Tyrimas: Dvikalbystė, susijusi su keliais pažinimo pranašumais vaikų, turinčių dėmesio problemų, atžvilgiu
2019 m. Rugpjūčio 27 d
Dvikalbystės nauda psichinėms funkcijoms buvo seniai stebima ir tiriama. Palyginti su vienakalbiais bendrakalbiais, dvikalbiai asmenys turi daugiau pažinimo galimybių vykdomosios valdžios funkcionavimas vaizdinis apdorojimas - sritys, kurios apima slopinimo ir vaizdinės diskriminacijos įgūdžius. Bet neseniai atliktame tyrime1 vaikų, turinčių neurodegeneracinių sutrikimų ir dėmesio problemų, dvikalbystės pažintinė nauda buvo trumpa.
Tyrimas, paskelbtas praėjusį mėnesį Dėmesio sutrikimų žurnalas, nustatė, kad „dvikalbis pranašumas“ retai vaidino vaidmenį mažinant dalyvių dėmesio trūkumą. Šias išvadas pateikė tyrėjai Niujorko valstijos psichiatrijos institutas, Kolumbijos universiteto medicinos centrasir Čikagos Rush universiteto medicinos centre kuris įvertino 311 dvikalbę (angliškai ir ispaniškai kalbančias) ir 165 vienakalbes (angliškai ir ispaniškai kalbančias) tik) vaikai trijuose pažinimo procesuose - trukdžių valdyme, vaizdiniame apdorojime ir žodiniame sklandumas. Tokios sąlygos kaip dėmesio stokos sutrikimas (
ADHD arba ADD), nerimas, autizmas ir žlugdantis elgesys buvo tarp dalyvių diagnozuotų gretutinių diagnozių.Dėl trukdžių kontrolės priemonės dalyviams buvo parodyta figūrų serija ir liepta duoti konkuruojantį atsakymą (pvz., „Apskritimas“, pateikiant kvadratą). Tyrėjai nustatė, kad kalbos būklė nėra susijusi su vaikų rezultatais, tačiau dėmesio lygis buvo, žymiai sumažėjus rezultatams, susijusiems su aukštesniu dėmesio lygiu problemos. Rezultatai prieštaravo tyrėjų hipotezei, kad dvikalbystė duos pranašumų, kaip tai buvo padaryta ankstesniame tyrime, susijusiame su paprastai besivystančiais vaikais.
Vertinant žodinį sklandumą vienkalbiai vaikai pralenkė savo dvikalbius bendraamžius, kur dalyviams buvo pavesta greitai pavadinti žodžius keliomis semantinėmis kategorijomis, pavyzdžiui, maistas ir spalvas. Išvados sutampa su ankstesnių tyrimų išvadomis, kurios atskleidė vienos kalbos pranašumą, palyginti su visais įgūdžiais.
Vaizdinio apdorojimo priemonė, kurios metu vaikai atitiko pasirinktą figūrą iki penkių galimų pasirinkimų, buvo vienintelė sritis, kurioje atsirado nedidelis dvikalbis pranašumas. Kaip hipotezė, dvikalbiai vaikai sekėsi geriau nei jų vienkalbiai bendraamžiai, tačiau tik esant didesnėms dėmesio problemoms. Tačiau vienkalbiams vaikams geriau sekėsi priemonė, kai dėmesio lygis buvo mažesnis.
„Panašu, kad priešingas dvikalbystės ir dėmesio problemų poveikis pažinimo procesams veikia skirtingai tarp vaikų, turinčių neurologinio vystymosi problemų... nei tarp paprastai besivystančių vaikų “, - rašoma tyrime daro išvadą.
Tyrėjai sako, kad jų išvados gali turėti įtakos klasėje. Atsižvelgiant į jų vizualinio apdorojimo pranašumus, mokytojai gali parodyti dvikalbiams besimokantiesiems kaip „teigiamus bendraamžių modelius“, atliekant veiklą, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas šiems įgūdžiams. Remdamiesi žodinio sklandumo vertinimo išvadomis, pedagogai taip pat turėtų žinoti apie galimus dvikalbių vaikų sunkumus diskusijose klasėje ir rašydami užduotis. Skirdami daugiau laiko užduotims pagal šią kategoriją atlikti, tyrėjai nurodė, kad tai padės įveikti jų iššūkius. Panašiai turėtų žinoti ir mokytojai vaikai, turintys aukšto lygio dėmesio problemųnepaisant kalbos įgūdžių, gali tekti kovoti su klasėje galiojančiomis taisyklėmis, pavyzdžiui, pakelti ranką prieš atsakant į klausimą - tai veikla, apimanti trukdžių kontrolę.
Tyrimo komanda išvardijo kelis tyrimo apribojimus. Dalyvių, kurie buvo įvardyti kaip dvikalbiai, ispanų kalbos mokėjimas nebuvo įvertintas, jei tėvai pranešė, kad vaikai namuose mokosi ispanų kalbos. Taip pat nebuvo nustatytas amžius, nuo kurio dvikalbiai vaikai pirmą kartą susidūrė su anglų kalba - tai svarbus parametras, kuris gali turėti įtakos dvikalbystės pranašumui pažinimo srityje. Be to, visi dalyviai buvo kilę iš mažas pajamas gaunančių sluoksnių, ribodami, kiek išvados gali būti pritaikytos vaikams iš kitų socialinių ir ekonominių sluoksnių.
Šaltiniai
1 Hardy, L. M., kapas, M., Cha, Y., Bankininkas, S., Muñozas, F., Paulius, A., ir Margolis, A. E. „Dvikalbystė gali apsaugoti nuo vaikų, turinčių dėmesio problemų, vykdomų funkcijų ir regėjimo apdorojimo trūkumų.“ Dėmesio sutrikimų žurnalas (Liepa. 2019). doi: 10.1177 / 1087054719861745
Atnaujinta 2019 m. Gruodžio 5 d
Nuo 1998 m. Milijonai tėvų ir suaugusiųjų pasitikėjo ADDitude ekspertų gairėmis ir parama, kaip geriau gyventi su ADHD ir su juo susijusiomis psichinės sveikatos ligomis. Mūsų misija yra būti jūsų patikimu patarėju, nenutrūkstamu supratimo ir patarimų šaltiniu sveikstant.
Gaukite nemokamą leidimą ir nemokamą „ADDitude“ el. Knygą bei sutaupykite 42% nuo viršelio kainos.
