Padėkite savo vaikui įveikti terorizmo baimę
Teroro įvykių supratimas padės vaikams įveikti kraštutinę terorizmo baimę. Sužinokite, kaip tėvai gali padėti vaikams susidoroti su teroristiniais įvykiais.
Rugsėjo 11 d. Teroristinis išpuolis sugriovė mūsų kolektyvo psichiką ir sugriovė mūsų vaikų tikėjimą savo šalies saugumu. Priklausomai nuo amžiaus ir asmenybės, vaikai turi skirtingus poreikius kalbėtis ir sužinoti apie rugsėjo 11-osios įvykius ir bet kokią ateitį teroristiniai išpuoliai.
Amžius vaidina vaiko suvokimą apie terorizmo įvykius
Kaip pagrindinė taisyklė, pradinio amžiaus vaikai suvokite gyvenimą siauriau, norėdami sutelkti dėmesį į artimiausias akimirkas, o ne į praeitį ar ateitį. Taigi jaunimui reikės mažiau kalbėti ir klausti. Priešingai, viduriniai moksleiviai ir vyresni paaugliai greičiausiai sieks gilesnio prasmių ir padarinių supratimo, nes jų pažintiniai gebėjimai trokšta atsakyti į tokius siaubingus smurto veiksmus. Bet net ir šie raidos skirtumai gali išnykti dėl asmenybės ir polinkio veiksnių. Pavyzdžiui, paprastai nerimastingam ir reflektyviam 8-mečiui gali tekti šiuos įvykius su tėvais tvarkyti kruopščiau, nei nuošaliam ir emociškai lygiam paaugliui.
Padėkite savo vaikui suprasti ir spręsti terorizmo įvykius
Taigi ką daryti tėvams? Šie argumentai yra siūlomi atsižvelgiant į jūsų perspėjimą, kad geriausias jūsų vaiko žinios gali būti geriausias jūsų vadovas:
Prižiūrėkite ir valdykite informacijos srautus. Daugelis tėvų yra per daug susipažinę su smurtinių vaizdų, kurie mirga per televizorių, emociniu poveikiu po tragedijų, kurios uždirba žmonėms. Padauginkite šį poveikį iš dešimties ir jūs įsivaizduojate, kaip rugsėjo 11-osios nuotraukos galėjo paveikti kai kuriuos vaikus. Todėl, jei nuspręsite leisti savo vaikui žiūrėti bet kokias naujienų laidas, sėskite šalia ir periodiškai klauskite apie jų mintis ir jausmus. Daugeliui vaikų paveikslai daro didesnį poveikį, nes juos galima pakartoti jų galvoje, o žodžiai lieka girdimojo lygio.
Klaidinga informacija yra dar viena rizika, į kurią reikia atsižvelgti. Kai vaikai aptaria šiuos įvykius tarp savo draugų ir bendraamžių, jie gali išgirsti sąmoningą tiesos klastojimą ar iškraipymą. Paruoškite juos šioms galimybėms ir padrąsinkite juos atskleisti tai, ką jie girdėjo, kad galėtumėte padėti jiems atskirti faktą nuo grožinės literatūros.
Pasiruoškite emociniam iškritimui. Pyktis, baimė, nusivylimas, sumišimas, nerimas, šokas, nerimas ir daugybė kitų emocijų, kurių per daug negalima paminėti, išgyvena visą Amerikos kraštovaizdį. Padėkite vaikams suprasti ryšį tarp to, ką jie jaučia, ir to, kas įvyko, kaip vienas vidurinis moksleivis sakė savo motinai: „Tai niekada neįvyko savo ankstesnio gyvenimo, jaučiuosi nekontroliuojantis to, kas vyksta. “Kai kyla įsitikinimų apie oro kelionių saugumą, lankytinus objektus ir gyvenimą Amerika taip greitai keičiasi, vaikai greičiausiai užduos tuos pačius klausimus, kuriuos sau užduodame: „O kas nutiktų, kai mes buvome ten? O kas, jei mes būtume tame lėktuve? “Tėvai gali paaiškinti, kaip normalu turėti šiuos klausimus, tačiau atsakymai yra per daug skausmingi, kad galvotų apie juos. Siūlykite vaikams paversti savo klausimus tam tikra pagalbos forma, kurią asmeniškai patyrė tragedijos.
Būkite pasirengę išties sunkiems klausimams. Teroristai, savižudžiai, užgrobė vidaus lėktuvus, kad galėtų nužudyti daugybę Amerikos civilių kadaise buvo laikomi „neapsakomu poelgiu“, bet dabar apie juos reikia diskutuoti, kai tinkamas. Jei jūsų vaikas yra pakankamai subrendęs šiam pokalbiui, pasiruoškite pabandyti iš jo išsiaiškinti, nesvarbu, kiek tai beprasmiška.
Vienas iš būdų yra pradėti diskusiją kalbant apie tai, kaip žmonių įsitikinimai gali būti tokie tvirti ir vienpusiški Jie elgiasi kaip užrištos akys ir verčia jaustis pateisinami imdamiesi bet kokių veiksmų, kurie galėtų įvykdyti tikslai. Nurodykite daug didesnę saugumo ribą, kuri vis dar išlieka jų gyvenime, nesvarbu, kiek jų „emocinės savijautos“ gali jaustis kitaip.
Pasiūlykite, kad tai galėtų padėti jiems pasidalyti kai kuriais savo jausmais su patikimais draugaisarba, pakaitomis, pakvieskite kelis draugus ir tėvus aptarti, kaip incidentai veikia visus. Tai gali padėti jūsų vaikui suvokti savo jausmų išreiškimo naudą, kad jie netaptų vidinio nerimo pavidalu ar nesielgtų pykčiu.
Išverskite anksčiau nesuvokiamą. Tai, ką jūsų vaikai išmoks dienomis ir savaitėmis po teroro išpuolio, bus mįslinga ir varginanti mintis jų širdyse ir mintyse. Galbūt jie išgirs tokius pareigūnus, kaip prezidentas, kalbėdami apie laisvę, bausmes ir kitas pakrautas problemas. Vienas iš mūsų uždavinių yra pateikti šiuos teiginius suprantamais terminais. Nurodykite priežastį ir padarinius, pamokomas pamokas ir tai, kaip skirtingos filosofijos kartais sukelia konfliktą, atsižvelgiant į jų amžių ir pasirengimą. Kai kurie tėvai gali panaudoti šiuos įvykius kaip galimybę pateikti teisingą informaciją apie didesnį terorizmo klausimą, kol vaikai priims išvadas, pagrįstas baime ir dezinformacija.
Apie Dr Steven Richfield: Žinomas kaip „Tėvų treneris“, dr. Richfieldas yra vaikų psichologas, tėvų / mokytojų treneris, „Tėvų treneris: naujas požiūris į tėvystę šiuolaikinėje visuomenėje“ ir „Tėvų koučingo“ kūrėjas Kortelės.
