Daug perėjimų, daug pelno

Vidurinėje mokykloje keičiasi mokyklos aplinka. Tikimasi, kad vietoj struktūros ir patarimų, kaip jūsų vaikas mokėsi pradinėje mokykloje, mokiniai turės daugiau savarankiško gyvenimo. Tuo pačiu keičiasi ir patys studentai. Jie mažiau motyvuoti įtikti suaugusiesiems ir labiau motyvuoti padaryti įspūdį bendraamžiams. Ieškodami savo tapatybės, socialinė scena tampa svarbesnis. Tai painus laikas studentams, turintiems dėmesio stokos sutrikimą (ADHD arba ADD), tačiau su tinkama atrama jie gali klestėti!

Ką gali padaryti mokytojai

PARENGTI PAKEITIMAI.
Padėkite mokiniams patogiai įsitaisyti jūsų klasėje naudingu užsiėmimu, kuris visiems padeda geriau pažinti vienas kitą. Laikas, kurį investuosite į ledų pralaužimą kadencijos pradžioje, išmokės dividendus vėliau, kai paskatinsite teigiamus ir motyvuojančius ryšius, kurie vystosi jūsų klasėje.

REMI EKSKURKŪRIN ACT VEIKLĄ. Pažindami savo mokinius, skatinkite juos įsitraukti į jų pomėgius atitinkančią veiklą. Struktūrizuota veikla padeda moksleiviams jaustis ryšiais mokykloje. Sėkmė kitoje su mokykla susijusioje veikloje yra svarbus motyvacijos šaltinis klasėje.

SKATINIMO PARTNERIS IR MAŽŲ GRUPIŲ BENDRADARBIAVIMAS. Leiskite studentams bendradarbiauti su partneriu ar maža grupe vykdant tyrimus, užduotis ir projektus, tačiau būkite iniciatyvūs suderindami studentus. Studentams - tiek su ADHD, tiek be jų - lengva pasiklysti chaotiškame partnerių pasirinkimo procese ir jaustis paliktam, užuot prisijungę.

Būk mentorius. Vidurinės mokyklos moksleiviai susiduria su daugeliu gyvenimo pokyčių. Praneškite savo studentams, kad jie gali kreiptis į jus pagalbos. vieno mokytojo palaikymas gali pakeisti studento gyvenimą!

[Nemokamas ADHD šaltinis: vidurinės mokyklos sėkmės strategijos]

Ką gali padaryti tėvai

DĖL SOCIALINĖS VEIKLOS GALIMYBIŲ. „Geriausia grupės terapija yra struktūrizuota grupė, turinti bendrą tikslą“, - sako dr. Ned Hallowell, bestselerių bendraautoris. Varoma blaškytis. Užklasinė veikla padeda paaugliams jaustis ryšiais. Jie ypač naudingi suteikiant droviems studentams būdą susisiekti su bendraamžiais per bendrą veiklą.

RASTI MENTORIUS. Jauniems paaugliams reikalingos suaugusiųjų konsultacijos, tačiau ne visada norėsime ar negalėsime jų gauti iš tėvų. Skatinkite vaiką mokykloje susirasti patikimą suaugusiųjų mentorių - mėgstamą mokytoją, patarėją ar trenerį. Turėdamas patikimų suaugusių figūrų savo gyvenime, jis turės didelę paramą ir perspektyvas, kuriomis galės remtis.

PASIRAŠYKITE SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ PROGRAMĄ. M.S. švietimo specialisto Chriso Dendy rekomenduojamos programos yra: Projekto ACHIEVE „Stop & Think“ socialinių įgūdžių programa; Arnold Goldstein ir Ellen McGinnis sukurti įgūdžiai „Paauglių įgūdžių lavinimas“; ir „Socialinių įgūdžių autopsija“, sukūrė Rickas Lavoie.

Sukurkite galimybes vaikus kviesti į savo namą. Išmokykite savo vaiką užmegzti draugystę saugant savo namus. Pakvieskite tris ar keturis vaikus padaryti ką nors, kas jūsų vaikui patinka, - išgerti picos ar žaisti vaizdo žaidimą. Suplanuokite specialius renginius aplink specialias šventes: Galite surengti „Cinco de Mayo“ fiestą ar „MTV Video Awards“ vakarėlį.

[Testinis pagrindas vykdomosioms funkcijoms? Šešta klasė]

SĖKMĖS SOCIALINIAI Įgūdžiai Kai socialinės situacijos tampa svarbesnės jūsų vidurinės mokyklos moksleiviui, taip ir darykite socialiniai įgūdžiai. Tačiau socialiniai lūkesčiai gali nusivilti paauglius, ypač jei jiems sunku pasiimti užuominas iš aplinkos. Išmokykite vaiką, kaip elgtis kasdienėse socialinėse situacijose. Parodykite ir repetuokite, kol vaikas žinos teisingus žodžius ir veiksmus, kuriuos reikia atlikti. Tyrimai rodo, kad socialiniai įgūdžiai yra svarbesni siekiant karjeros, o ne akademiniai.

Atnaujinta 2019 m. Rugsėjo 17 d