokėme 2003 m. Ir vis dar esame kartu. Turime du vaikus (pavaizduota aukščiau!).

Dabartiniame darbe dirbau daugiau nei 17 metų. Aš turiu stengtis neatsilikti nuo smulkmenų, kurios kartais yra nepatogios. Prieš atsakydamas turiu priversti mane perskaityti el. Laišką penkis kartus.

Tai nėra lengva

Sulaukęs 42 metų, mano smegenys vis dar myli minutę. Neseniai lankiau siuvimo klasę ir pradėjau siūti projektą atgal. Mokytojas juokaudamas pavadino mane savo ypatingu vaiku. Prisiminimuose buvo sunku negrįžti į tą skaudžią vietą.

Aš neišnaikinau savo iššūkių, bet su jais susitvarkau geriau. Padėjo stabilus gyvenimas. Aš sunkiai dirbu, kad būčiau organizuotas. Tu galėtum mane vadinti tvarkingu keistuoliu. Bendraudamas su vyru įsitikinu, kad sulėtinu ir klausau, ką jis sako, ir jis man sako, kai mato, kad nekreipiu dėmesio. Prieš dvidešimt metų negalėčiau parašyti nuoseklios pastraipos, bet šiandien aš galiu parašyti savo istoriją.

[Jūsų išgyvenimo po diagnozės vadovas]

Atnaujinta 2018 m. Gegužės 14 d