Išmokykite vaikus daryti patys

Mokyti vaikus su motorinių įgūdžių iššūkiai ir (arba) ADHD susirišti batus, pasipuošti ar išsimaudyti reikia kūrybiškumo, daug kantrybės ir ypač humoro jausmo. Tėvas gali išbandyti žodines instrukcijas, užrašydami veiksmus ant plakato lentos spalvotu rašalu arba piešdami paveikslėlius, kad parodytumėte, kaip atlikti užduotį. Vienas dalykas, kuris dirbo mano dukrai, yra užduoties mokymas atvirkštine tvarka - vadinamasis procesas grandinė atgal.

Kai mokote mažą vaiką skaičiuoti ar sakyti abėcėlę, pradedate nuo pradžių. Tas pats pasakytina ir apie tokius įgūdžius, kaip antai kojinių ir kelnių mūvėjimas, maudymasis ir batų susiejimas. Tėvai suskaidykite įgūdžius į mažesnius žingsnius ir grandinės tuos žingsnius kartu, nuo pirmo iki paskutinio. Šis procesas skamba pakankamai logiškai, tad kodėl tiek daug mūsų vaikų kovoja?

Pirma, kai kurie vaikai nusivilia, nes reikia tiek daug laiko išmokti visus žingsnius norint pasiekti sėkmės. Antra, vaikai pamiršta veiksmų seką ir susijaudina atlikdami kitą žingsnį. Šis nerimas nusivilia kai kuriais vaikais ir žemina jų savivertę. Kai kurie tiesiog pasiduoda.

Pradėkite nuo pabaigos

Taigi ką daryti tėvams, jei jų vaikas nedaro pažangos? Pabandykite atgal grandinę.

Dėl dukros variklinių įgūdžių dukrai buvo sunku išmokti susirišti batus. Be to, nesvarbu, kiek kartų ji mankštinosi, ji negalėjo prisiminti žingsnių. Štai kaip per kelias savaites išsprendžiau problemą:

1. Prikaliau senas batas prie lentos ir aš pakeičiau kurpinius kur kas ilgesniais, kad ji galėtų lengviau juos valdyti.

2. Aš nutraukiau darbą į mažesnės užduotys ir užrašė juos ant didelės plakato lentos.

3. Demonstravau kiekvieną užduotį dukrai ir pabrėžiau Paskutinis.

4. Aš pakartojau 3 veiksmą, tačiau šį kartą dukrai leidžiau atlikite paskutinę užduotį - priverždamas lanką. Mes kurį laiką pratome, kol ji jautėsi patogiai tai darydama. Tada mes miegoti dieną.

5. Kitą dieną aš pakartojau 4 veiksmą, kad įsitikinčiau, jog mano dukra prisiminė, ką daryti. Jei ji tai padarė, mes judėjome toliau. Tada aš pridėjo kitą paskutinį žingsnį - stumia raišteliai per. Vėlgi aš įvykdžiau visus pradinius veiksmus ir leidau jai atlikti du paskutinius.

6. Aš tęsiau šį procesą, paskutinis iš pradžių, kol ji sugebėjo susirišti batus.

Mokyti užduotį atgal yra veiksminga dėl kelių priežasčių. Kai tik jūsų vaikas užbaigia žingsnį, jis nedelsdamas patenkinamas. Jos batai yra pririšti, ir ji patyrė sėkmę! Be to, su grandinėlėmis atgal, jūsų vaikas visada pirmiausia atlieka naujai išmoktą žingsnį, palengvindamas stresą, kurį reikia atsiminti naują žingsnį.

Mažiau streso sumažina klaidas.

Pasipuošti - ir nusirengti

Galite naudoti šią techniką ir išmokyti savo vaiką, kaip pasipuošti. Pvz., Kai nurodote savo vaikui, kaip užsimauti kojinę, pradėkite nuo galo, padėdami kojinę per visą kulną. Tai jai palieka paskutinį žingsnį: traukti aukštyn.

Kai ji tai įsisavins, patraukite kojinę iki kulno ir padėkite savo vaikui perkelti ją ant kulno ir blauzdos aukštyn - kol galiausiai ji galės užsimauti kojinę, pradėdama nuo kojų pirštų.

Naudokite tą patį metodą, jei norite, kad vaikas nusirengtų ir įdėkite drabužius į kliūtį. Nuimkite visus vaiko drabužius, išskyrus paskutinį. Pakvieskite ją nusivilkti ir sudėti, o likusius drabužius į kliūtį.

Pasibaigus mokymui, jūsų vaikas turėtų sugebėti nusirengti ir nusivilkti drabužius ten, kur jiems priklauso.

Iki šiol tikriausiai galite išsiaiškinti, kaip išmokyti vaiką gaminti žemės riešutų sviestą ir želė sumuštinį. Paskutinis žingsnis yra sumuštinio perpjovimas per pusę, o kitas paskutinis žingsnis - želė pusės padėjimas ant žemės riešutų sviesto pusės. Ir taip toliau.

Pagalvokite apie užduotis, kurios sukėlė jūsų vaikui nusivylimą ir nusivylimą. Ar būtų prasminga naudoti atgalinį grandinį? Pabandyk tai. Jus gali nustebinti rezultatai.

Atnaujinta 2017 m. Balandžio 3 d