Kodėl jūsų paauglys turi išmokti gintis pats

Mano sūnus Jarrydas nusprendė skristi solo į kolegiją. Jis nesikreipė dėl apgyvendinimo, nors buvo naudojęsis jais vidurinėje mokykloje. Semestrui progresuojant, jam pasirodė, kad pritrūksta laiko egzaminams. Dieną prieš baigiamuosius egzaminus - taip, dieną prieš - jis nusprendė kreiptis į studentų su negalia tarnybą ir paprašyti pratęsti apgyvendinimą egzaminams.

OSD asmuo jį nuslėpė ir nusuko, sakydamas, kad jis turėjo kreiptis dėl apgyvendinimo mėnesiais anksčiau. Jarrydas neatsitraukė. Pasinaudodamas savo humoro jausmu, jis paklausė: „Taigi jūs turite omenyje kabinetą, kuris turėtų padėti vaikams, sergantiems ADHD, neturi nieko, kas tinka žmonėms, kurie ateina paskutinę minutę? Apie ką čia? “

Asmuo pamatė tašką ir patenkino jo prašymą. Jei jis nebūtų kalbėjęs, jis nebūtų gavęs apgyvendinimo. Ši pamoka pasikartos jaunų suaugusiųjų, kuriems diagnozuotas ADHD, gyvenime. Tėvai ne visada stengsis palaikyti savo jaunų suaugusiųjų gynimą, todėl svarbu padėti jiems atstovauti sau.

Kaip mylintiems tėvams, kurie rūpinosi savo vaiku nuo pradinės mokyklos,

perduoti nepriklausomybės lazdą jų paaugliui? Tai yra laipsniškas procesas, kurio metu jaunas suaugęs asmuo vis svarbiau priima sprendimus. Geros naujienos yra tai, kad galite pasimokyti iš savęs.

1. Padėkite savo vaikui suprasti jo stipriąsias puses

Žinoti savo stipriąsias puses yra daug lengviau paprašyti pagalbos. Mūsų vaikai yra ne tik ADHD simptomų rinkinys. Jie turi tai žinoti.

Ką gali padaryti tėvai: Susikoncentruokite į tai, ką jūsų paauglys daro gerai. Pagauk jį atlikdamas ką nors gerai ir pagirk. Ar jis šėrė šunį be jūsų prodiuserio? Ar ji atliko savo namų darbus neprižiūrėdama jos? Ar jis gerai įvertino testą? Ar ji palaikė nuotaiką, kai mažasis brolis pakeitė televizijos kanalą? Ar jis ir toliau stengėsi, nors ir nusivylė? Dėl visų šių priežasčių reikia pagirti.

17-metė Hannah buvo mano klientė. Jos pažymiai nebuvo lygiaverčiai kolegijai, kurioje ji norėjo lankyti. Taigi ji ir aš kalbėjome apie jos stipriąsias puses. Ji turi puikius žmonių įgūdžius, gerą humoro jausmą ir yra atkakli. Mūsų strategija buvo jai raskite būdą susitikti su įdarbintoju iš mokyklosir pabrėžti jos stipriąsias puses. Radome kolegijos įdarbinimo renginį, kuriame dalyvaus įdarbintojas iš jos svajonių mokyklos. Ji pasirašė ir kalbėjosi su verbuotoju. Ji sekė balso paštu ir el. Laiškais. Galiausiai ji buvo priimta į mokyklą.

2. Kalbėkite apie savo paauglių poreikius

Jei jaunas suaugęs asmuo žino konkrečius iššūkius, su kuriais jis susiduria, lengviau įsitraukti į jų įveikimą.

Ką gali padaryti tėvai: Padarykite savo paauglį aktyviu IEP susitikimų ir jų dalyviu tvarkydamas jo vaistus. Niekada nėra per anksti pradėti. Aš dirbu su šešerių metų jaunais mokiniais ir noriu, kad jie išvardytų, kas jiems padės geriau mokytis mokykloje. Aš prašau tų pačių studentų pasakyti gydytojams apie tai, kaip jie jaučiasi vartodami vaistus.

Antonui buvo tik septyneri, kai jis dalyvavo savo pirmajame IEP posėdyje. Jis nepasiliko dėl viso to, bet padarė puikų darbą perteikdamas jo poreikius dalyviams. Vėliau jis didžiavosi, kad galėjo papasakoti mokytojams, kaip jo smegenys dirbo klasėje.

3. Skatinkite savo paauglę paklausti, ko jai reikia
Norėdami gauti pagalbą, jaunas suaugęs asmuo turi būti iniciatyvus ir pasirengęs. Jis turėtų išmokti reikalauti dalykų iš savo profesorių ar savo viršininko darbe sakydamas: „Aš geriausiai dirbu, kai ...“ arba „Tai man padeda, jei aš…“.

Ką gali padaryti tėvai: Kartais paauglės socialiniai įgūdžiai iškyla sunkumų, kai ji prašo pagalbos. Ji gali būti per drovi, norėdama kreiptis į profesorių, arba jaudintis, kad pasakys neteisingą dalyką. Leisk jai repetuoti su tavimi, todėl ji jausis patogiai, kai bus akis į akį su žmogumi. Arba prieš kalbėdamiesi su tuo asmeniu, parašykite sau scenarijų. Jei ji pateikia užklausą el. Paštu, paklauskite, ar galite ją perskaityti prieš ją siųsdami.

Karen el. Laiškai jos profesoriui, prašant pagalbos projektui, nebuvo tikslingi ir painūs. Nenustebau, kad jos profesorius neatsakė. Mes atsisėdome ir sugalvojome efektyviausią būdą paprašyti pagalbos. Ji vėl elektroniniu paštu atsiųsdavo savo prašymą, o šį kartą jos profesorius atsakė teigiamai.

Atnaujinta 2019 m. Gegužės 14 d