Gėda visiems suaugusiems, mokytojams, kurie mane gėdija

Dar rugsėjį, kai Lee pradėjo dešimtą klasę, ji negalėjo nustoti kalbėti apie savo istorijos mokytoją. „Tiesiog palauk, kol sutiksi jį su mokykla naktį, mama... tu tikrai jam patiksi. Jis leidžia man piešti klasės metu! “

Tai buvo nauja. Nors piešimas padėjo nuraminti Lee hiperaktyvumas, mokytojai neleido to daryti tiesiai po šikšnosparniu.

Naktį į mokyklą kreipiausi į poną Edwardsą. „Noriu tik padėkoti, kad leidote dukrai Lee eskizuoti per jūsų paskaitas. Tai padeda jai sutelkti dėmesį į tai, ką jūs sakote “.

[Savikontrolė: jautrios disforijos atmetimo simptomai]

- Be abejo, - garsiai pasakė jis, -... aš turiu ADHD! Piešimas yra tai, kaip aš įgijau vidurinę mokyklą. “

Keletas tėvų paslėptų žvilgsnių su nepatogiu kikenimu pažvelgia į mūsų kelią. Norėjau šaukti: „Ar tu tai girdėjai? Neįmanoma gyventi su ADHD ir pranešti pasauliui. Jokios gėdos!" Kadangi realybė buvo tokia, kad po 16 metų augindama dukrą su ADHD, aš retai girdėjau, kad kas nors užsiminė, jog jos buvo diagnozuota ADHD.

Kiekvienoje ADHD konferencijoje, kurioje dalyvavau,

gėda buvo aktuali tema. Vienas pašnekovas leido mums kartoti po jo vėl ir vėl: „Nėra gėdos, nėra gėdos…“. Kambaryje daug žmonių verkė. Kai Lee buvo diagnozuotas ADHD, aš pajutau, kad padėti jai susitaikyti su ADHD iššūkiais yra geriau, nei paslėpti juos spintelėje ir apsimesti, kad jų nėra.

Kai Lee pradėjo vidurinę mokyklą - laiką, kai vaikai yra labai sąmoningi, - gėda vis dažniau jautė savo bjaurų buvimą. Pamiršusi pasukti darbą dėl menko atminties, ji pajuto mokytojo sprendimą „Tu tingi“. Ji pasijuto „kvaila“, kai pamiršo, kad draugai pakvietė ją į filmą ir praleido smagią naktį. Kai ji sekė savo noru ir persekiojo berniuką, kuris pavogė savo draugo skrybėlę per keturkojį ir sudaužė į tvorą, ji pajuto atmetimo sprogimą, kai vaikas sušuko: „Tu esi beprotis“.

[Nemokamas atsisiuntimas: jūsų vadovas, kaip pakeisti pasaulį kaip ADHD]

Dešimtoje klasėje Lee ateina pamatyti, kad jos iššūkiai taip pat yra jos stiprybė. Jos aistra anime ir meninis talentas kilo iš tų kūrybingų, novatoriškų ADHD smegenų. Jos užkalbėjimas leido jai savarankiškai atstovauti mokykloje, kai ją kankino nerimas. „Man reikia, kad jūs sulėtėtumėte“, - sakė ji savo matematikos mokytojui. „Aš negaliu taip greitai apdoroti!“

Ji padarė tai, ko negalėjo mano svajoti mano karta: ji susisiekė internete ir rado kitus vaikus, sergančius ADHD, autizmu ir nuotaikos sutrikimais, vaikus kuri taip pat turėjo skirtumų, kaip ir ji, grupė iš viso pasaulio, teikianti palaikymą vieni kitiems bet kuriuo dienos metu, kai jiems to reikėjo. dauguma.

Ponas Edvardas ir toliau yra teigiamas Lee pavyzdys. Aš galėjau išgirsti jo įtaką kitą dieną, kai mano dukra pasakė: „Liūdna gėdytis ADHD, nes tai dalis to, kas tu esi... todėl gėdytis, kas esi, yra baisu. Jei tėvai, mokytojai ar kiti vaikai priverčia jus jaustis taip, jiems turėtų būti gėda. “

Atnaujinta 2018 m. Balandžio 30 d