Kas yra dispraksija? Klastingas vaiko sindromas

Dispraksija yra motorinių įgūdžių sutrikimas, kurio simptomai gali būti atpažįstami vaikams, jaunesniems nei 1 ar 2 metų. Jei jūsų vaikas susiduria su nuolatiniu gremėzdiškumu, dideliu motoriniu judesiu ir fizine koordinacija, galite apsvarstyti galimybę įvertinti displaziją - būklę, kai didelis ADHD persidengia.

Kas yra dispraksija?

Dispraksija yra neurologinis sutrikimas, turintis įtakos vaiko gebėjimui planuoti ir apdoroti motorines užduotis. Vaikams, turintiems dispraksiją, atrodo nejauku judant visu kūnu arba jie naudoja per daug ar per mažai jėgų. Kai vaikas dispraksija, jis negali mėgdžioti kitus, dažnai maišo veiksmus iš eilės ir žaidimo metu negali pateikti naujų idėjų. Dispraksija kartais vadinama „gremėzdišku vaiko sindromu“ ir dažnai laikoma visur vyraujančia vystymosi koordinacija. Sutrikimas (DCD), unikali, bet labai panaši diagnozė, taip pat susijusi su bloga akių ir plaštakų koordinacija, laikysena ir pusiausvyra.

Iki 50 procentų vaikų, sergančių DCD, kuris yra labiau paplitęs berniukams nei mergaitėms, atitinka diagnostinio kriterijaus, susijusius su dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimu (

ADHD arba ADD).¹

Su dispraksija susiję koordinavimo sunkumai turi įtakos visiems kasdienio gyvenimo aspektams, pavyzdžiui, valyti dantis, rengtis ir skalbti. Nors dispraksijos tyrimų vis daugėja, būklė dažnai nesuprantama arba diagnozuojama netinkamai. Geranoriškai nusiteikę specialistai atmeta dispraksijos simptomus sakydami: „O, jis tiesiog aktyvus berniukas“ arba „Ji galų gale susitvarkys“. pavėluota dispraksijos diagnozė gali smarkiai paveikti pasitikėjimą savimi ir vaiko pasiekimus, net jei jo ar jos vidurkis yra didesnis ar aukštesnis IQ.

Dispraksijos simptomai

Šie dispraksijos simptomai atitinka kiekvieną vystymosi stadiją vaikams:

0-3 metų amžiaus

• Ankstyvas variklio vystymasis
• Uždelstas kalbos vystymas
• Pasikartojantis elgesys ir dažnas motorinis aktyvumas
• Labai emocingi
• Maitinimo sunkumai
• Miego sunkumai
• Tualeto mokymas gali būti atidėtas

[Savikontrolė: vaikų dispraksijos simptomai]

3-5 metų amžiaus

• Negali būti vienoje vietoje ilgiau nei 5 minutes, nuolat baksnodamas kojomis ar rankomis
• Kalba per garsiai, lengvai sielvartauja
• Jokio pavojaus jausmo
• Garbanotas, nuolat beldžiantis į daiktus
• Susiję veidrodžio judesiai (rankos atlenkia bėgant ar šokinėjant)
• Nemalonumai dėl smulkiosios motorikos - rašant ranka, naudojant žirkles ir valgant indus, rišant batus, saginant drabužius
• Ribotas atsakymas į žodines instrukcijas
• Jautrus jutimų stimuliavimui
• Kalbos, susikaupimo ir atminties sunkumai

Daugelis aukščiau išvardytų ženklų yra panašūs į ADHD simptomai, ir jie išlieka dėl vaiko vystymosi. Be to, vaikas, turintis dispraksiją, gali gerai mokytis mokydamasis vienas prieš vieną, tačiau klasėje kovoja su kitais aplinkiniais vaikais. Jis taip pat gali vengti fizinio sporto ir ypač kovoti su matematika bei rašyti namų darbus.

Diagnozuoti dispraksiją: ką daryti

Pasitarkite su vaiko gydytoju dėl savo rūpesčių. Jei nerimaujate, kad jūsų vaikas gali sirgti dusuliu, praneškite savo gydytojui. Pediatrai gali diagnozuoti dispraksiją arba nukreipti jus į klinikinį ar švietimo psichologą. Ergoterapeutai padėti įvertinti ir gydyti dispraksiją, tačiau negali pats nustatyti diagnozės. Bet kuris iš šių specialistų įvertins jūsų vaiko raidos istoriją, intelekto sugebėjimus, bendruosius motorinius įgūdžius ( dideli raumenys, koordinuojantys kūno judesius), ir smulkiosios motorikos (mažesnių raumenų naudojimas tokiems veiksmams kaip rašymas ar rišimas avalynė). Šių įgūdžių vertinimas pagal normą leis vertinančiam specialistui palyginti jūsų vaiko rezultatus su įprastu balu už jo amžių.

Dispraksijos diagnozė yra pagrįsta, jei

• Motoriniai įgūdžiai yra žymiai mažesni nei numatyta amžiaus
• Variklio įgūdžių stoka daro nuolatinę įtaką jūsų vaiko kasdienei veiklai ir sėkmei mokykloje
• Simptomai atsirado ankstyvose vystymosi stadijose
• Motorinių įgūdžių stoka nėra geriau paaiškinama generolo mokymosi sutrikimas arba reta medicininė būklė

[Nemokami ištekliai: bendrų mokymosi iššūkių įveikimas]

Papasakokite mokyklai apie vaiko dispraksiją. Jei to dar nepadarėte, susisiekite su vaiko mokyklos administracija dėl turimų ir tinkamų apgyvendinimas. Taip pat galite oficialiai paprašyti specialiųjų švietimo paslaugų įvertinimo. Sudarykite užduočių, kurios gąsdina jūsų vaiką, sąrašą. Paprašykite jo mokytojo ieškoti mokyklinių užduočių, kurios sukelia stresą ar dirglumą. Mokytojų pastebėjimai padeda slaugytojams ir terapeutams nuspręsti, kaip padėti.

Dispraksijos gydymo galimybės

• Ergoterapija: Ergoterapeutas padeda vaikams, sergantiems dispraksija, ugdyti įgūdžius, susijusius su kasdienėmis užduotimis, kurios jiems kelia didžiausią iššūkį.
• Kalbos ir kalbų terapija: Patologas paskirs kalbos vertinimą, naudodamas gydymo planą, padėsiantį jūsų vaikui veiksmingiau bendrauti.
• Suvokiamas motorinis mokymas daugiausia dėmesio skiriama kalbos, regos, klausos ir judėjimo įgūdžiams. Vaikams, sergantiems dispraksija, suteikiama tam tikrų užduočių, kurios pamažu tampa labiau pažengusios, iššūkis vaikui, bet ne tiek tampa stresas.
• Aktyvus žaidimas: Viskas, kas susijusi su fizine veikla namuose ar už jos ribų, padeda pagerinti motorinį žaidimą.

Kaip padėti dispreksijai vaikui

PAPILDYMAS “Paaiškina dispraksiją“Straipsnyje pateikiami šeši naudingi patarimai tėvams, kuriant motorinius įgūdžius vaikams, sergantiems dusuliu.

1. Padalinkite sudėtingas užduotis į mažesnius žingsnius. Prieš pereidami prie kito, įvaldykite jį. Pavyzdžiui, mokant surišti batus, įsitikinkite, kad vaikas gali savarankiškai atlikti pirmąjį mazgo sudarymo žingsnį.
2. Naudokite paveikslėlius ar vaizdo modeliavimą iliustruoti veiksmų seką atliekant sunkią užduotį.
3. Naudokite daugiajutiminį mokymą. Pridėkite dainų, judesių, kvapų ir tekstūrų, kad išmoktumėte naują užduotį. Mokydamiesi pririšti batus naudokite dainą ar rimą. Mokydamiesi formuoti raides, atspausdinkite raštą ant švitrinio popieriaus, dažykite arba suformuokite su kvapnia tešla.
4. Sukurkite kliūčių ruožą savo namuose ar už jų ribų. Pabandykite vaikui pabaigti kursą be batų, kad stimuliuotumėte sensorinius receptorius pėdose. Pridėkite pupelių krepšius, minkštus kilimėlius, sūpynes ir perpjaukite baseino makaronus per pusę, kad susidarytų pusiausvyros sijos. Įsigykite paspirtuko lentą. Kliūčių ruožas įdomiai lavina motorinius įgūdžius. Leisk savo vaikui planuoti kursą ir duok jai įvairias komandas, tokias kaip „Dabar šliauži kaip šuniukas“. Dirbti gyvūnus yra smagu ir ugdo kūrybiškumą bei raumenų jėgą.
5. Leiskite vaikams naudoti pieštukų rankenas, žirkles su savaime atsidarančiomis rankenomis ir kitomis terapinėmis priemonėmis, kurios lavina smulkiąją motoriką. Pradėkite nuo žodinių ir fizinių nurodymų, tada paprašykite vaiko nurodyti kitą žingsnį.
6. Kasdienio profesinio darbo pažinimo orientacija (CO-OP), aktyvaus gydymo metodas, kuriame naudojamas abipusis tikslo nustatymas, vaiko veiklos analizė ir aukšto lygio kognityvinės (mąstymo) strategijos, siekiant pagerinti motorinius įgūdžius.

[Kaip mokymosi negalia atrodo klasėje]

Išnašos

¹ Keenas, Daphne ir Irene Hadjikoumi. „Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikams ir paaugliams.“ BMJ klinikiniai įrodymai (rugpjūtis) 2015) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4551107/

Atnaujinta 2019 m. Lapkričio 6 d