IEP vs. „504“ planas: kas yra kas?
IEP teikia platesnį paslaugų ir tėvų dalyvavimo lygį nei 504 planas, tačiau prieinamas tik tiems studentams, kurie turi specifinės negalios (įskaitant „specifinius mokymosi sutrikimus“ ir „kitus sveikatos sutrikimus“ [OHI], įskaitant: ADHD). Kam kvalifikuoti IEP atveju studentui turi būti diagnozuota viena iš šių negalių ir jam reikalingas specialus išsilavinimas ir susijusios paslaugos. Norėdami gauti 504 planą, studentas turi turėti negalią, kuri „iš esmės riboja vieną ar daugiau pagrindinių gyvenimo užsiėmimų“ ir nereikalauja specialių švietimo paslaugų.
Jei reikia ADHD turinčio studento apgyvendinimas, pvz., pratęstas testų laikas ir rami testavimo vieta, tačiau gali valdyti likusį mokyklos darbą, yra tikimybė, kad ji yra gera kandidatė į 504 planą. Tačiau jei ADHD turinčiam studentui reikia tų pačių apgyvendinimo vietų, taip pat reikia skaitymo palaikymo ar specializuota matematikos instrukcija, ji tikriausiai turės teisę į IEP, kad galėtų teikti šias paslaugas, taip pat apgyvendinimas. Jei studentas gali gauti IEP, 504 planas nėra būtinas.
Asmenų su negalia švietimo įstatymas reikalaujama, kad tėvai dalyvautų IEP procese. 504 skyriuje nereikalaujama, kad vienas iš tėvų būtų komandos, kuriančios 504 planą, dalis.
Atnaujinta 2017 m. Kovo 8 d
Nuo 1998 m. Milijonai tėvų ir suaugusiųjų pasitiki ADDitude ekspertų gairėmis ir parama, kaip geriau gyventi su ADHD ir su juo susijusiomis psichinės sveikatos ligomis. Mūsų misija yra būti jūsų patikimu patarėju, nenutrūkstamu supratimo ir patarimų šaltiniu sveikstant.
Gaukite nemokamą leidimą ir nemokamą „ADDitude“ el. Knygą bei sutaupykite 42% nuo viršelio kainos.
