„Kaip aš padėjau sūnui nustoti klasikuoti“

ADHD sukelia nepageidaujamą elgesį. Nuo hiperaktyvumo iki emocinio jautrumo ir nereagavimo, kai su juo kalbama, gali būti nelengva leisti „erzina“ po oda. Žinant kiekvieno nepageidaujamo elgesio priežastis, galite būti ramūs ir dirbti juos pakeisdami.

Kai Ricochet mokėsi antroje klasėje, jis buvo budrus klasėje. Kiekvieną kartą, kai jis jautė, kad kažkas sulaužė kokią nors taisyklę ar buvo nusiteikęs prieš jį ar kitą mokinį, jis susitvarkė savo prasčiausią sruogą, užpakalinę nugarą ir išmušė jį. Kaip galite įsivaizduoti, tai buvo mokyklos elgesio problema ir jie to netoleravo ir neturėtų.

Buvau suglumęs. Rikošetas yra mielas vaikas su šilta širdimi ir meilia dvasia. Pataikymas buvo už jo prigimties ribų. Vis dėlto jis buvo mušdamas jo klasės draugus, bent keletą kartų per savaitę. Tuo metu aš nežinojau jo agresijos priežasties šiais atvejais, bet buvau pasiryžęs pakeisti šią impulsyvią reakciją.

Kiekvieną kartą, kai Ricochet užklupo klasės draugą, mes turėjome pokalbį, kuris vyko maždaug taip:

Mamytė: Kas privertė jus tą mokyklą trenkti šiandien?

[Nemokamas atsisiuntimas: Tėvystės šaltinis jūsų vaiko pykčiui valdyti]

Rikošetas: Aš supykau ant jų, nes jie... (Tai buvo tokie dalykai, kaip pjovimas priešais kitą mokinį, kieno nors naudojimąsi geltonu pieštuku neprašant arba kalbantis, kai mokytojas paprašė jų nedaryti.)

Mamytė: Ar gerai ką nors smogti, kai pyksti ant jo?

Rikošetas: Ne.

Mamytė: Kokie yra priimtini būdai parodyti, kad esate supykęs ir susitvarkyti su savo pykčiu?

Rikošetas: Aš galiu pasakyti mokytojui.

Mamytė: Teisingai! Kas dar?

Ricochet: Aš galiu naudoti savo žodžius?

Mamytė: Taip! Jūs taip pat galite pėsčiomis, tiesa? Nes taisyklių laikymasis nėra jūsų darbas.

Rikošetas: Taip.

[Daugiau nei vaistai: ADHD elgesio modifikavimo vadovas]

Mamytė: Ar buvo „pataikyta į žmogų“ tame sąraše, apie kurį ką tik kalbėjome?

Rikošetas: Ne.

Mamytė: Taigi ar gerai ką nors smogti, kai ant jo pyksti?

Rikošetas: Ne.

Mamytė: Taigi, kai kitą kartą kažkas ……….., ką ketini daryti?

Rikošetas: Pasakykite mokytojui, vartokite mano žodžius ar eikite pėsčiomis.

Štai raktas į tai elgesio modifikavimo strategija: laikas ir nuoseklumas. Tas pats pokalbis vyko maždaug šešis mėnesius kaskart, kai Ricochet smogė į klasės draugą, bet jis pagaliau nustojo mušti. Tiesą sakant, tai buvo daugiau nei prieš penkerius metus ir jis niekada nepataikė į kitą vaiką (išskyrus du kartus, kai kažkas prieš jį pradėjo mušti).

Ar jaučiausi kaip sugadintas įrašas? Visiškai! Ar maniau, kad tai buvo beviltiška? Kartais. Vis dėlto aš įstrigiau, pamišusi, kaip kartais jautėsi, ir tai atsipirko.

Elgesio modifikavimas yra paprastas ir gali būti naudojamas daugeliui skirtingų elgesio būdų (net ir toks kasdieniškas dalykas, kaip ir tualeto sėdynės nuleidimas po tualeto naudojimo). Triukas yra tas, kad turite jo laikytis ir turite tam skirti daug laiko.

Ricochet'o smūgis įvyko todėl, kad jis neturėjo įgūdžių valdyti nusivylimo ir emocijų. Vaikams, sergantiems ADHD, šie įgūdžiai dažnai atsilieka. Žinojimas, kad tai yra ADHD dalis, padėjo man išlikti ramiai. Elgesio modifikavimas nutraukė nepageidaujamą elgesį ir padėjo jam patobulinti ir šiuos būtinus įgūdžius. Tikras laimėjimas.

Kurį iš jūsų vaiko nepageidaujamų elgesio būdų galite naudoti tokiu būdu?

[Formuokite vaikams sėkmę keičiant elgesį]

Atnaujinta 2018 m. Rugpjūčio 9 d