Mano psichiškai nesveiko vaiko ir mokyklos atsisakymas

February 06, 2020 13:45 | Christina Halli
click fraud protection

Atsisakymas lankyti mokyklą yra pats sunkiausias išbandymas, kurį teko patirti auginant savo psichiškai nesveiką sūnų. Vidurinė mokykla yra sudėtinga daugumai paauglių. Septinta klasė buvo blogiausi metai man ir mano sūnui Bobui. Tai yra metai, kai jis atsisakė eiti į mokyklą.

Kaip atrodo mokyklos atsisakymas?

Septintos klasės pirmą dieną nervinausi. Bobas praleido paskutinius keturis šeštos klasės mėnesius dėl jo pradžios bipolinis sutrikimas. Mokykla sušaukė Individualiojo ugdymo plano (angl. Individual Education Plan, IEP) posėdį, kuriame Bobas buvo įtrauktas į namų studijas paskutiniams keturiems šeštos klasės mėnesiams. Tada IEP įvedė Bobą į Emocinės paramos klasę septintoje klasėje. Šioje klasėje buvo dešimt mokinių, du mokytojai ir Bobas sudarė saugią aplinką mokytis. Aš buvau patenkintas įdarbinimu, tačiau nerimavau dėl to, kaip Bobas su juo elgsis, nes jo socialinis nerimas per vasarą pablogėjo.Atsisakyti mokyklos gali būti sudėtinga. Perskaitykite, kaip šis socialiai nerimaujantis vaikas elgėsi su psichiškai nesveiku vaiku.

Tą pirmą rytą aš fotografavau Bobą, tada atsisveikinau, kai jis pateko į autobusą mokyklai. Kai tą popietę Bobas išlipo iš autobuso, jam iš burnos pasirodė pirmieji žodžiai: „Aš neketinu grįžti“. Tada jis jį pametė.

instagram viewer

Likusi popietė ir vakaras buvo emocijų, argumentų ir varginančių kalnelių, kai Bobas paprašė manęs neleisti jo eiti į mokyklą. Jis net įkišo peilį į krūtinę.

Poveikio terapija atsisakant mokyklos

Bobo terapeutas rekomendavo ekspozicijos terapiją ir suskaidymą į kūdikio žingsnius. Ji liepė manęs nespausti Bobo. Jis turėjo „vairuoti autobusą“, tai reiškia, kad jis turėjo priimti sprendimą važiuoti savarankiškai. Jis, pasinaudodamas savo susidorojimo įgūdžiais ir sakydamas kalbą, eidavo į mokyklą. Kaip studento, atsisakiusio mokyklos, tėvas, mano darbas buvo būti kantriam ir palaikančiam.

Iki trečiosios mokyklos savaitės Bobas įvaldė kovą, pabėgimą ar užšalimą. Jis vėlavo ateiti žemyn, vėl ir vėl keisdamas drabužius. Kai buvo laikas išvažiuoti į mokyklą, jis lėtai ėjo pro šalį ir išvažiavo gatve. Kai mes galiausiai atvažiavome į mokyklą, jis drąsiai išvažiavo iš transporto priemonės, kad tik suktųsi ir pradėtų vaikščioti link mūsų kaimynystės. Kai susigyvenau su juo kaimynystėje, jis šaukė manęs, spjaudė į mane ir mėtė mano raktus į daubą.

Kova su mokyklos atsisakymu įgyja atkaklumą

nerimas įgavo jėgų prabėgus savaitėms. Vieną rytą, važiuodamas iš mokyklos, pažiūrėjau į galinio vaizdo veidrodėlį, kad pamatyčiau Bobą važiuojantį po mano transporto priemone, einančią paskui direktorių ir direktoriaus pavaduotoją. Bobas atrodė išsigandęs. Direktorius atrodė piktas.

Mūšis pasiekė kulminaciją po kelių dienų, kai Bobas paliko mokyklos teritoriją ir buvo iškviesta policija. Kai aš atvykau į įvykio vietą, policijos pareigūnas už nugaros pritvirtino Bobo rankas. Bobas buvo nukreiptas žemyn į policijos mašiną. Aš pasibaisėjau.

Vėlesniame skubiame IEP posėdyje mes pakeitėme elgesio planą ir pridėjome krizės procedūrą.

Poveikio terapija tęsėsi. Bobas dirbo sunkiai. Per daugelį mėnesių jis suprato, kas jam netinka, ir bandė panaudoti įgūdžius, kuriuos pasiūlė jo terapeutas. Lėtai, bet užtikrintai, jis tai padarė. Bobas tai padarė savo klasėje.

Kai jis fiziškai lankėsi emocinio palaikymo klasėje, jo nerimas sumažėjo, o jo diena mokykloje buvo netradicinė.

Bobas šią savaitę pradeda vienuoliktą klasę. Jis žino, kad jo socialinis nerimas jį supriešins kaip visada. Tačiau dabar jis turi įgūdžių perprasti savo baimes. Jis taip pat turi keletą metų sunkiai uždirbamų kasdienių pergalių, kad padidintų savo pasitikėjimą savimi.

Kristiną galite rasti svetainėje „Google+“, „Twitter“ ir Facebook.